浅谈领导者应具备的个性品质和素质

本文通过对领导活动和领导行为进行观察与分析来阐述领导者应当具备的个性品质和素质,在当今竞争激烈的社会里企业能够在竞争中取胜应该在很大程度上归功于领导者,因为领导者在领导工作中起着带领和起头作用,领导者本身存在个性差异但是要成为优秀的领导者要具备的个性品质和素质还是有共性的所以要我希望通过6个方面的个性品质来阐述来论述领导者的共有的个性品质和素质。     

现代企业领导者素质研究

21世纪更加激烈的竞争形势，对企业领导者的素质提出了新的、更高的要求。本文主要对现代企业领导者应具备的素质及如何提高领导者的素质进行了研究和思考。     

刍议企业领导者素质修养

企业领导者作为企业领导活动的组织者、指挥者，在整个领导活动过程中起着主导作用。领导活动的最终效果如何，主要取决于领导者所具备的素质。     

试论信息决策过程中对人的素质要求

阐述了在当前信息环境下,决策主体(领导者)和信息主体(信息分析人员)所应具备的素质。     

团队领导人需要的能力和素质

众所周知，一个成功的团队首先要有一个具有全面素质和能力的领导者。直销团队运作尤其如此。这是由直销这个行业的特殊性决定的。因为在直销运作中，组织领导者没有任何的行政命专权力，靠的是领导人自身所具备的头脑、能力、魅力和自然形成的威信，所以直销团队的领导人更需要具备全面的能力和高素质。     

试论中职学校学生的职业素质培养

在当前竞争激烈的就业形势下,中职学校学生不仅要具备胜任工作的专业知识和专业技能,更重要的是要具备较高的职业素质。     

试论新时期领导者素质培养

一个单位运转好坏,单位的文化建设、形象树立,很大程度上取决于领导者的领导水平,而领导者的水平又是由领导者的素质决定的。因此,领导者的素质直接影响到单位的工作效率,影响到一个群体的利益。单位只有在具有高素质的领导集体的领导下,才能创造辉煌的业绩,才能保持强劲的生命力。     

公共行政领导者的素质与影响力

21世纪是知识经济的时代，知识对个人能力素质的发展和社会整体进步发挥着决定性的作用。对行政领导的研究是新时期适应变革需要的重要课题之一，因此，加强领导者素质教育，提高领导者素质尤其是公共行政部门领导者素质至关重要。本文将针对当前我国公共行政领导者素质与影响力存在的问题及提高公共行政领导者素质与影响力的途径作简要的概述。     

企业领导者角色与素质初探

从几件具有一定影响的企业案例出发,探讨了在社会主义市场经济建设过程中企业领导者所担任的角色和应当具备的素质。     

基于胜任力模型基础上的领导素质结构解析

基于胜任力基础上的领导素质结构是高智商、高情商、高德商和高胆商的有机整体。智商和情商是领导者胜任力的两大基石,德商是领导者胜任力的定向器和制控器,胆商是领导者的行动力,是其成功的助推器。高智商、高情商、高德商和高胆商的有机统一是领导者素质的良好结构。     

论新时期优秀领导者的必备条件

进入21世纪以来,科学技术与社会发展都进入了一个新的快速发展时期,传统观念已不能适应现代社会的要求。衡量社会整体发展的综合指标,既应有物质的现代化,同时更要求人的现代化,而且人的现代化是关系社会发展的关键得到共识。其中,人不仅是现代化发展的原动力和根本执行者,同时也是最终目标的实现者,而领导者在这个过程中起到决定性的作用,领道者集权力、责任、义务为一体,在特定的条件下,领导者的个人素质以及必备的条件,对社会或领导的区域的发展过程起着决定性作用。领导者素质和领导者必备的基本条件是一个发展过程中的变化的动态性概念,社会发展和演变都要求新时期领导者具备坚持马克思主义,坚持党的基本路线,坚持科学发展观和全心全意的为人民服务以及甘心奉献精神。     

谈语文教师应具备的智力素质和非智力素质

语文教师应具备什么样的素质才能适应素质教育的需要。本文从智力素质、非智力素质及教学个性等方面论述了一个优秀的语文教师应具备的品德和素养。     

谈语文教师应具备的智力素质和非智力素质

语文教师应具备什么样的素质才能适应素质教育的需要。本文从智力素质、非智力素质及教学个性等方面论述了一个优秀的语文教师应具备的品德和素养。     

铁路运输调度领导者(调度长)应有的素质与管理才能

本文从运输调度在铁路管理系统中的重要地位—即运输指挥中枢谈起,较系统地阐述了其调度领导者,应 在思想作风、思想品德、理论与专业知识,领导能力与创新才能等方面,具有的素质和能力。     

试论跨世纪领导干部的素质及提高途径

随着我国经济社会的迅速发展，对现代领导者的素质提出了更高的要求。尤其是对现代领导者的基本素质即德才兼备的素质结构提出了进一步具体化的标准，即革命化、知识化、专业化、年轻化。根据这一标准以及领导职能和领导岗位的要求，跨世纪的领导干部应当在不断创新中求得发展。     

浅谈高校图书馆员的素质培养

本文阐述了高校图书馆员在图书馆建设中应具备的素质,要增强高校图书馆员的综合素质,建设一支高素质的高校图书馆员队伍,就要加强素质的培养,笔者提出关于培养高校图书馆员素质的几点建议。     

论高校图书馆办公室人员的素质要求

高校图书馆办公室工作人员为满足工作的需要必须具备以下素质：良好的思想道德品质;处理好与领导、部门关系的能力;具备相当的业务能力;具有创新意识;具有综合协调能力;热爱学习;保密意识.     

浅谈体育教师应具备的素质与能力

本文通过提出未来社会的新型人才应具备的素质，阐述了体育教师对培养高素质人才应该所具备的素质和能力。     

浅谈学生干部的素质与能力——认识高校优秀学生干部——未来青年领导管理人才

学生干部作为学生基层组织各项活动和工作的组织和领导者,就应具备领导者的基本素质和基本能力。学生干部是学生工作中最基层的执行者,学生干部的素质与能力直接影响到学生工作的效率。学生干部其实是一个服务同学的代名词,它的光环需要用无私的奉献和牺牲精神来维护。以服务的意识,服务的思想,急同学之所急,帮同学之所需,这样才能做好一个学生干部。笔者以一名学生干部的身份站在学生的视角来概述学生干部的基本素质与能力。     

浅析高校体育课程双语教学对教师的素质要求

所谓双语教师,通常是指那些能熟练运用两种语言进行教学的教师,特指能用一门外语教授一门非语言课程的教师。教师在教学中处于主导地位,是双语教学的直接实施者,教师素质的高低直接决定着人才培养的质量。双语教师的专业素质是双语教师所固有的、与一般教师不尽相同的职业素质,是对双语教学对象产生直接影响的心理品质的总和。双语教师除了要具备良好的思想道德素质,身体素质和心理素质以及教育学和心理学等基本能力及知识素养外,他们还须具备特殊能力或素质。以下借助美国管理学者迈克尔·波特的企业竞争战略分析的钻石结构模型来分析高校双语师资的素质构件。