新课程改革对高职院校思想政治理论课教师的新要求

搞好思想政治理论课教学,教材是基础,教师是关键。新课程改革要求思想政治理论课教师更新教学理念,改革教学方法与教学手段。     

新课程体系下的高校思想政治理论课考核模式的改革探索

考试环节是高校思想政治理论课教育教学的重要环节,提高教学实效性的重要手段。高校思想政治理论课新课程"05方案"提出了新的教学理念及考试要求;高校思想政治理论课考核现状存在不足和缺陷;高校思想政治理论课考核考试模式改革需要新思维、新思路。     

创新教学内容改革教学方法——关于高校思想政治理论课教学改革的思考

课程内容重复、教学方法单一,是目前高校思想政治理论课教学存在的主要问题.为此,必须创新教学内容,增强思想政治理论课教学的针对性;改革教学方法,提高思想政治理论课教学的实效性.     

高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程考试改革探索

高校思想政治理论课考试作为教学的重要环节之一,是引导和指挥教师教学、学生学习,实现德育教学目标的重要手段。文章以高校思想政治理论课核心课程——＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂考试为例,通过对该课程考试现状的调查,分析存在的问题,并针对性地提出思想政治理论课考试改革新模式。     

高校思想政治理论课实践教学研究述评

国家"05新方案"的实施,将思想政治理论课的改革推向了前台,而实践教学的改革则是其中的热点和难点。学界紧跟时代前行的步伐,在实践的基础上提出了许多有价值的思路和对策。通过对这些研究成果的梳理及其成绩与不足的评述,以期为推进高校思想政治理论课实践教学的改革提供借鉴。     

结合企业文化建设做好企业思想政治工作

加深对企业文化和思想政治工作内涵的理解和认识,特别是深刻认识它们之间的辩证关系,对于加强和改进企业思想政治工作,有着很大的作用。企业文化建设有助于思想政治工作的改革和创新,增强企业的凝聚力和亲合力,为思想政治工作提供了更广泛的活动舞台。     

浅论"两课"教学中的创新思维

高校"两课"改革是各高校思想政治理论教育教学面,临的机遇,也是挑战.本文就如何增强思想政治理论课教育教学的实效性、针对性,从教学内容创新、教学方式创新和考核机制创新三个层面进行了论述.     

师范院校思想政治理论课教学方法研究

对于师范院校的学生而言,思想政治理论课是进行思想理论教育的主要方式。文章将主要分析在师范院校进行思想政治理论课教学所面临的问题,提出相关的改革方法,提升师范院校思想政治理论课的教学质量。     

关于如何提高思想政治理论课教育教学质量的几点思考

如何提高思想政治理论课的教育教学质量,增强思想政治理论课教学的实效性,是我们所关注的问题。本文认为要提高思想政治理论课的教育教学质量,首先要重视思想政治理论课教学的作用;其次要转变传统教学观念;再次,要改革教学方法和手段;最后,要加强师资队伍的建设。     

思想道德教育是中专政治课教学的首要任务

思想政治课的改革必须从教学方法上面着手,使政治教育从应试教育转移到素质教育上来,这就要求政治教师必须从教学内容和学生实际情况出发,认真思考。对思想政治课教学方法进行改革,可以增强中专学生学习思想政治课的兴趣,明显提高教学效果。中专思想政治课教学想进一步发展,教学方法改革势在必行。     

素质教育与高职的素质教育

本文以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于加强高职高专人才培养工作的意见》精神为指导,遵循高职教育的人才培养目标,简要分析了素质教育的一般理论问题,进一步探讨了高职素质教育的相关性等问题,对全面推进高职的素质教育工作具有一定的启迪作用。     

现代教育技术中的电视教育与网络教育

现代教育技术中的电视教育与网络教育各有其优点和缺点。在使用中应充分发挥电视教育和网络教育各自的优势，促进教育发展的现代化，共同完成现代远程教育框架的构建。     

高校计算机教育与创新教育初探

扑面而来的知识经济，对教育的发展提出了前所未有的创新要求，传统的学习观已经无法适应知识经济时代的需要，而应特别注重学习活动的创造性与研究性，计算机教育已成为科学文化素质不可缺少的重要组成部分，高校在广泛开展计算机文化教育的同时，应不断探讨计算机教育的改革，要把加强计算机教育与实施创新教育紧密结合起来，努力寻找计算机教育与培养学生创新能力的有效结合点。     

我校学校体育与素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,本文通过对素质教育的认识,论述了在我校学校体育教学中实施素质教育的思路和方法;提出了转变教育思想更新教育观念是先导;大学生身心素质的培养,不可缺少的应有与之相适应的教材体系;实施素质教育更离不开教师的责任心和事业心等观念和理念;阐述了实施素质教育运作方略的探讨。     

谈高校的信仰教育与素质教育

人的行为是受其信仰和人生现支配的.本文试从党的信仰教育、共产主义人生观教育与行为教育之间的关系入手,结合社会及高校大学生存在的实际问题,阐述加强共产主义信仰教育和共产主义人生观教育的重要性.     

浅谈高师环境教育与德育

从环境教育入手,探讨高师环境教育与德育的融合。     

美育在素质教育中的地位和作用

在素质教育的全面推进中,把美育纳入到素质教育的整体之中,多层次、全方位地发挥美育的作用,体现美育在素质教育中的地位,从而促进应试教育向素质教育的转轨,提高人的全面发展。     

论艺术教育与道德教育

我国自有教育以来,就重视道德教育、人格教育等等,而这一切的教育都在提倡"美育!"用艺术的美来提高当代青年学生的人格素质、道德修养,用艺术的美来改造自然,改造社会,通过对艺术美的教育和探讨,优化校风涵养人格。     

创新教育与德育

传统德育在一定程度上制约着国人创新能力的养成。我们在教育过程中必须充分重视传统道德对学生思维的束缚，坚持扬褒弃贬，有目的地通过德育教育培养学生的创新精神、创新思维、创新人格和创新能力。     

论素质教育、健康教育与中学体育教学

随着体育教学改革的不断深入，素质教育和健康教育已成为当前中学体育教育的重要内容．综合运用文献资料法和分析归纳法等科学研究方法，对素质教育、健康教育在中学体育教学中的目标与内容进行了探讨，指出素质教育是前提和基础，健康教育是归属，强调在体育教学中应将二者统一起来．