"双一流"建设背景下省属高校海外高层次科技人才引进现状分析及对策建议

当前"双一流"建设中,海外高层次科技人才对省属高校实现跨越式发展起着至关重要的作用。在此驱动下,省属高校引进海外高层次科技人才数量增长迅速,并取得一定引才实效。从省属高校视角出发,以海外高层次科技人才引进战略为指导,探讨了省属高校存在自身区分度不足、过度偏重物质待遇、对成果产出限制过多等问题。基于对海外高层次科技人才引进困境的原因分析,提出省属高校海外高层次科技人才引进工作的变革途径,建议从提升引才专业度、完善人才评价体系、优化人才生态环境三个方面着手,进一步助推学科建设,实现省属高校内涵式发展。     

无锡市科技社团人才培养策略研究

为实施我国人才兴国战略和全面建设"强富美高"新无锡,笔者客观分析了无锡科技社团人才培育的现状,发现人才结构偏大龄化、科技社团管理人才缺乏、人才发展机制缺失等是目前存在的主要问题。针对以上问题,通过走访调研及相关文献资料研究,对本市科技人才培养提出了新的人才培育策略,如对科技人才内涵重新界定、针对国内不同学龄阶段的科技人才分段培养、提倡科技社团职业经理人的培养、实施科技人才全球化战略和注重现有科技人才保护等策略。     

培育首都科技人才良性的"生态系统"

“大力实施人才强国战略”是党中央、国务院对我国人才开发与应用工作提出的新的更高要求。北京市作为全国层次最高、数量最多、辐射力最强的人才高地,其人才工作必然面临着新一轮的挑战,这就是如何按中央的要求让北京的人才工作更上一个台阶,为建设现代化国际化大都市的新北京提供充足的人才动力……本文将就新形势下北京市科技人才队伍建设的有关问题作一阐述,明确北京市科技人才队伍的优势状况,以及所面临的新挑战,提出相关的政策建议。     

校企协同培养生物技术专业应用型人才的模式研究

随着我国生物产业的迅速发展,未来10年是我国生物技术人才事业发展的战略机遇期.如何以市场需求为指导,培养出"理论基础实、综合素质高、实践能力强、就业前景好"的生物技术专业应用型人才是我国普通高校急待解决的问题,而校企协同为高校人才培养提供了新的思路.从采取"走出去、请进来"战略、建立"基础-专业-实验"课程体系,构建校企合作"三模块"实习教学新模式,开设"企业班",培养"订单式"应用型人才,鼓励毕业论文"应用选题,真题真做",以"挑战杯"大赛为载体提高学生"创新创业"意识,构建生物技术专业"双师结构"教学团队,对当前形势下校企协同培养生物技术专业应用型人才的模式进行了新的探索.     

如何应对加入WTO对科技人才的挑战

WTO的加入给我国科技人才培养带来了新的挑战,与以往相比,国家对科技人才给予了更多的重视,在科技人才培养和开发等方面得到更大改善,但在人才战略的规划和调整上还存在着一些问题.本文重点论述了我国科技人才战略和问题.     

"沿江、沿线、沿边"开发与西部"干"字型久布局结构

生产力布局是西部开发中的一个长远性和全局性的战略问题,根据区域空问不平衡发展的理论模式,西部开发应选择增长极、点--轴开发、网络开发模式.本文从西部基础设施和地理优势等实际出发,提出西部"沿江、沿线、沿边"开发战略,以江河、公路、铁路、边境线为依托形成西部"干"字型经济布局结构.     

高职"两课"教师教学心理初探

高职"两课"教师健康的教学心理是上好"两课"、培养合格的高职人才的重要条件.因此,要针对高职"两课"教师教学心理的新情况,采取新措施,增强"两课"的教学效果,推进高职生思想政治工作.     

充分发挥地方高校培养军事科技人才的作用(上)——基于军民融合的视角

军事科技人才军民融合培养战略是军事人才战略的重要组成部分.地方高校在军事科技人才融合培养中具有独特作用,发挥地方高校培养军事科技人才的作用在教育规律、科技属性、世界经验、国家传统、资源丰度等方面都有可靠的依据.但从信息化战争的需求与军事科技人才培养的内在需要看,当前我国地方高校在培养军事科技人才方面还存在军民融合度不高的问题,突出表现为思想观念、统筹规划、服务使命、融合参与、拓展渠道等问题,需要地方高校在思想上充分重视,在实践中加强探索.     

坚持人才优先发展战略服务创新型城市建设

人才资源是第一战略资源,培养和造就一批高素质、创新型的科技人才是厦门市建设创新型城市的关键.近年来,厦门市科技系统按照"自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来"的科技工作方针,坚持人才优先发展战略,把培养、吸引和用好人才作为科技工作的重要任务和内容,通过大力发展高科技产业、搭建科技创新平台、组织实施科技项目、优化创新创业环境,为人才引进营造良好的科研工作条件和创业环境.     

杭州市"构筑大都市,建设新天堂"人才战略的思考

在分析杭州市人才战略的宏观背景、杭州市人才工作现状的基础上,比较系统地论述了杭州市"构筑大都市,建设新天堂"的人才战略育人战略、引智战略、人才市场发展战略、创业环境营造战略.     

论体育运动中“真善美”与“快高强”的整合——关于竞技体育的美学思考

文章采用文献资料的研究方法,并结合逻辑推理,就体育运动中的求真、求善、求美和更快、更高、更强之间,如何进行整合的问题展开了讨论。文章认为,对于中国青少年的体育教育,不仅在于了解奥运会竞技,更重要的是认识奥林匹克运动的真正意义。     

从三个平面看"认为""以为"的差异

现代汉语中的"认为"、"以为"是一组同义词,有相同的用法,但是它们之间也存在着很大的差异。本文针对几部词典对"认为"、"以为"解释的缺陷,从句法、语义、语用三个平面辨析它们的差异。     

治疗师、“看门人”及其他

19世纪的英国乡村,一间宁静的小教堂里,当简·爱和罗切斯特与他们的幸福仅有半步之遥的时候,一位来自西印度群岛的不速之客却打断了这场没有嘉宾的婚礼.面对不知所措的简,罗切斯特讲述了关于他妻子的故事:"伯莎·梅森·罗切斯特,她家三代有疯病.但是他们看我年轻没告诉我……就在婚礼的当天,她想杀死我……该拿她怎么办,简?把她交给疯人院,让一些陌生人打她、用冷水浇她?你们有没有去过疯人院?"这是小说<简·爱>中的一段重要情节,我在年轻的时候曾经把此书及其同名电影看了个烂熟于心.     

历史上的“中国”、“华夏”与“中华”、“中华民族”之关联

历史上的＂中国＂与现代意义上的＂中国＂在内涵、层次上有所不同。在中国历史语境中,＂华夏＂既可指称古代族群或民族,也可表示一种文化或文明的载体。从历史上的＂中国＂、＂华夏＂到＂中华＂乃至现今＂中华民族＂的发展演变,＂中华＂一词与时俱进,不断地被赋予新的内涵。中华民族的民族过程比中国已经识别的56个民族实体发展缓慢,至今仍然属于＂想象的共同体＂。     

"反者道之动"与"孰知其极"--老子矛盾转化的方法和思想

老子矛盾转化思想历来为世人所重视，但其矛盾转化思想有其主观条件并遵循着事物发展变化的规律，实非相对论、循环论。老子矛盾转化思想的临界点在于“极”。为避免事物向反面转化，他创造性地采取了“反用”的辩证思想，认为拥有“赤子”之心、“精和”之气，保持“柔弱”、“不盈”的状态，保持近乎平衡而绝非平衡的状态，方得生命或生存之道。这一方法和思想，对艺术产生了深远影响。     

“查新点”的分析提炼与把握

从查新点的定义入手,从查新员专业知识水平,查新员与委托人及专家的交流沟通,查新点的分析等方面探讨了如何准确地分析、提炼与把握查新点。     

论柏拉图“体、美、智”一体化的教育模式

虽然柏拉图的"体、美、智"一体化的教育模式与后人的"真、善、美"相统一的模式、"德、智、体"全面发展的教育方略,以及当代一些教育家的"科学、宗教、艺术"三位一体的教育理念有所不同,但柏拉图的教育思想似乎更人性化、更合乎人才教育与培养的内在规律和本性.     

由"水、柔、朴及无为"论道的作用

通过分析《老子》中的几个基本概念“水”、“柔”、“朴”及“无为”等，以后现代主义的语言结构解释了《老子》中的道的作用，并通过《老子》的思想反醒20世纪理性主义（二分法思维结构）的有限，展现出老子思想中共视与开放的思维系统。     

“土豪”的结构、语义演变及成因分析

近来,“土豪”一词卷土重来,成为网络和日常用语中的高频词.从语法、语义、语用三个方面对“土豪”的结构、功能的新变化、表达功效及流行原因等方面进行了分析探讨.     

英语听力教学的“三改一引”法

针对英语听力教学中存在的问题,教师应改变传统的教学思想,改进教学方法,改革考核形式,引导学生创造一个良好的听力学习氛围。