论高校教育成本与规模优化

加强高校成本管理,提高办学经济效益,已成为高校管理的重要组成部分。我们要对高校教育成本进行研究,利用有限的教育资源培养出高素质人才,以适应高校教育规模的不断扩大,并对高校规模效益进行优化分析,实现教育的良性发展。     

图书馆成本管理探究

如今,高校发展的市场化改变,办学资源有限的现状,合理配置和充分利用的要求,使得高校教育成本管理急需加强,其中,图书馆成本管理就是重要组成之一。本文从成本管理概念、构成和成本管理方法等方面进行探究。     

高校教育成本核算范围的探讨

高校教育成本核算范围是进行高校教育成本核算必须明确的问题,不同的核算目的将会导致不同的高校教育成本概念,相应的对成本核算范围的界定就会有所区别,本论述的研究前提是为高校管理者提供决策信息,对高校教育成本的概念进行了界定,从而确定高校教育成本核算的范围.     

高校人才成本核算模式的理性分析

进行教育成本核算,降低人才成本是高等教育改革的大势所趋,是提高办学效益的迫切需要.随着经济的不断发展,人才成本这项衡量办学效益的综合指标,将在高校管理中发挥重要的作用.本文从高校成本控制和参与市场竞争、合理确定收费标准、教育投资管理等方面论述了高校建立人才成本核算的必要性.并对高校建立人才成本核算制度的可行性和原动力不足、成本对象的特殊性与计量的复杂性以及人才成本计算期、范围和方法等问题进行了探讨.     

高校教育成本的分析与探讨

高校教育成本的核算是高等教育发展必须要面对的问题。根据教育成本的特点,合理确定学生培养成本计算对象的构成项目,并确定相应的成本计算方法,促进高校走教育成本管理之路,在社会变革中适应社会发展。     

“公地悲剧”与高校成本管理缺失

长期以来,国家对高校实行“大包揽”的方式,即包招生、包分配、包投资等,高校完全依附于教育及各主管部门,没有成本管理的内在需求和外在动力。随着教育投资体制的不断改革,高校的资金来源从单一财政拨款转变为多渠道筹措资金,经费紧缺已是高校普遍存在的问题。因此,增强成本意识,充分利用学校资源,提高办学经济效益已成为高校财务管理的重要组成部分。本文对成本管理缺失的根源和对策作了深入的分析。     

高校财务实行目标管理的可行性研究

介绍了现阶段高校财务管理的整体目标：年教育成本最小化、在校生人均教育成本最小化和培养合格学生人均教育成本最小化三个指标。阐述了实行高校财务目标管理的主要措施：理顺高校财务管理体制，强化财务管理工作的统一领导；制定高校财务目标管理制度，科学合理的制定财务管理目标；完善内部控制制度，保障学校各项事业的健康发展；建设一支业务精、作风硬的高素质财会队伍。     

高校教育成本投入动态效率的Malmquist生产率指数分析

对高校教育成本投入的研究不仅有利于提高高校的产出效率,同时对高校的成本管理也提供了实证的参考依据.本文以数据包络分析法(DEA)为基础,创新性地使用了Malmquist生产率指数的理论与方法.根据数据包络决策单元选择要求,选取了全国9省市高校2001—2005年的样本数据,对高校教育成本投入的动态效率进行了实证分析研究,从技术效率和技术进步2个方面来考察样本高校全要素生产率的变化趋势.文中的输入指标为人力成本、公务成本、业务成本及设备维修4项,产出指标为中国网大的学术声誉.实证研究表明,2001—2005年间样本高校的产出效率变化的总体变化趋势呈现不稳定性,产出效率主要受高校规模的影响.     

作业成本法在高校教育成本核算中的实证研究

分析了我国高校教育成本核算现状,根据工业企业会计成本核算理论提出了高校教育成本核算的建议,引入了先进制造企业广泛适用的成本核算方法——作业成本法,结合高校教育成本的特点,选定教育成本作业项目、确定作业成本动因,分析、归集作业成本,最后核算教育成本.再结合重庆市某大学的教育成本核算实例,将传统成本核算方法计算出的生均教育成本与作业成本法计算的结果相比较,并分析差异产生的原因,发现利用作业成本法进行教育成本核算,更能真实地反映出高校教育成本.     

高校二级成本核算及管理初探

文章分析了建立高校教育成本核算模式的必要性，并从二级管理教育成本内涵出发，构建了高校二级成本核算模式的初步设想，以及实施二级成本核算的程序和方法。     

高校教育成本核算的几点思考

高校提供教育服务的成本应该是多少?是否有一个统一的核算原则和核算口径呢?政府、社会、家庭如何分割教育成本?这些问题长期存在,既影响高等教育事业的健康发展,又不利于教育负担在政府和社会间合理分割,甚至影响社会的稳定。本文从高校教育成本定义的分析入手,具体探讨了高校教育成本的核算口径等方面问题,以期进一步完善高校教育成本核算。     

高校教育成本核算方法初探

教育成本核算方法是教育成本研究的重要内容之一。该文对高校教育成本的核算原则、核算对象、计算期、成本项目、核算步骤进行了探讨,并结合高校现行的会计数据,提出了一种教育成本的核算方法。     

新时期高校建筑工程项目管理存在的问题及应对

伴随着高等教育改革进程的加速,高校基础设施的完善与改造成为推进高校教育教学、科研开发的重要保障。因此,如何科学有效地进行高校建筑工程项目的管理,对于推进新时期高校发展意义重大。介于此,本文阐述了高校建筑工程项目管理中普遍存在的社会化程度低、管理边缘化、管理前期工作薄弱以及成本控制不严等问题,并提出了一些可行性的建议。     

我国高等教育服务产品成本费用的分担补偿

教育服务产品成本费用应由学校成本和个人成本构成；应该构建国家、学生、用人单位三方共同负担高校教育服务成本费用的分担补偿机制，培育用人单位作为高校新的教育服务成本的分担补偿方，实现人才资本的有偿使用；加强高校内部管理，降低培养成本，实现高校教育服务成本的相对补偿，最终实现我国高等教育的可持续发展．     

民办高等院校的教育成本及其影响因素

通常所说的高等教育成本是指在一定时期生产一定种类和数量高级教育产品(本专科生和研究生)所投入的各种资源的总价值。就其内容讲,包括三大部分,即教育机会成本、学生个人成本和高校教育成本。高校教育成本是高等教育成本的重要组成内容,它是指学生在接受高等教育过程中由高校所支付的应由学校负担的各类教学成本。     

高校人力资源成本管理的问题及对策研究

人力资源成本管理是现代人力资源管理的重要内容，就高校而言涉及到人力资源的取得、开发、使用、保障、离职和替代等方面的内容。加强高校人力资源成本的管理，对高校管理有着重要的现实意义。     

高校体育课程成本管理

从成本的角度对高校体育课程在管理层面进行分析,阐述了体育课程成本的定义、内涵、分类等内容,试图为体育课程理论研究开拓新思路.提出高校要根据成本与效益原理,从体育课程直接成本、间接成本和随机成本等方面加强对高校体育课程成本的管理,这有利于提高高校体育课程资源的利用率,实现高校体育课程由低成本投入到高效益的产出,更好地拓展和实现体育健身育人的目标.     

关于《普通高等学校本科教学工作水平评估》的达标投资分析

文章从评估达标的要求出发,对高校教学基本设施建设的投资项目、项目投资的绝对成本构成、教育成本构成以及高校教学基本设施建设投资在总教育成本构成中所占比例等进行了分析.通过分析,了解高校教育投资的状况,为进一步搞好学校发展的合理定位,做好学校迎评工作提供参考或决策依据.     

作业成本法应用于高校教育成本核算之初探

随着教育改革步伐的加快,高校已成为自主办学的经营实体,其“类企业”的特征也逐渐显现出来。如何合理、清晰的核算高校教育成本,已成为政府、高校、学生个人及家庭普遍关注的焦点。利用作业成本法对高校教育成本进行核算,能提高高校经营效益,从而利用有限的教育资源提高教育质量,有利于科教兴国战略的实施。     

对高校财务管理创新的思考

适应新形势和新发展的要求,高校财务管理应进行改革与创新.在管理观念上,加强教育成本核算,树立成本效益观念;权衡风险与报酬,树立财务风险观念;加强财务分析,树立决策观念.在管理制度上,引进权责发生制,建立高校固定资产折旧制度;补充相关内容,完善高校财务报表体系;增强预算管理,改革预算编制方法.在管理内容上,扩大筹资渠道;深化资本内涵;更新投资理念;建立成本体系.在管理方式上,全员参与财务管理;网络运用于财务管理;专家参与财务决策.