AtoCADR14的汉字支持性及其应用

以AutoCADR14折汉字支持性为背景，介绍AutoCAD菜单对话框的构成方法及其汉化的步骤，并从应用的角度介绍其在进行中英文切换时采取的处理措施，此外根据标题栏等对汉字的需要，还就DTEXT与MTEXT的功能特点进行了对比，总之用好AutoCADR14中文支持性，在实际应用中很高的实用价值和作用。     

用ActiveX Automation技术实现齿轮精锻专家系统中的三维造型

讨论了CAD系统中AutoCAD与VB的连接方法 ,在AutoCADR1 4 .0的ActiveXAutomation技术基础上完成了CAD系统中的三维造型 ,并给出了直齿锥齿轮啮合演示实例 ,按照给出的编程实例操作 ,其结果充分体现了该技术在处理图形方面的强大优势。     

几个AutoCAD2000的新增内容和功能

AutoCAD 2 0 0 0相对于旧版AutoCADR1 4,增加了一些新的内容和功能。本文介绍了Auto CAD 2 0 0 0的几个新增功能 ,供AutoCAD 2 0 0 0的新老用户使用时参考     

链传动快速设计的实现

在通用CAD系统的基础上，进行二次开发，实现CAD系统的专业化、快速化，是目前中小企业提高设计效率和可靠性，加强市场竞争力的重要手段。以链传动CAD设计实例，介绍在AutoCADR14环境下，实现从原始数据输入到图纸快速输出的常用件设计方法。     

AutoCAD主要开发工具的比较和选择

AutoCAD是目前在Windows环境下应用最广泛，最为流行的通用CAD开发平台。对其提供的几种开发工具从多方面进行了分析和比较，并提出了AutoCAD开发工具的选择原则。     

AutoCAD R14的汉字支持性及其应用

以AutoCADR14的汉字支持性为背景,介绍AutoCAD菜单对话框的构成方法及其汉化的步骤,并从应用的角度介绍其在进行中英文切换时采取的处理措施.此外根据标题栏等对汉字的需要,还就DTEXT与MTEXT的功能特点进行了对比.总之用好AutoCADR14中文支持性,在实际应用中有很高的实用价值和作用.     

关于AUTOCAD平面图形的坐标概念

AUTOCAD是当今应用最广泛的CAD软件.笔者在教学过程中发现很多学生不能正确地使用AUT0CAD绘制精确的图形,主要原因之一就是学生对CAD中坐标的概念不太清楚.本文对CAD平面图形坐标的概念做了简要介绍,并结合实例进行了说明.     

机械CAD系统用户界面设计技术

介绍了开发基于AutoCADR14平台的机械CAD系统中的菜单、工具条、对话框等用户界面设计方法和技术.     

Auto CAD标准件幻灯片库的开发

随着Auto CAD教学的深入，以及Auto CAD在课程设计和毕业设计中的应用，一些常用的图形或符号一般都做成块，但块的调用浪费时间，影响绘图效率。因而本文介绍了基于Auto CAD环境二次开发建立幻灯片库的基本步骤，并将已建好的幻灯片库嵌入到Auto CAD用户专用下拉菜单中，提高绘图效率。     

测绘工程专业CAD课程教学改革与实践

结合测绘工程专业本身的特点，该文首先介绍了CAD课程的作用，分析了该课程的教学现状，总结了在现实教学中存在的问题，进一步引出教学改革的必要性。接下来结合实际教学经验，分别从课程的教学内容、教材的选择、教学方法与教学手段、考核方式、师资队伍建设等方面探讨了AutoCAD教学的改革措施，对提高CAD课程教学质量，培养学生实际动手能力，更好地将CAD应用到专业中，适应实际行业工作需求，具有十分重要的意义。     

AutoCAD教学的改革和成效探索

该文详细分析研究了AutoCAD教学的特点,并有效结合CAD教学过程中遇到的各种问题,对学生在教学中可能遇到的各种问题进行了总结分析.从AutoCAD课程教学现状以及其中存在的问题进行详细的分析,并依照目前教学现状提出有效的解决方式,希望能够在AutoCAD教学中将"教""学"内容真正有效结合在一起,只有这样才能够在实际讲解过程中取得较好的教学效果.     

如何提高AutoCAD课程的教学效果

CAD教学中采取因材施教、因人而异的的教学方法,本着服务社会的教学理念,培养学生的设计思想和创造性思维,才能进一步提高AutoCAD课程的教学效果.     

CAD技术在制图教学中培养学生思维能力的应用

AutoCAD应用于制图教学中培养思维能力，是通过CAD绘制二维工程图，建立三维立体虚拟模型的教学，达到读图并绘制完整、正确、清晰的二维工程图的目的。     

基于AutoCAD开发零件特征建模系统研究

针对AutoCAD系统在特征建模方面存在的问题，依据特征建模技术理论，借助ObjectARX二次开发工具，在AutoCAD2004平台上开发了基于特征设计的零件特征建模系统。该系统用户界面友好、操作简单方便、设计效率高，可以方便地输入特征的非几何信息，为后续过程提供了丰富的信息，便于CAD与后续过程CAPP和CAM的集成。该系统的实现表明利用现有CAD系统的实体造型功能，开发特征建模系统是实现CAD／CAM集成的一种简单而有效的方法。     

基于项目化教学法CAD／CAM／CNC一体化案例开发和运用

基于项目化教学法的教学思想和基本原则，依据机械工程CAD／CAM／CNC一体化实践教学大纲的要求和目标，参考企业生产中CAD／CAM／CNC一体化技术的运用流程，介绍了一个综合性和时效性教学案倒的开发原则、实施步骤和教学意义。多年的教学效果表明该案例教学有助于激发学生的学习主动性和提高创新能力。     

工程制图CAD形体分析法及三维演示在教学中的应用

工程制图CAD教学中,经常遇到很多复杂的构件,为了让学生彻底理解复杂构件的各个部分,常用的教学方法就是形体分析法将构件分解为单体,再用模型展示或者Auto CAD三维动画演示.Auto CAD绘图软件,主要用来绘制工程建筑图,机械设计图等等.在教学中,运用AutoCAD三维快速绘制立体图能更直观的反映复杂构件的各个细节,从而帮助学生更好的理解,有助于教学.     

基于CAD/CAM技术的中职模具专业培养模式

模具行业是CAD／CAM技术应用最为广泛和典型的一个领域，中职学校改革传统模具的课程设置和教学内容，形成以模具CAD／CAM技能教学为主的课程体系、教学内容和教学方法，成为一种新的模具人才培养模式。     

基于AutoCAD的图形数控编程系统设计

介绍了一种基于AutoCADR14平台 ,适于工业个人计算机数控系统的图形数控编程系统 首先在AutoCAD中绘制加工零件图形 ,然后通过本系统读取该零件图形数据并进行工艺干预 ,最后系统自动生成ISO数控加工程序 系统还可以通过对加工过程的动态模拟来检测加工程序的正误     

浅析高校AutoCAD教学改革

目前，AutoCAD软件已经广泛应用于工程设计领域，并且有了良好快速发展，在建筑领域更是得到了广泛的应用。已成为技术交流的语言．但是现在的CAD应用教学无论是在方法还是在内容上都存在一系列的误区，作为引导整个国民教育的高等教育院校，必须进行相关的探索和改革。     

AutoCAD 在模具设计中的运用

1.模具业的发展。2.在AutoCAD2000中定制标准模座下拉菜单,形成为模具设计服务的专用软件,从而使模具设计方便、快捷。