基于广东省产业转型升级，高职教育创新型人才培养研究

培养大批创新人才是时代的迫切需要。从未来教育发展和社会发展的需要来看，我国必须高度重视刨新人才的培养，把培养创新人才作为面向未来的中国教育改革和发展纲领性文件的重大目标之一。我们还必须清醒地看到，创新型人才培养是我国教育的薄弱环节——传统的课堂教学模式、实践教学水平低下、忽视创造性与想象力的培养等，已经成为培养创新型人才健康成长的瓶颈。产业结构升级，经济发展．人才必需先行，高等职业技术教育培养具有创新能力的高技能人才，对适应我省产业转型升级推进科学发展具有现实的意义。     

论创新教育与教育现代化

创新能力的培养和发展与教育现代化是紧密联系在一起的。随着信息时代的到来,社会发展急需创新人才,创新教育成了我国教育至关重要的内容。探索创新教育的科学内涵及其规律,培养大批创新人才,使我国教育迅速实现,已成为教育战线当务之急。     

加强职校学生思想道德教育之我见

我市建设现代制造业名城，需要大量的应用型技能人才，而目前技能型人才短缺，已经成为制约制造业发展的一个瓶颈。职业学校是培养技能型人才的主要阵地。要培养大批思想道德品质良好、适合企业需要的技能人才，就必须大力加强职业学校学生的思想道德教育。本文就职业学校如何加强思想道德教育的问题进行探讨。     

浅论创造性人才与成人高校创新教育

面对“入世”和知识经济的挑战，培养造就一大批创造性人才成为时代发展的必然选择，成人高校作为高等教育的重要组成部分，理应推进创新教育，承担起培养创造性人才的重任，因此，从创造性人才的界定入手，分析成人高校创新教育存在的问题，提出推进创新教育的指导思想，原则与措施，十分必要。     

突出师范特点培养多能人才

我国的教育事业正在向多元化的方向发展，师范教育更应对学生进行全方位、多方面的培养、高师体育教育亦应加速改革的步伐，充分体现师范教育的特色，从培养学生的体育能力入手，把师范生培养成为全面发展的合格人才。     

关于高职电子商务专业学制改革的思考

电子商务的迅速发展和应用领域的不断扩大，使得对电子商务人才的需求量呈几何级数增长。电子商务岗位注重的技能，而培养高技能人才是高等职业教育的培养目标。如何在较短的时间内，培养大批合格的高技能电子商务人才以满足市场需求，给高职电子商务专业的教学改革提出了直接和紧迫的要求。缩短学制，科学地调整课程体系，成为高职电子商务专业培养高技能人才的首要问题。     

创新:中职教育的发展方向

创新是人类社会发展进步的动力 ,是素质教育人才培养的核心。为迎接知识经济的挑战 ,培养创新人才已成为 2 1世纪教育的主导思潮。在大学扩招、普高升温的生源竞争中 ,中职教育生存发展的唯一方向是创新。中职生只有具备创新思维、创新能力 ,成为能适应市场需要的复合型人才 ,才能在激烈的竞争中立于不败之地。笔者认为 ,应从以下几方面来实施创新教育 ,培养中职生的创新能力。1 变革传统传统教育与应试教育是互为因果的 ,它能培养出应试高手 ,却难以培养出创新人才。要把中职生培养成创新人才 ,中职学校必须变革传统 ,树立全新的教育理念…     

论新形势下法学本科素质教育模式

教育是人才成长和社会文明进步的前提和基础。法学教育是教育事业的重要组成部分，它是以传授法律知识训练法律思维，培养具有运用法理和法律解决实际问题能力的合格法律专门人才为内容的教育活动。法学教育已成为我国社会主义和法制建设的基础性、先导性、决定性的工程。教育的首要问题是确定培养目标，也就是培养什么规格、标准、类型的人才，其核心是法学本科素质教育的涵义和培养模式问题。     

学校教育与创新

学校教育，是以培养适应未来社会发展的人才为根本宗旨的教育。作为教育工作，要充分认识培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的重要性。     

体育教学中教书育人的特点和作用

一、前言 所谓教书育人是指在教学活动中,既要向学生传授文化科学知识技能,又要利用教材内容的思想性、教育性,对学生进行思想品德教育,把学生培养成为德才兼备的人才.体育教学中的教书育人是指在向学生传授体育知识、技术和技能,增强学生体质的同时,充分利用体育自身的特殊教育性,对学生进行思想品德教育,促进学生个性的完美发展,把学生培养成为德、智、体全面发展的高素质人才.     

体育课堂教学对学生创新意识的培养

根据创新教育理论及学校体育教学的特点，重视培养学生的创新意识已成为当今世界教育发展的主流，国内外教育学都强调要在各学科的教学中培养和发展学生的创新能力，因此，为了适应未来社会的发展和经济全球化对人才的需要，我国体育教育将会更加重视对学生创新意识的培养。     

运用现代教育技术构建新型教学模式

教育技术的现代化已成为当前教育改革的重要内容，成为教育现代化的重要标志，现代教育技术在培养新世纪所需要的创新人才方面起着不容忽视的作用。本文以建构主义学习理论为指导，运用现代教育技术，创造新型教学模式，为培养创新人才提供途径。     

如何让素质教育贯穿于教育教学之中

当今时代,经济和科学技术高速发展,使得知识和人才、民族素质和创新能力成为综合国力的重要标志,成为推动经济增长、科技进步和社会发展的关键因素。随着教育体制改革的不断深入,在教育观念、教育思想、教育方法等方面提出了新的设想,要求培养与社会发展相适应的,具有创新精神和创造性能力的人才。这是时代赋予教育的特殊使命,它指出了学校教育要适应时代要求,与经济社会相接轨,培养合格的社会主义建设者和接班人。     

深化教学改革，实施教育创新

创新教育是素质教育的重要组成部分。提高整个中华民族的创新精神和创新能力是素质教育的核心。要全面提高国民素质，必须从教育创新入手，实施教育创新。在知识经济时代，经济和科技的竞争，不仅仅是人才的竞争，更是人才创新精神和创新能力的竞争。面对社会急剧而又残酷的竞争，中等职业学校如何把学生培养成为适应时代需要的人才，     

终身学习理念对于学校教育发展的意义及要求

现如今我国社会的发展需要的是多层次的人才,这对于学校教育本身最关键的问题是:如何提高学生的适应能力,使其成为多层次的人才.思路是学校教育不单是为教育而教育,更多的是要为培养学生的学习习惯,使其成为有用的人而努力。终身学习理念应该贯穿学校教育中。     

人的全面发展与情感教育

人的全面发展是社会发展的根本问题，也是教育的根本目的和价值取向。在全面建设小康社会的进程中，人的全面发展问题在我国倍受关注，是具有重大现实意义的问题。根据马克思关于人的全面发展学说。实施情感教育。是推动人的全面发展的重要途径。情感从认识到形成能力。习惯的转化过程中起着极为重要的中介作用，不能忽略道德情感教育，当今的教育是全面发展的教育，它不仅要培养出理性健全的人，还要培养出情感健康的人。健康、良好的情感素质是全面发展的必备条件。仅仅注重知识教育而忽略情感教育．我们培养的人才就是不完美的人才，无法满足飞跃发展的社会需要。要培养全面发展的人才。必须通过情感教育培养学生良好的情感素质。     

数学课堂中如何实施创新教育

当前，创新教育已成为教育教学改革和实验的一个重要课题。新课程改革的目的是培养具有创新能力的人才，使新一代的国民能够适应21世纪的发展，成为未来社会具有国际竞争力的接班人。众所周知，没有创造力的民族或社会，既不能面对未来的冲击，也不能适应现代世界的动荡。因此，在教育教学中开展创新教育具有实际的意义。数学教育是开展创新教育的主要阵地之一，本文将从数学教学的角度，浅谈实施创新教育的几点做法：     

大学英语与通识教育

提倡通识教育是国内外教育家的共识。通识教育的目的在于培养和造就全面发展的人。在大学英语教学中融入通识教育内容，不仅可以提高英语教学质量，而且能推动素质教育，为培养高素质人才服务。     

在初中数学教学中实施创新教育

数学严密的逻辑性和应用广泛性的发展离不开人们的不断创新。创新是数学发展的动力。培养创新精神是新世纪的教育特征。而数学教育是教育的重要组成部分，因此，在数学教学中应以培养学生的创新精神和创新能力为重点，以培养创新人才为价值取向。     

如何在物理教育中激发学生的创造性

随着21世纪教育创新浪潮的不断深入,呼唤主体觉醒,强调自主发展已经成为物理教学改革的主流意识。教育是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。