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针对目前各类计算机题库系统存在的问题,以设计开发一个分析化学题库管理系统为例,提出了解决问题的思路.该系统用Visual FoxPro 6.0开发,具有学生答题评分,学生答题成绩查询,教师出题成卷,用户管理及帮助等功能.着重于对系统设计、系统功能与开发过程的介绍. 相似文献
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基于Web考试系统的研究与实现 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了JSP&JavaBean开发模型和网络三层数据库原理。分析了在线考试系统实现的关键细节,并提出相应的解决方案,实现了用户认证、实时监控、随机组卷、在线答题、评分、成绩存储、成绩查询和题库管理等功能. 相似文献
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随着我国新课改教材的全面实施,高考能力测试要求的提高和学生文字表达能力普遍较差的矛盾也就显现出来了。规范化答题问题越来越成为教师和学生普遍关注的问题。如何培养学生的规范答题能力,以适应新高考对学生答题规范化的要求,是本文所要探讨的。 相似文献
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计算机基础考试系统的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的各种考试均采用答题纸答题,这种方法在检测学生学习效果上存在诸多弊端,学生的成绩往往会受到书写模糊、遗漏答题、老师情绪等因素的影响。研究设计的计算机基础考试系统能很好的解决这些问题。该系统实现了无纸化考试,操作简单,采用统一的评分标准,避免评分中的一些人为因素。另外,试题由试题库随机产生,这样更好的考查了学生对知识掌握的广泛性,且有利于推行素质教育。 相似文献
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以Access数据库为后台,利用Visual Basic语言开发无纸化考试系统。该系统包括题库管理、试卷操作、考试答题、试卷评审等四个功能模块,实现了试题管理、自动命题、人工命题、无纸化考试、自动评卷、人工评卷等功能。通过建立焊接培训试题库,该系统可适用于焊接培训考试及训练。 相似文献
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立体几何题是高中数学试卷中必出的题目。这类题目往往占的分值较高,但是难度却不高,即便如此,也很少有学生能够拿到立体几何题的满分。其实这类题目是存在一定的答题技巧的,只要学生掌握了这些答题技巧,并且能够静下心认真答题,那么学生就能轻松拿到立体几何题的高分甚至满分。 相似文献
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互联网的发展给人们的生活和工作都带来了极大的方便,相应人们对互联网应用也产生了更多的需求.如何帮助学生通过互联网进行在线答题也越来越成为广大中小学以及各在线教育平台的现实需求.从这一现实需求出发,提出了一款基于线上的PK(Player Killing)答题功能.通过在线PK答题,可以提升学生学习的趣味性,提高学生对知识的掌握能力. 相似文献
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介绍了基于Visual Basic SQL Server网络化考试系统的设计与实现,从数据库设计、操作过程等方面讨论了所遇到的并解决的关键问题:登录功能的实现,初始化功能的实现,答题功能及评分功能的实现等,实现了试题的任意编辑、自动组卷、智能阅卷、成绩统计分析等功能。从而最大程度地增加了系统的严密性。它是一个较完善的且具有较好通用性的计算机考试系统。 相似文献
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研究了在Windows2000平台和IIS5.1的环境下,选用ASP语言MicrosoftFrontPage为开发工具,Microsoft SQL Server为后台数据库进行开发于Web的教学系统的详细开发过程。介绍了基于Web的教学系统中系统功能与数据库的设计。实现了管理员对教师,课程学生和公告管理的功能,教师对课程和学生的管理功能,学生对课程的管理功能。 相似文献
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摘要:学生信息管理系统是基于校园网,在Windows 2000/XP平台上,用Visual Fox Pr06.0数据库管理系统设计开发的应用软件.本系统涵盖学生基本情况管理、学生成绩管理、教学计划管理等功能,并结合本校的实际情况,阐述了系统的设计思想以及运行情况。 相似文献
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考试能够检查学生的学习成果以及对知识的掌握程度,是学校和教师常用的教学方式之一。但是很多学生在数学学习方面没有形成科学的思维,对数学知识、公式的掌握也没有形成系统的认知,所以在考试时,很多学生往往没有思路,无从下手,进而导致考试成绩很不理想。本文主要探讨初中考试中的答题思路与技巧,供教师和学生借鉴与参考。 相似文献
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集成Struts框架与Hibernate框架设计学生管理系统,实现了基于WEB的灵活性与可维护性很好的五层架构体系。学生管理系统实现了基础信息管理,学生信息管理,查询与统计以及最统管理等功能,较好地满足了高校学生信息管理的需求,以系统中一个模块的实现为例说明系统开发过程。 相似文献
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基于考生在网络考试过程中的行为数据,分析了有抄袭行为和无抄袭行为的学生在考试过程中所记录的各种数据之间的差别;数据主要包括每个学生对每个题目的答题开始时间、答题结束时间、答题时长、答案、答题次数、答案修改次数等;最终发现两个有抄袭嫌疑的学生在答题的时间和答案上具有极高的相似度;通过两个学生答题的时间重叠度和答案的汉明距离两个因素建立模型,证明模型所给出的数值能够反映考生的抄袭嫌疑,具有一定的实践意义。 相似文献