大学科技园学生创业支撑体系探究

国家大学科技园是大学生创新创业的支撑平台和大学生创业企业的孵化基地。当前大学生创新创业面临一系列瓶颈问题,制约着学生创业的发展。高校应建立大学生创业教育与培训、创业政策扶持、创业孵化载体支持和创业服务等支撑体系,积极推进大学生创新创业。     

打造创新创业教育平台 建立人才培养长效机制——清华科技园促进大学生创业工作介绍

大学科技园是国家创新体系的重要构成和自主创新的重要基地．是中国高等教育体系的重要组成部分,是产学研结合、培养创新创业人才的重要平台。清华科技园作为清华大学教书育人、服务社会功能的延伸,承担着清华大学创新创业人才的培养功能,并致力于探索和推动大学生创业与创业教育。清华科技园从成立之初,就始终将创业人才的培养作为园区发展的使命之一。     

依托大学科技园推进大学生创新创业工作

中国高新技术产业的发展，需要一大批富有创新精神和实践能力的青年群体。大学生无疑是其中的中坚力量。大学科技园作为技术、信息、人才、资金等高新技术产业要素的聚集区，作为高校与社会紧密联系的桥梁，理应为大学生创新创业活动提供优良的服务，为创新创业人才的健康成长提供良好的外部环境和推动力。     

发挥科技园优势 打造大学生创业平台

最近几年,我国大学生越来越多,大学毕业生的创业就业问题自然成为中央政府、地方政府和高校共同关注的一个话题。受国际金融危机的影响,社会就业形势更加严峻,使大学毕业生的就业压力空前加大。大学科技园的建设,盘活优化了区域科技创新资源,有责任也有能力在推进大学生创业就业、健全完善城市功能、孵化培育高新技术企业、提升区域自主创新能力等方面发挥更大的作用。中国石油大学国家大学科技园创建伊始,就将鼓励和支持大学生创业就业工作作为园区工作的重点,坚持＂政府重视、地校合作、引导大学生创业就业;完善政策、打造平台、鼓励大学生创业就业;孵化企业、培育产业、带动大学生创业就业＂的指导方针,努力打造精品大学生创业平台。     

我校大学科技园隆重开园

<正>5月15日上午,"厦门理工学院大学科技园"在厦门市集美区银亭路28号隆重开园,这是厦门市第二家、集美区首家大学科技园。大学科技园是高校产学研结合、为社会服务、培养创新创业人才的重要平台,也是区域经济发展和行业科技进步的主要创新源泉之一。目前开园的是科技园起步区,总建筑面积约为1 4000 m2。园区现已引入预计年产值可达2亿元以上的美亚柏科控股企业厦门美亚中敏有限公司;我校与美国德克萨斯大学奥斯汀     

西南科技大学国家大学科技园

西南科技大学国家大学科技园是经国家科技部、教育部联合批准的国家大学科技园。科技园将西南科技大学的综合智力资源优势与社会优势资源相结合，为学校科技成果转化、高新技术企业孵化、创新创业人才培养、产学研结合提供支撑的平台和服务的机构，成功打造出维博电子、西科种业等一大批高科技骨干企业。     

让大学科技园成为创业教育的沃土

目前,在高等院校开展创业教育已经成为现代高等教育改革和发展的新趋势。联合国教科文组织认为,创业教育与学术教育、职业教育具有同等重要地位,是学习的“第三本护照”。创业教育的特点是实践性非常强,需要建立稳定的基地,为学生提供实践锻炼的机会。因此,积极探讨大学科技园建设与大学生创业教育有机结合,对保证创业教育取得实效具有十分重要的意义。     

大学科技园先锋

建设具有良好的创业环境和氛围的大学科技园是科技成果转化平台的三大主体构成之一.华中大科技园作为科技部、教育部首批试点的15家大学科技园之一,于1999年12月正式开工,华中大科技园规划面积1100亩,它以得天独厚的自然环境、浓厚的科技创新氛围、超前的建园理念、科学的园区规划及超常的建设速度,吸引了武汉地区诸多科研院校、高新企业和创业者的注意,显示出其鲜明的特色和巨大的发展潜力.     

让大学科技园成为创业教育的沃土

目前，在高等院校开展创业教育已经成为现代高等教育改革和发展的新趋势。联合国教科文组织认为，创业教育与学术教育、职业教育具有同等重要地位，是学习的“第三本护照”。创业教育的特点是实践性非常强，需要建立稳定的基地，为学生提供实践锻炼的机会。因此，积极探讨大学科技园建设与大学生创业教育有机结合，对保证创业教育取得实效具有十分重要的意义。     

华南理工大学国家大学科技园:十年砥砺前行

<正>华南理工大学国家大学科技园(简称华工科技园)早在成立初期就确立了以企业孵化为中心的立园宗旨和"专业孵化+创业导师+孵化投资"的特色孵化模式。作为广东省最具代表性的大学生科技创业孵化器,华南理工大学国家大学科技园在2009年共有4家企业申请并获得大学生科技创业专项资金的支持,总计金额为60万。华工科技园是如何扶持和帮助大学生科技创业的     

中国计量大学国家大学科技园:突出学科特色 培育师生创业

<正>中国计量大学国家大学科技园成立于2009年7月,现有三个园区。园区以培育和引导广大师生自主创新创业为宗旨,为学校师生的科技成果转化、创新创业提供服务和支持,打造一个集管理、咨询、政策支持、资源共享及整合等多种优势于一体的集约式创新创业基地。园区现有孵化场地面积22153.6㎡,累计孵化企业275家,毕业企业91家,其中包含大学生创业企业152家。目前在孵企业107家,浙江省科技型企业62家,"雏     

如何构建大学生创新创业教育“四维联动”模式

积极开展大学生创新创业教育,鼓励并支持大学生自主创业具有重要的时代意义,是不断提升大学生就业竞争力和可持续性发展潜质的重要举措。高校应从开展创新创业教育的重要性出发,结合自身开展创新创业教育的实践经验,重点通过内涵发展、导师队伍建设、基金运作、平台建设等构建创新创业教育“四维联动”模式,实现创新创业教育由传统的教学模式向机制创新方向发展,达到课程教学模块化,师资队伍工程化,平台建设多样化,“产、学、研”一体化。     

大学科技园及科技企业孵化器工作的思考

大学科技园是以具有较强科研实力的大学为依托,将大学的科技能力优势与社会优势资源结合,促进高校科技成果转化、高新技术企业孵化、创新创业人才培养、为产学研结合提供支撑的平台机构,深化对大学科技园及科技企业孵化器工作的认识,对我国科技创新、国富民强具有特别重要的意义。对大学科技园及科技企业孵化器推动区域经济自主创新;大学科技园及科技企业孵化器发展趋势;推进大学科技园及科技企业孵化器建设提出了一孔之见。     

大学生跨境电子商务创新创业模式研究

贸易全球化的背景下,电子商务行业在中国发展非常迅速,如何更好地借助互联网平台进行跨境电子商务的创新创业是在校大学生亟待解决的重要问题。本文分析了大学生跨境电子商务创新创业的优势及存在的问题,从企业、学校和政府层面提出大学生跨境电子商务创新创业模式优化策略,以帮助大学生成功踏上创新创业之路。     

大学生创新创业人才培养平台构建

构建大学生创新创业人才培育平台,是目前社会发展与大学生创新创业教育的需要。河南牧业经济学院动物科技学院创新创业人才培养平台的核心内容包括围绕一个平台、抓住两面接合、设定三层架构、执行四年培养、开展五类项目,实施大学生创新创业人才的个性化培养。以创新创业比赛、大学生创新创业项目、创新创业导师团队等为抓手,实施个性化的双创教育,发掘学生的创新创业潜能,培养具有创新创业能力的人才。     

基于大学生创新创业能力培养为目标的实践教学校内平台构建——以广西民族大学为例

在校内构建大学生创新创业实践教学平台,对大学生创新创业实践能力的提升有着重要推动作用。广西民族大学充分利用丰富实践教学资源,构建完善与学科专业特色相结合的创新创业实践课程体系为切入点,以打造校内实践项目和实践基地为依托,以强化创新创业师资队伍为保障,为学生创新创业能力提升搭建形式多样的实践教学平台与环境。     

浅析大学毕业生自主创业

高校大学生作为当前社会知识层次和年龄层次最符合创业的条件的人群,在当前经济社会下发挥着重要作用。大学生成为创业的主要参与者,他们对创业既认同又迷茫,处在一种矛盾的两难抉择中,因此,作为学校、社会应该在创业技能、创业心理、创业机制、创业平台设计、创业政策等方面给以积极的辅导。切实加强创业教育,健全社会保障体系,拓展大学生创业空间,为大学生营造一种良好的创业环境。     

依托科技创新创建一流科技园--记上海大学国家大学科技园

国家科技部、教育部实施科教兴国战略,启动和推进国家大学科技园建设,对深化高校体制改革,完善现代大学职能,培养创新创业人才,加速高新技术产业发展具有重要意义。上海大学科技园通过国家大学科技园验收,加快了学校融入国家创新体系和发展主流的步伐。     

以“特训班”为依托的互联网商务应用开发人才创新创业平台建设

高校创新创业平台是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,对于促进地方经济和高校自身发展都具有重要意义。本文基于对大学生创新创业能力不足的原因进行分析和创新创业平台中的建设问题,以互联网商务应用开发专业为试点,以校企联盟,线上工作室,线下特训班的创新创业培养模式,形成以"培养模式改革、实训课程体系建设、师资队伍培养、创新创业平台建设"为主要内容和特色的大学生创新创业实践能力培养体系。     

“互联网+”大学生创新创业服务平台研究与实现

在"互联网+"时代,高校作为培养创新创业人才的重要场所,要结合当地实际和社会发展需求,构建大学生创新创业服务平台。通过平台有效整合大学生、高校、政府和企业等主体的信息资源,并组织开展与创新创业相关的一系列活动,从而更好地为大学生创新创业服务,为社会发展服务。