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根据市场对中职毕业生的要求,学生的实践能力显得非常重要。在《市场营销学》课程教学中应改变其理论性强,内容较枯燥的特点,采取灵活的教学手段,把理论教学与实践教学有机地结合起来。文章从实践性教学的意义、实践性教学方式、实践性教学的原则等三方面对中职《市场营销学》课程实践性教学方式进行探讨。 相似文献
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袁海泉 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2003,2(2):165-168
物理教学论是教育科学中课程与教学论的分支学科之一，是物理教育理论与实践之间的桥梁。教师教育的发展、课程定位、学生特点、高层次思维能力培养均要求物理教学论突出其实践性，我们应该在课程体系、教学方法、考核评价、教学研究等方面增强实践性，同时将突出实践性作为其学科发展的立足点。 相似文献
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《机制工艺学》教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
针对主干专业课程《机制工艺学》不同于基础课的特点，应采取以下一些教学方法：课程涉及面广、内容丰富，备课中领广集素材、作好充分准备；课程实践性强，教学中应采取多种措施，着力培养学生的能力；工艺理论的应用灵活性极大，应让学生领悟到这种灵活性；教师应该既教书又育人，在教学过程中注意激发学生对专业的热爱之情。 相似文献
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本文以建构主义理论和情境认知理论为依据系统探讨了高职数学实践性教学的课程结构、教学模式和课程实施策略,实践表明数学实践性教学能够有效地培养学生的数学实践能力和创新能力。 相似文献
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张道好 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2009,15(2):94-95
“计算机网络技术”课程具有很强的实践性，为达到良好的教学效果，在教学过程中一定要设计合理的实验内容，结合理论讲授，才能提高学生的学习兴趣，强化学生的动手能力。 相似文献
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强化实践性教学提高《基础会计》教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
《基础会计》课程是会计专业非常重要的一门专业基础课，传统的教学方式已不再适应其专业人才培养的需要。论述了会计专业实践性教学的主旨思想，并根据天津开发区职业技术学院的会计专业教学，开展实践性教学的前提保障及实现实践性教学的途径。旨在探索《基础会计》课程强化实践性教学对提高学生技能及提高教学质量的价值和意义。 相似文献
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浅谈高职院校网络通讯基础课程的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
王巧巧 《科技情报开发与经济》2006,16(2):270-271
在《网络通讯基础》课程教学中应注重基本理论知识的教学,强调该课程的工程实践性,教学中应理论联系实际并重视实验环节,从而提高课堂教学效果,使学生获得相应的职业技能。 相似文献
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将案例教学法引入到电子技术课程的理论与实验教学中,是符合电子技术实践性强的课程特点的,合理引入案例教学,能帮助学生加深对理论知识的理解以及提高他们的实践能力,同时对培养学生的综合素质是大有裨益的。 相似文献
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基础会计情景教学法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《基础会计》课程实践性较强,在教学中运用情景教学法,有利于培养学生会计基本技能、提高教学质量。本文结合教学实践,对基础会计情景教学法的有关理论和实践进行探索。 相似文献
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职业会计教育旨在为社会培养应用型的会计人才,因此它比起本科会计教育更加强调实践性教学。但是目前大部分学校却将实践性教学作为理论教学的附属课程,有的甚至没有安排实践性教学课程,这导致职业会计教育培养出来的学生实务操作能力不强,在就业市场中失去了本该具有的优势。本文从分析职业会计教育实践性教学的现状出发,在充分了解现状的基础上分析导致现状的深层次原因,并给出加强实践性教学的建议。 相似文献
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建筑装饰设计是一门涉及面广,实践性要求高的课程,要求教师将本课程的基本原理讲解得清晰透彻,使学生通过理论学习,掌握课程基本概念、设计原理和基本的设计技巧。本文通过分析学生实际学习中存在知识技术点薄弱,思维发散性不足等普遍问题,提出在教学中加强阶段性练习和过程性考核,从而有效提升教学的实践性,激发学生创新意识,提高教学效果。 相似文献
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本文结合《交通管理与控制》课程的学科特点及教学实践,探讨在教学中采用案例仿真等教学方法,突出该课程的实践性、应用性,使学生能够在学中用、用中学,实现学用一体,在提高教学效率的同时加强学生的理论转化实践能力。 相似文献
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建筑装饰设计是一门涉及面广,实践性要求高的课程,要求教师将本课程的基本原理讲解得清晰透彻,使学生通过理论学习,掌握课程基本概念、设计原理和基本的设计技巧。本文通过分析学生实际学习中存在知识技术点薄弱,思维发散性不足等普遍问题,提出在教学中加强阶段性练习和过程性考核,从而有效提升教学的实践性,激发学生创新意识,提高教学效果。 相似文献
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虽然新闻专业强调实践性,高职学生又特别注重动手能力,但同时理论基础也必不可少,本文将讨论如何在理论课程的课堂教学中激发学生学习兴趣,用多样教学创新来引导学生学习。 相似文献
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高师中学体育教材教法课程改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
施小菊 《福建师范大学学报(自然科学版)》2003,19(2):110-113
探讨在当前我国基础教育课程改革背景中高师中学体育较材教法课程教学内容改革实践与成效．当前本课程教学内容的改革主要在于更新教育教学观念；强调课程的实践性，以教师职业需要为本，理论与实践相结合；注重培养学生开发与利用体育课程资源的能力等．教育实习实践表明，实习学校对学生的教师教学综合能力较为满意． 相似文献
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影响诉讼法教学效果的特有因子,指对诉讼法教学效果有影响但对其他课程教学效果没有影响的因子。研究表明：影响诉讼法教学效果的特有因子主要有：学生的实体法知识基础、是否让学生亲自体验诉讼程序、实践性教学环节、诉讼法课程安排的学期顺序。因此,提高诉讼法教学效果的优选对策的是：1、将所有诉讼法课程安排在实体法课程教学之后;2、让学生在学习诉讼法理论的同时,让学生亲自体验诉讼程序;3、加强实践教学基地建设,加大实践性教学力度,切实提高学生运用诉讼法知识解决问题的能力。4、加强对实践型课程的教学管理,切实把诉讼法实践课程落到实处。 相似文献
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《电子CAD技术》课程实践性较强,若按传统的教学模式,教师很难顾及学生对该课程的兴趣和知识的掌握程度。项目化教学是通过一个完整的项目而进行的教学活动,其可以将课堂教学中理论与工程实例有机地结合起来,提高学生解决实际问题的综合能力。本文主要研究将项目化教学的方法应用到本门课程的教学过程中,以增强学生学习的主观能动性,提高教学效果。 相似文献
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现代大学计算机教育过程中，Java程序设计是一门综合性和实践性很强的课程，其中设计了诸多现代科技领域的知识，同时设计管理学理论和实践。任务驱动教学模式是计算机程序设计教学中实施创新教育的一种探索，以任务驱动的方式贯穿Java教学，目的使学生对本学科能有稳定的爱好，在学习中更好地发挥主体作用。 相似文献
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数据库原理与应用是计算机相关专业的核心课程之一,也是一门实践性很强的课程。笔者根据自己关于这门课程的多年教学实践经验,以及结合本校学生学习效果,对理论教学、实验课教学、实践教学等方面进行探讨,并提出笔者对该课程教学的新见解。 相似文献