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MATLAB仿真软件在直流调速系统教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
针对电力拖动自动控制系统课程的教学特点,基于双闭环直流调速系统的设计,介绍了MATLAB仿真软件的应用,为了更贴近工程实际,在MATLAB环境下,建立了基于电气元件模块的仿真模型,通过仿真,不仅验证了理论设计方法的有效性,同时也培养了学生理论分析和工程设计的能力,为电力拖动自动控制系统课程的教学提供了一种新的思路和方法. 相似文献
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《电力拖动自动控制系统》是普通高校农业电气化与自动化专业的一门重要的专业主干课程，也是一门实践性和综合性很强的课程。传统的教学模式单调，枯燥，不能激发学生的积极性，严重影响了教学效果。笔者在总结几年教学经验的基础上，对理论教学和实践教学方法进行改革探讨，提出了新的教学方法，提高了学生的学习积极性和教学效果。 相似文献
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孙良 《中国新技术新产品精选》2010,(20):230-230
电力拖动是一门理论性、抽象性强，实践要求较高的课程。在传统教学中经常会出现学生对理论课感到枯燥乏味，无法提起学习兴趣，到实践操作时又把前面的理论知识忘了一大半，操作训练无从下手，这就严重影响了整个课程的学习效果。为此。电力拖动教学课程改革势在必行，采用理实一体化教学法，可使课程内容变得直观、形象，便于学生理解和掌握，切实提高课堂效率。 相似文献
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高职高专学生考取维修电工中级证的需求越来越多,《电力拖动》这门课程的要求就越来越高。历年维修电工中级考题,单独一门电力拖动课本已远远不能应付考试了。而此门课程对于学生今后考取维修电工高级、技师证有一定的帮助和促进作用。在多年教授《电力拖动》课程与多次参加维修电工中级考培训工作中,总结出一些对《电力拖动》课程的教学经验及培训经验供大家参考。 相似文献
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技工学校主要培养技能人才，故而技能教学是技工学校教学的一个重要环节。而技能是通过观察、模仿、实践等形式实现的。根据技工学校的学习目标培养技术人才的要求，学生要通过技能考核，获得“职业资格证”而技能的考核有70％～80％的内容均属电力拖动课程，它要求学生既要读懂电气原理图，按电气接线图进行规范化接线，又要在所装配的线路板上根据要求所设的故障在通电运行所表现出的故障现象进行理论分析，然后在原理图上圈出故障的范围，找出可能产生的原因，再在所圈的范围内进行故障分析、检查、排除。因此，电力拖动实习教学是技能教学的重点、难点，采用怎样的教学方法，培养学生规范化接线，并具有独立思考分析问题以及故障排除能力的高素质学生呢？通过多年来对电力拖动课程的实习教学指导工作及学生技能鉴定考核情况，从实践教学中就电力拖动实习教学谈谈自己的体会。 相似文献
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电压空间矢量PWM(SVPWM)控制技术是电力拖动自动控制系统或运动控制系统等课程的难点内容之一,教与学都不容易。借助MATLAB/SIMULINK仿真软件,对SVPWM的工作原理进行了详细的分析,给出了仿真波形,给学生提供一个直观的学习手段,以帮助学生切实掌握这部分内容。 相似文献
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《电力拖动控制线路》是中职学校电工类专业一门重要的专业课程。在传统的教学模式中,理论教学和实践教学是分开进行的,常常会出现教学内容的交叉、重复、脱节等现象,难以使理论教学与实践教学内容有机地结合起来。该文从传统教学方法存在的问题出发探讨《电力拖动控制线路》课程的教学技巧。 相似文献
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《电力拖动控制线路》涉及到电器、电机、电子技术、电工仪表,是电工类重要的专业技术课程,理论和实践性很强。重视该课程的实践教学对学生掌握掌握各种机床、机械设备的电气线路的安装、调试与维修具有极其重要的作用。本文就该课程实践教学环节的策略进行分析与探究,以期提高学生的技能与技巧,争取更好的教学效果。 相似文献
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围绕电力拖动课程特点,从教学实际出发,调整课程内容,改进教学方法,改革考核方式,加强实践环节等,以促进学生创新意识的培养和实践能力的提高。 相似文献
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《电力拖动控制线路》是技工学校多种专业的重要课程,也广泛应用于工业生产领域的学科。作者结合多年来的教学和实践,论述对一些电力拖动控制线路在实际应用中的改进和创新。 相似文献
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针对电力拖动控制系统的课程特点和社会发展对人才培养的需求，结合自身教学实践，在教学内容、教学方法和教学手段，以及教学实践等方面进行了探索和实践。为激发学生的学习兴趣，进一步提高教学质量，培养学生理论分析和工程实践的能力，提供了一种新的思路和方法。 相似文献
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我校《电器与电控》实验室是近年新建的,现有专职实验员1人,兼职实验指导教师1人,设备投资6.5万元.目前能开设低压电器、电气控制等方面的多个实验,基本满足我校机电标准化、电力、机制、电气自动化专业的《低压电器》、《继电保护》、《机床电器》、《电力拖动与自动控制》等课程实验教学的基本要求. 1 改革实践与探讨 相似文献
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《电力拖动与控制技术》是电气工程与自动化专业的专业基础课程之一。笔者分析了本课程内容,对本课程教学方法改革进行了一定程度探讨,力求内容精选、重点突出、努力创新、适合教学,培养优秀的技工院校学生。 相似文献
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刘伟 《江苏技术师范学院学报》2012,(4):112-116
电力拖动控制是普通高校电气工程及其自动化、自动化专业的一门重要的主干专业课程,也是培养合格自动化专业人才的关键课程之一,因而受到极大关注。传统的教学模式单调、枯燥,严重地影响了教学效果。笔者在总结多年教学经验的基础上,对理论教学和实践教学进行改革探索,提出了新的教学模式并进行实践,提高了学生的学习积极性和教学效果。 相似文献
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<电机拖动与控制>课程是自动化专业的一九理论与实践性都很强的专业综合课,本文结合本校正在进行的省级精品课程<电机拖动与控制>实践教学的经验以及课程建设的体会,从实践教学优化设计等方面入手,总结了<电机拖功与控翻>课程的实践教学. 相似文献
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《华中科技大学学报(自然科学版)》2000,(9)
本系设有电气工程及其自动化专业 ,该专业特点是强弱电结合 ,电工技术与电子技术结合 ,软件与硬件结合 ,元件与系统结合 .本专业培养能够从事与电气工程、电子、计算机、通讯有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术及管理人才 .学生在校期间将受到电工电子、信息控制及计算机技术、通讯传输等方面的综合训练 ,具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力 .主干课程有 :电路理论、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、自动控制理… 相似文献
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电气专业一体化辅助教学装置是一套便携性能高,可实现联网和单机运行的电力拖动控制线路一体化教学辅助装置,具有电力拖动控制线路相关理论教学功能、操作训练功能、考核功能,既可实现教师机与学生机之间的实时通信,将“训练现场”搬到课堂,真正实现“教、学、做”一体化教学,也可单机运行,满足学生自主学习训练的功能.同时本装置具有模块化、层次化、标准化的特点,可以很好的移植到相近课程的教学中. 相似文献