培养有效的学习策略，提高英语学习质量

在素质教育的形势下，英语教师应该引导学生培养有效的学习策略，掌握学习技巧，培养良好的学习品质，为学生创造接触和使用语言的频度，激发英语学习的兴趣。同时在课堂教学中要发挥学生的主体作用，重视对学生的个性化培养，让学生在兴奋的状态下主动摄取知识，提高英语学习的质量。     

浅谈师生素质与课堂教学质量的关系

教无定法.在减轻学生学习负担和实施素质教育的同时,要提高课堂教学质量,笔者认为教师首先应更新教学观念和教学方法,提高自身的专业水平和素质修养,在教学中,根据教材和大纲的要求以及学生的实际情况,通过各种各样的教学手段,激发学生的学习兴趣和参与意识,培养学生多方面的学习能力和素质.     

浅谈如何在初中英语教学中实施素质教育

通过优化课堂教学环境是可以达到素质教育、主体教育目的的.应当彻底摆脱以教师为中心,片面灌输的教学模式,尊重并确立学生的主体地位,在课堂教学中以学生为中心,激发学生的学习兴趣;而教师要有意识地设计情境,给学生提供更多的思索、发现、创造的机会.     

浅谈"互动式"体育教学模式

实施素质教育，深化课堂教学改革，精心设计课堂教学模式，运用科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，培养学生的创新思维和创造能力，促进学生的智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量，是目前中学体育教学落实素质教育的重要课题。在近二十年来的教学实践中，“互动式”的体育教学模式能够充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学的质量。     

再谈生物课堂教学法

在基础教育由应试教育向素质教育转变的过程中,如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,并用较短的时间达到良好的教学效果,提高学生素质,这是所有教师都面临的一个重要课题.下面谈一谈在课堂教学中的几点做法.     

论培养高中生历史课堂学习的兴趣

在面对高中历史课堂的教学任务和新课程改革对学生的素质教育要求时，高中历史教师在课堂教学中引导学生对历史的兴趣的重要性越来越显示出来。由于历史的专业性和广泛性，学生在学习中很大程度是依赖于对历史的兴趣。由于兴趣具有指向性、情感性、主动性，它能够引起学生对课程的高度注意和热情。     

提高电工学课堂教学质量的关键要素

学生缺乏学习兴趣,内容多、理论抽象是电工学教学过程中碰到的主要难题.该文提出在课堂教学中教师充满激情、巧设疑问、恰当比喻、思维方法引导、注重应用、强调重点可以激发学生学习兴趣,加深对知识的理解,是提高电工学课堂教学质量的几个关键要素.     

素质教育在英语教学中的应用

素质教育的主要目的是培养学生的综合能力.在英语教学中实施素质教育,培养学生的学习兴趣是前提,也是关键.课堂教学是学校教育教学活动的主要形式之一,应树立让学生自主学习、全面学习、全员发展的新理念.     

优化课堂教学,提高教学质量

课堂教学是实施素质教育的主渠道,是教学组织形式之一.通过《医学遗传学》课堂教学可以在一定时间内使学生获得医学遗传学基本理论、基础知识和基本技能,了解医学遗传学在医学领域里发展的新成就和新方向,发展学生思维能力,全面培养具有综合素质的合格人才.课堂教学的优化会进一步提高学生的学习积极性和学习兴趣,使学生的思维始终保持在学习亢奋状态,不仅提高学生的学习效率而且提升了课堂教学效率,对于教师的教学起到双效作用,那么如何优化《医学遗传学》课堂教学,提高教学质量,该文从课堂教学设计、课堂教学形式和教学反馈矫正三个环节作简要探讨.     

数学教学过程中如何设计教学情境,培养学生的创造力

数学课堂教学中，教师如何为学生创造教学情境是全面实施素质教育的重要渠道和基本途径，是培养学生创新意识和创新能力的主战场。从观察比较、动手操作、新旧知识联系、语言交流、解决实际问题和想象6个方面论述了如何设计教学情境诱发学生的学习欲望，提高学生的学习兴趣，培养学生的创造力。     

化学教学中培养学生能力的探索

素质教育的主渠道是课堂教学,落实素质教育的关键是培养学生的各种学习能力.课堂教学中教师最重要的任务是培养学生创新能力、思维能力、想象能力等.文章阐述了结合课堂教学培养学生创新能力、思维能力、想象能力等的探索过程及成效.     

义务教育阶段实验教学探微

求知是一种动力，学习兴趣也是学生力求认识世界、渴望获得科学文化知识，不断探索真理的情绪意向.在中小学实验教学过程中，教师要根据中小学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点，运用恰当的教学方法，充分调动学生思维的主动性和积极性.只有重视实验，才能使课堂教学获得成功，学生只有通过实验观察事实，才能真正理解和掌握科学知识.以实验教育为核心的素质教育正在深入展开，随着基础教育课程的改革和新课程标准的实施，教育观念、学习方式都发生了深刻的变化.     

论高中数学的新型教学模式

新时代的数学教育有别于传统的黑板演算教育，教师们可以利用新的教学工具改善和提高课堂教学质量和教学效率。在国家倡导素质教育的背景下，学校和数学教师要依托现实的教学条件，利用已有的教学环境，实行新型教学模式，激发学生学习数学的兴趣，发现课堂数学教学的乐趣。     

浅谈农村初中英语教学中的素质教育

基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨，通过优化课堂教学目标，改进教学方法，创设交际情境，提高教师素质等途径，使学生形成有效的学习策略，激发和培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，获得基本的语言交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。     

浅议提高教师课堂讲授质量四法

课堂教学作为实施素质教育的主阵地,教师应充分认识和理解自己在教学中的主导作用。学生对一门课程有没有学习兴趣,很大一部分原因在于教师的课堂讲授质量上,体现在教学方式上,体现在教师的每一节课上。本文从一名教师的角度,浅议新形势下提高课堂授课质量的四种方法。     

高中数学创新教学之初探

随着素质教育的不断推行，与之相契合的教育模式也随之发生改变。高中数学新课标对教师转变教学理念，完善教学方式提出了新的的要求。教师的课堂教学要体现学生的主体地位，创新教学模式，提高学生的学习兴趣。     

政治教学中如何激发学生的学习兴趣

发挥教师的主导作用，采用多方位的教学手段激发学生兴趣，从而切实提高学生的学习能力，提高课堂教学的质量。     

中学化学课堂教学结构优化的探讨

学校教育的主要形式是课堂教学，提高课堂教学效率，发挥学生的主观能动性，实现教学相长是落实素质教育的关键。因此，在化学教学过程中，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，才能达到素质教育的目的，培养学生的创新性和实践性。本文结合多年的教学实践经验，就中学化学课堂教学结构优化进行了相关探讨。     

在高中物理教学中怎样培养学生学习的兴趣

新课改指出,课堂教学的主体是学生,教师起到引导和指导作用.因此,在日常的高中物理教学中,教师要不断的创新和完善教学的方式方法,充分发挥学生学习的主体作用,促使学生积极主动地参与到课堂的教学活动中,调动学生的学习兴趣,从而不断地提高学生的学习质量和效率.     

素质教育下化学课堂教学方法探索

在当今社会对人才综合素质要求下,引入素质教育改善课堂教学势在必行。素质教育下,如何培养学生学习兴趣,培养良好的学习习惯是课堂中的重点环节。文章主要论述了关于课堂教学、兴趣培养和趣味记忆。