优化课堂教学,提高教学质量 |
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引用本文: | 邓朝晖.优化课堂教学,提高教学质量[J].科技咨询导报,2015,12(5). |
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作者姓名: | 邓朝晖 |
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作者单位: | 贵州省贵阳市贵阳护理职业学院 贵州贵阳 550081 |
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摘 要: | 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是教学组织形式之一.通过《医学遗传学》课堂教学可以在一定时间内使学生获得医学遗传学基本理论、基础知识和基本技能,了解医学遗传学在医学领域里发展的新成就和新方向,发展学生思维能力,全面培养具有综合素质的合格人才.课堂教学的优化会进一步提高学生的学习积极性和学习兴趣,使学生的思维始终保持在学习亢奋状态,不仅提高学生的学习效率而且提升了课堂教学效率,对于教师的教学起到双效作用,那么如何优化《医学遗传学》课堂教学,提高教学质量,该文从课堂教学设计、课堂教学形式和教学反馈矫正三个环节作简要探讨.
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关 键 词: | 课堂教学设计 课堂教学形式 教学反馈矫正 课堂教学质量 |
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