前言

系统工程是本世纪四十年代以来,主要在美国形成和发展起来的。为了借鉴国外经验,加速培养系统工程人才,我院得到美国朋友的帮助,参照美国工业系统工程和运筹管理硕士研究生的教学计划与水准,举办了系统工程师资班,聘请北美教授直接用英语授课。     

我校男生体育课成绩考核标准的研究

一、问题的提出 近两年来,我校对于改进体育教学工作和提高教学质量提出了明确要求,并采取一系列措施,对加强基本理论,基本技术和基本技能的教学,起到了积极的推动作用。 考核在体育教学工作中起着重要的作用,近年来在国外,如美、苏、德、日等体育发达国家,在加强学校体育教学中,对全面检查教学效果,科学地,客观地评定学生的成绩,都十分重视,但多年来,我校体育课成绩考核标准一直是参照浙江大学1980年定的标准。随着我校学制的变动(本科变专科),中专部的变革(由招收高中毕业生改招初中毕业生)学生年龄趋小(身体素质有发展的趋势),且大专与中专合用一个考核标准也不合理。因此,我认为,我校现行的体育课成绩考核标准所存在的问题日益突出。有必要作一研究和改进。     

面向创新能力培养的通信电子电路教学改革

针对通信电子电路教学改革,提出了面向创新能力培养的通信电子电路个性化教学方案。该教学改革方案以培养学生创新能力为目的,在教学内容、教学模式、教学手段与考核方法方面进行了探索。该方案提出了基于任务驱动的教学内容改革、面向小班教学的教学模式改革、系统工程型实验教学改革和以表现性评价为标准的考核方式。实践结果表明,该教学模式不仅有助于提高教学质量,而且较大程度提高了学生的独立性和创新性。并且新的考核模式具有更强的可靠性和公平性。     

技术状态管理在航空发动机中的应用

为加强航空发动机研制的过程控制,提高产品质量,该文对国内发动机研制的技术状态管理现状进行分析,并在工程实践经验的基础上,参照美国技术状态管理手册等标准指出了在发动机型号研制、生产和使用过程中技术状态标识、技术状态控制、技术状态记实、技术状态审核工作的具体实施内容以及需要重点关注的工作,为后续发动机研制及其他系统工程领域开展技术状态管理工作提供参考。     

对中小学教师继续教育培训机构多元评估模式的研究

中小学教师继续教育是一项多层次、全方位的系统工程 ,建立、完善有关考核、评估指标体系成为当务之急。文章着重围绕继续教育培训机构建构了一个多元考核评估指标模式。     

高校考核教师应该依据净效益

目前全国高校都对教师的考核给予了高度重视,进行了积极有益的探索和实践。但是,考核的标准仅根据教师的产出量。到目前为止,几乎所有学校的考核标准中都没有考虑学校或政府的投入,这样的考核标准不能发挥其应有的作用。本文提出学校考核教师应该以净效益为依据,制定合理的考核标准,才能正确评价教师。     

武术散手专业考核方法的改进与实践

通过对国内部分体育学院武术散手专业考核标准调查,发现其考核方法大致相同但标准过低。随之制定了新的考核方法。通过对两次考核成绩的测量统计及部卷调查,验证了新考核方法的合理性。     

基于工作过程的高职药检技术综合实训方案

提出了1个基于药检工作过程的高职药物检验技术综合实训方案。该方案以原料药、辅料、片剂、胶囊剂及注射剂5种药物剂型、6种常用药物为载体,围绕中国药典规定的药品主要检测项目、常见检测方法,参照国家药物检验工鉴定考核标准和药检岗位职业标准,按照药检工作流程组织综合实训,对切实提高学生综合职业能力,帮助学生获得最受企业关注的＂工作过程知识＂和基本工作经验,缩短学生的岗位适应期等方面具有借鉴意义。该方案对我国职业教育改革有一定的参考价值。     

实现2000年城市环境保护战略目标定量考核指标研究

应用系统工程的理论和方法，以兰州市为背景对城市环境保护战略目标和指标及其定量考核指标的确定进行了研究，并对２０００年兰州市环境保护战略目标和相应的定量考核指标作了定量的描述。本研究涉及的问题是我国许多城市都存在的。因此，对同类研究具有一定的鉴作用。     

试析人民法院参照行政规章的含义及若干相关问题

人民法院审判行政案件,如何理解“参照行政规章”的含义是一个非常重要的问题.立法机关或司法机关应对参照规章或不予参照的界线标准进行规范化解释,以消除可能出现的语言歧义.本文还对人民法院参照规章若干相关问题作了论述.     

校企合作,开发电子设备装接工职业技能鉴定题库

职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动,属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。考试考核机构鉴定题库既要符合国家标准又要符合行业标准,还能兼顾职业岗位新技术新技能的要求。本文就校企合作共同开发电子设备装接工职业技能鉴定题库过程中的校企双方优势互补方面的经验作了归纳和总结,希望能起到借鉴和参考作用。     

基于职业能力的课程考核的改革与探索

本文通过对基于职业能力的课程考核的理解与认识、实施方案、实施的突出特点进行详细论述。从理论和实践两个角度论证了该考核方案在高职教学中实施的可行性,尤其在保持学生可持续性的学习兴趣、获得终身学习的本领和利用系统工程法综合运用所学技能解决实际问题方面具有一定的推动作用。     

基于iSkills^TM的ICT素质考核评价机制比较研究

介绍了ICT素质的定义,选择了国外较有影响力的iSkills^TM考试系统作为参照对象,研究该系统与国内ICT素质研究中考核与评价机制上的不同设计,指出今后国内ICT素质考核与评价研究的趋势。     

田径普修课达标考核标准制定的研究

达标考核是田径普修课技术教学的重要环节，考核标准是考核工作的核心，为促进教学质量的提高，制定科学合理的达标考核标准是一个重要课题．韶关学院体育系通过教学考核实验，探索制定了适合本系实际情况的本科田径普修课达标考核标准。     

江苏普通高校实施《全国健美操大众锻炼标准》现状的研究

《全国健美操大众锻炼标准》的实施是一项综合配套的系统工程，实施途径是通过教学《锻炼标准规定动作》，然后参加等级达标测试。目前江苏省普通高校实施情况仅停留在教学阶段，缺少达标测试。80％的教师比较了解且能够胜任1－4级的教学，考核合格率达到95％以上，由于师资、场馆等诸多因素，五、六级没有进行教学。     

高职人才培养专业能力标准化研究

在学院对学生的培养中,参照一定标准能让学生的动力。     

以医师资格考试为导向探索临床医学实践教学的方法

为了提高医学生的综合素质和实际工作能力,我系参照国家执业助理医师考试大纲(实践技能部分),以改革临床技能训练和考核模式为切入点,并对临床专业2006级学生实习前进行了考核,以考促教,以考促学。通过考核情况的反馈,找出教学工作中的薄弱环节,以便在今后的教学过程中得到改进。     

构建以培养学生创新能力为主线的烹饪理化实验考核新体系

针对烹饪的传统理化类实验考核体系之弊端,从考核方法、考核内容、考核标准等方面对烹饪专业理化类实验考核体系进行了设计。通过建立烹饪理化实验考核新体系,提高实验教学质量,促进学生实验综合设计能力、创新能力的培养与提高。     

模糊聚类分析在教师考核中的应用

本文根据考核的等级标准,结合期中教学检查、期末考核成绩,利用模糊聚类分析方法,对教师进行量化考核,其结果基本符合实际。     

基于典型工作任务的高职毕业考核改革探索——以高职教育文秘专业为例

大学生毕业需要进行毕业考核,以往,高职院校多参照本科院校撰写毕业论文的形式,但这种形式存在偏离高职教育的培养要求、对高职学生要求过高、毕业论文的理论与实践价值都不大、指导教师难堪重负的问题,针对高职人才培养目标与职业岗位的要求,提出高职文秘专业学生的毕业考核应采取完成典型工作任务的方式和对策。