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克里斯·安德森是数字化时代预言家与鼓吹手《连线》杂志的前总编,在他的带领下,《连线》杂志5度获得"美国国家杂志奖"提名,4度获得"卓越杂志奖"金奖。克里斯.安德森的书是值得好好读读的,他之前的《长尾理论》和《免费:商业的未来》两本畅销书已经证明了他的思想与预见能力,恐怕科技和传媒领域无人不知。这次和以前不一样,在推出《创客:新工业革命》新书的同时,他也辞去了《连线》杂志总编一职,专职担 相似文献
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《重庆工商大学学报(自然科学版)》2008,(7)
实施《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》实践教学是新世纪国内外形势发展、新阶段全面贯彻毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想和新形势下增强高校思想政治教育实效性的需要。必须正确认识和对待实际教学中存在的问题,采用多种形式的课堂实践,提高学生实践能力。 相似文献
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唐世刚 《重庆三峡学院学报》2009,25(5):137-140
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程（以下简称＂概论课＂）承担着提高大学生政治理论素养、坚定社会主义信念、做中国特色社会主义建设骨干人才的重要任务。＂概论课＂由《毛泽东思想概论》与《邓小平理论和＂三个代表＂重要思想概论》合并后的《毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想概论》演变而来,课程体系、内容设置和教学方法等还有许多完善的地方。探讨双重挑战下＂概论课＂教学实效性的对策具有重要现实意义。 相似文献
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史聊 《合肥工业大学学报(自然科学版)》1974,(2)
《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》一九七四年元旦社论指出,“中外反动派和历次机会主义路线的头子都是尊孔的,批孔是批林的一个组成部分。”为了继续深入开展对尊孔反法思想的批判,把批孔和批林结合起来,在批判中建设马克思主义的理论队伍,我们汇编了一组资料,供广大工农兵同志批判时参考。 相似文献
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《湖南文理学院学报(自然科学版)》2011,23(1):95
《湖南文理学院学报》(自然科学版)是由湖南文理学院主办的自然科学综合性学术期刊。它以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻落实科学发展观和"双百"方针,拥护并执行党和国家的路线、方针、政策,以发展科学技术,开展学术交流,培养学术 相似文献
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建言高校政治理论教材《毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想》更名为《马克思主义中国化理论教程》或《中国特色社会主义理论概论》。教材对改革开放前几十年的经济状况应作客观表述。社会主义改造理论和实践成为教学难点,教材可作妥当处理。 相似文献
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张书军 《达县师范高等专科学校学报》2009,19(3):76-78
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是融入了马克思主义中国化的两大理论成果的新的高校思想政治理论课教材。搞好《概论》课教学,需要在深刻认识《概论》课的历史责任的基础上,结合大学生的特点与《概论》课教学的着力点,对传统政治理论课教学方法进行切实的改进。 相似文献
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教师在讲授《毛泽东思想概论》时,必须正确把握课程的目的和特点,充分发挥教师的主导作用,不断改进教学环节和教学手段,帮助学生正确评价毛泽东思想的历史地位和作用,掌握毛泽东思想的灵魂,继承发扬党的优良传统和作风,认真贯彻"三个代表"思想,做好"三进"工作。 相似文献
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程丽丽 《萍乡高等专科学校学报》2011,28(2):4-6
刘少奇作为党的第一代中央领导集体的主要成员,对马克思主义中国化的两大理论成果即毛泽东思想和邓小平理论都作出了相应的贡献。他提出的许多观点补充和丰富了毛泽东思想的内容,同时他对毛泽东思想系统而又深刻地阐述,为毛泽东思想在全党指导地位的确立做出了巨大贡献;他在建设社会主义的过程中提出的许多建设性的观点,与邓小平理论的形成有着巨大渊源。 相似文献
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刘天才 《曲靖师范学院学报》2005,24(4):104-107
《毛泽东思想概论》教学主线是“实事求是、群众路线、独立自主”这一毛泽东思想活的灵魂。教学实践中应实现概念教学到观念教学的转化,帮助学生在理论上完整、准确地理解和把握毛泽东思想的同时,引导学生关注毛泽东思想活的灵魂中的哲学取向．培育和树立马克思主义世界观和方法论。 相似文献
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杨大伟 《邵阳高等专科学校学报》2011,(2):24-28
调查研究思想是毛泽东思想的重要组成部分,也是马克思主义中国化的理论成果。调查研究思想的发展过程也经历了一个由产生、发展和成熟的过程,在这个过程中它一方面是毛泽东同志自身注重用马克思主义的普遍原理来研究中国问题的成果;另一方面它也是毛泽东同志与党内的主观主义、教条主义斗争的结果。现在我们通过对调查研究思想的研究对我们党和人民探索中国特色社会主义建设道路、提高决策水平和执政能力具有重大的理论意义和指导作用。 相似文献
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苏晓笑 《沈阳大学学报：自然科学版》2011,23(2):24-26
论述了毛泽东的时代观,认为毛泽东坚持运用马克思主义时代观理论与中国社会实际情况相结合,正确指导了中国革命与社会主义的初步建设实践。毛泽东时代观的理论与方法提升于毛泽东在实践主题变化下的社会实践,展示了马克思主义中国化的实现途径,为当代中国特色社会主义的进一步建设与发展提供了历史启示。 相似文献
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延安时期毛泽东党内民主思想,是指在延安时期毛泽东形成的关于党内民主建设与发展的一系列观点和思想。认真研究毛泽东这一时期党内民主思想,对于深入探讨中国共产党党内民主思想形成与发展的历史轨迹,准确把握毛泽东党内民主思想的基本内涵和精神实质,具有重要的意义。 相似文献
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杨燕 《沈阳大学学报：自然科学版》2010,22(6):67-70
归纳阐述了学界对胡乔木所作的研究：胡乔木的新闻理论研究,胡乔木的文艺理论研究,胡乔木的党史理论研究,胡乔木与毛泽东关系的研究,胡乔木与毛泽东思想的研究,胡乔木对＂什么是社会主义＂的思考,胡乔木对＂怎样建设社会主义＂的思考。 相似文献
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江泽民同导“以德治国”重要思想的提出,是在新时期,根据马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导和现实生活发展的需要提出的。《公民道德建设实施纲要》的制定颁布,是全面贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。高校是社会主义精神文明建设的重要阵地,要采取有效措施,大力加强社会主义道德建设。 相似文献
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以“实事求是、敢闻新路”为核心的井冈山精神,其价值不仅体现在毛泽东思想的早期形成与革命新道路的开辟上,而且还体现在以“改革与创新”为核心价值的时代精神的形成与建设有中国特色的社会主义的伟大实践中。 相似文献
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曹爱琴 《西安联合大学学报》2004,7(1):10-13
毛泽东社会主义文化建设思想是毛泽东思想体系不可或缺的重要组成部分，是以毛泽东为代表的中国共产党人建设社会主义新文化的一系列理论观点的有机组合。它在科学揭示社会主义文化建设规律的同时，进一步深化了对社会主义的认识，在社会主义文化建设的战略地位、指导思想、目标任务、组织领导、方针原则等一系列重大问题上丰富和发展了马克思主义，是加强社会主义文化建设、推动中国特色社会主义文化繁荣发展的强大理论武器。 相似文献