浅谈大型精密仪器设备的开放式管理

高校大型精密仪器设备的开放式管理是培养创新性人才的有效途径。结合工作实际,针对沈阳药科大学大型精密仪器设备管理中存在的主要问题,从建立健全仪器设备的管理机制、建立开放式仪器管理新模式、制定仪器设备有偿使用制度、重视基层管理人员建设以及加强仪器设备维修保养意识等方面提出了相应的改进措施,以确保大型精密仪器设备的合理使用。     

浅谈高等学校大型仪器设备的开放与共享

大型精密仪器设备是高等学校优质的教学资源,是进行高水平实验教学和科学研究的重要工具,也是高等学校办学实力和科研水平的重要标志。但由于高等学校大型仪器设备封闭式管理,导致重复购置;购置可行性论证不足,造成严重的资源浪费;购入后维护经费不足,造成大量仪器设备闲置等原因,造成高等学校大型仪器设备利用率不高。这些因素制约了高等学校大型仪器设备的开放与共享,因此,高等学校建立开放共享的管理机制,形成组织保障、经济保障和设备效益评估机制,建立大型仪器共享平台,设立大型仪器设备使用基金,鼓励大型仪器设备对外开放,服务社会。提高高等学校仪器设备利用率,保障教学科研工作正常进行,促进高等学校的可持续发展。     

高校大型精密仪器设备档案管理的研究

大型精密仪器设备档案管理是学校资产管理的重要组成部分,同时因为大型仪器设备价值均不菲,也是学校建设与发展中不可或缺的一项长期性、重要性工作。论述了高校大型精密仪器设备档案管理工作的意义,分析了当前大型仪器设备档案管理存在的问题,如对大型仪器设备档案管理工作缺乏正确的认识、管理制度不健全、档案收集不及时完整、利用率不高、信息化程度及管理水平较低等;提出应切实转变管理意识,健全完善相关管理制度、明确分阶段档案的归档内容与范围、加强大型仪器设备档案的利用率及使用效益、实现档案管理数字化和网络化、加强管理人员队伍建设及管理等可行性措施。     

高校大型仪器共享体系的构建设计

大型仪器设备作为重要的科技资源,对于增强国家科研能力、自主创新能力起着至关重要的作用,而作为教学科研的重要领域,高校的大型仪器拥有量占很大比例,尤其随着高校事业的不断迅猛发展,大型仪器数量不断攀升,一些高精尖的设备也陆续走进校园。然而,大量的大型仪器设备购入背后隐藏着管理机制陈旧、盲目采购、设备利用率低下等问题。从目前的高校大型仪器管理现状分析入手,剖析问题根源,并提出构建高校大型仪器共享体系的思考,以"依托学科,有偿占用,相对集中,专管共用,开放共享"为原则,建立高校大型仪器合作体,提高设备资源利用率、提升财政投资效益。     

重点实验室大型仪器设备管理和使用的几点思考

随着我国经济的发展,各级部门对科研的重视力度也逐渐增强。全国各大重点实验室的大型仪器数量也因为国家对科研的重视力度的增强而逐渐增多。有了国家财政的支持,我国在实验室大型仪器设备方面投入力度也越来越强。为了提高重点实验室大型仪器的使用年限以及使用效率,并且有效地提高我国科研的产出力度,我们需要对重点实验室大型仪器设备进行科学的管理和使用。仪器设备的高效管理和有效维护是实现国家重点实验室科技创新的基础。实验室大型仪器设备是否合理使用关系到我国的科研水平以及创新性力度,同时也影响方方面面,所以对实验室重点大型仪器的使用及管理的探究值得大家共同思考。     

提高大型仪器设备使用效益的探索与实践

随着高等教育事业的发展,国家对高校大型仪器设备经费投入也逐年增加,但部分高校的设备使用率较低,资源闲置。笔者结合工作实际,就如何提高大型仪器设备使用效益提出有效措施,着重从大型设备的论证审批、使用维修、开放共享及管理技术队伍方面进行了探讨。     

电子信息技术在大型仪器远程管理中的应用

目前,在我国大型科学仪器设备使用方面,突显的问题之一就是仪器设备利用率普遍不高,这主要源于近些年我国购置的大型仪器数量急剧增多,而与之对应的管理制度和管理手段却没有及时跟上。     

新建本科院校大型仪器设备共享机制探讨

随着高校的扩招,国家对于高等教育的投入也在逐步增加,在各高等院校中,大型仪器设备也在不断增加,如何高效利用这些设备,推动这些设备的可持续发展与开放共享,也成为了当前高等院校所研究的一个重要课题。本文就新建本科院校大型仪器设备共享机制进行研究和分析。     

浅议大型精密仪器设备的档案管理

本文从大型精密仪器设备管理档案工作着手，提出大型精密仪器设备归档危围、档案特点，档案的重要性和好处。     

大型精密仪器的档案管理

大型精密仪器是高等学校从事教学与科研工作的重要物质基础。伴随着科学技术的不断进步,我校的规模日益发展壮大,仪器设备不断更新,现代化水平也越来越高。如何开发仪器设备,特别是大型精密仪器设备的技术性能,提高利用率,使其充分发挥效能,更好地为教学与科研服务是我们设备管理部门要解决的关键问题。而     

提高高精尖仪器设备利用率的实践与思考

高精尖仪器设备是学校最重要的资产之一,是大学教学和科研的基础,充分利用好这些资产对学校发展起着至关重要的作用。根据山东农业大学近几年对大型仪器设备管理的实际情况,结合工作实践和体会,从专职实验技术人员负责高精尖仪器设备的管理及功能开发、实验技术人员注重提高实验技术水平、多方筹集高精尖仪器设备功能开发经费、积极申请有助于仪器功能开发利用的科研课题、适当延长研究生做课题研究的时间及建立高精尖精密仪器开放共享平台进行总结,旨在为同行今后的工作有所帮助,对提高高校高精尖仪器设备利用率及充分发挥其投资效益有所启示。     

加强仪器设备采购质量的探索与实践

随着高等教育的发展以及国家对职业教育投入的不断加大,高职院校购置仪器设备的数量逐年增加,资产规模越来越大,设备不断得到更新改造。新形势下,本文对如何提高仪器设备的采购质量,发挥采购人员的积极性进行了探讨,并阐述了在工作中的一些实践体会。     

企业设备档案的管理探讨

本文针对企业的装备结构越来越复杂,机器设备的复杂程度越来越高,设备管理、维修的难度也越来越大,要充分发挥这类大型设备仪器在社会主义现代化建设中的作用,必需做好设备仪器档案的管理工作。因此,依靠健全的设备仪器档案,正确地使用、认识设备仪器档案在设备管理工作中的重要作用,建立起一套设备仪器档案的建档理论和科学的建档方法,为设备仪器档案管理工作的健康发展铺平道路。     

创新生产技改大修项目管理模式

加强生产技改大修工程的管理是供电企业一项重要的生产内容。为提高输变电设备的安全稳定运行水平,提高生产技改大修工作的效率及效益,结合设备状态检修,提出项目立项分级管理,依法进行招标活动,有效开展效能监察工作,逐步实现生产技改大修管理的新模式,形成一套有效的安全生产风险和法律风险管控体系。全面推广后可有效促进生产技改大修项目管理的规范化和标准化,提高立项的合理性和准确性,促进设备的全寿命周期管理。     

关于提高大型精密仪器使用效益的探讨

近几年各大专院校都相继拥有了相当数量的大型精密仪器,其金额一般占全校实验固定资产的一半左右,据国家教委技术装备局1987年对委管院校的调查,说明这些仪器的利用率并不高,在上报的1361台件委管仪器设备中,年利用机时达1000小时以上的占35%,除贷款引进未完成验收工作的部分仪器外,仍有35%左右的仪器设备年利用机时不足400小时。看来提高大型精密仪器使用效益,是值得高度重视的问题。下面就我们在使用和管理FX—90Q核磁共振波谱仪过程中提高机时利用率谈点体会。     

大型仪器设备管理探析

大型仪器的科学管理是提高设备利用率的重要环节，而共享平台建设是大型仪器设备管哩发展的必然趋势。近年来，西北农林科技大学明确了建立大型仪器共享平台的重要性，采取了多种举措推动平台发展、保障平台运转，使大型仪器的功能得到了充分发挥。     

大型仪器设备管理若干问题探索与实践

大型仪器设备是高校进行科研和教学活动的重要保障,随着科研投入的不断增加,大型仪器设备的原值和数量也在逐渐增长,高校大型仪器设备的管理问题也逐渐凸显。为加强高校大型仪器设备管理,提高大型仪器设备的使用效益,充分发挥其在教学、科研及社会服务中的重要作用,对当前许多高校大型仪器设备使用过程中存在的问题和不足进行了分析,并提出了相应的改进措施及建议。     

国家一流学科背景下大型仪器开放共享平台建设

大型仪器设备是高校实验教学、科学研究、人才培养和社会服务的重要条件保障,实施开放共享是提高大型仪器设备使用效率,服务教学、科研、社会的重要途径。通过对大型仪器设备建设和应用概况的分析,在阐述大型仪器实施开放共享的必要性基础上,提出在国家一流学科背景下进行开放共享工作的创新举措,分别从完善大型仪器设备的管理制度、开放共享平台建设、大型仪器开放共享平台培训建设、实验师资队伍建设和建立大型仪器设备使用激励新机制5方面进行详细说明,使大型仪器资源得到充分利用。     

提高仪器设备利用率,实现资源共享

仪器设备特别是大型仪器设备是反映实验室水平和教学科研实力的重要标志,同时也是培养高素质、创新型人才的有力保障。近年来,随着高校教学科研水平的不断提高,学校对大型仪器设备的投入不断加大,这对培养人才、取得高水平科研成果等方面起到了举足轻重的作用。然而在取得成果的同时,也存在着仪器设备重复购置、管理混乱、利用率低等问题,这使得大型仪器设备的优势和作用不能充分发挥出来。因此,如何管好用好仪器设备,提高设备利用率,使其最大限度地为教学、科研和培养人才发挥作用,成为我们亟待解决的问题。     

我校实验室发展迅速

党的十一届三中全会以来,我校实验室得到迅逮恢复和发展。教学、科研仪器增加较快。据统计,我校1978年上半年教学科研实验用仪器设备累计总值330.37万元。其中单价二万元以上大型精密仪器设备8台(套),价值32.54万元。1987年上半年教学科研实验用仪器设备11.476台(套),累计总值1662.71万元。其中单价二万元以上大