对素质教育的一些思考

素质教育应该是使受教育者培养具有拓展未来生存空间能力的教育,它包括生存素质和创新素质.它们之间是相互渗透、相互促进的关系,每个人将因为自身所具有的这两种素质的不同而出现不同的生存状况.……     

浅谈高校青年教师综合素质的培养

青年教师的综合素质直接关系到学校的生存和发展,关系到教育事业的发展.因此,青年教师的培养是高校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务,本文结合本校的实际情况探讨了青年教师应具有的综合素质及提高青年教师综合素质的有效方法.     

关于Frailty模型可靠度的界

在生存分析领域,用于处理不能观察到的协变量的Frailty模型得到了广泛应用.论文首先研究Frailty模型中高风险群体和总体的各自生存函数的界.其次,给出当基本生存函数被错误地假定具有常数失效率时,总体生存函数最大误差的上界.最后,考虑用相对累积风险对具有不同基本生存函数但Frailty变量同分布的两个Frailty模型,并进行比较.     

新时期高校青年教师岗前培训基地建设

高校教师是实践我国高等教育的主体,高校青年教师是高等学校生存和发展的未来.全面做好高校青年教师岗前培训工作,抓好高校青年教师岗前培训的基础设施建设、师资队伍建设、课程建设、教育教学实践环节建设、日常管理制度建设等,对全面提高高校青年教师个人素质,打好基础,起好步,具有重要作用.     

谈谈如何提高产品质量监督检验机构检验人员的自身素质

产品质量检验工作是一项技术性很强的工作,质量检验人员的自身素质对产品质量监督检验机构是至关重要的,检验工作质量的好坏直接影响到各级政府的决策,关系到企业的生存和发展,触及广大人民群众的切身利益。这就要求质量检验人员出具的检测报告具有科学性、公正性和准确性。而检测结果的科学性、公正性和准确性是体现质量检验人员素质所在,本文就对如何提高产品质量监督检验机构检验人员的自身素质谈谈自己的几点看法.     

图书专业技术人员的素质建设

在网络信息技术迅速发展的环境下,图书馆要获得生存和发展,就必须提高图书馆专业技术人员的素质.本文从三方面就专业技术人员的素质建设进行了有益的探索.     

对实用类体操走进高校的可行性研究

从理论的角度分析了实用类体操教学进入高校的可行性和重要性.研究表明:实用类体操教学进入高校是可行的.首先,具有良好的国内环境;其次,实用类体操具有较高的安全性;第三,高校各专项体育教师完全可以胜任实用类体操的教学;第四,实用类体操对场地、器材的要求简单;最后,实用类体操趣味性较强.实用类体操的重要性主要体现在改变传统体育观念、提高学生的生存技能以及学生的思想道德素质.     

浅论如何开展专业教育

专业教育是学生职业发展的起点,是学生未来生存发展的基石,是培养学生学习能力和综合素质的重要载体。同时,高校学风中存在的主要问题都不同程度地与专业教育相关,这也为本文的写作提供了现实基础。文章对专业教育的原则进行了探讨,并结合我院多年实践经验对专业教育的思路和方法进行了总结提炼,具有较强的可操作性。     

对实施素质教育的几点认识

素质是人类从事各种活动所必须具有的主体条件,要区分大学生在自然素质、社会素质、职业素质方面的不同层次,抓住思想品德这个重点,分清德育教育不同层次的目标,强调教师在素质教育中的关键作用。     

高校计算机基础教学之我见

人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度,为此,国家教育部门已经将信息技术课纳入中小学必修课程.这是我国面向21世纪国际竞争,提高全民素质、培养具有信息素质和创新素质的新型人才的一项重要举措.计算机基础课在中小学是开设不久的新课程,经济发达地区与经济不发达地区,城市     

中国古代管理思想和谐观在跨文化管理中的应用

中国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,在中华民族长期生存繁衍发展的历史长河中,创造了光辉灿烂的传统民族文化.中国古代管理思想强调和谐,主张协同,追求和谐的境界,使矛盾和差异的双方协调统一,共同构成和谐而又充满生机的世界.不同的国家,具有不同的文化背景,必然具有不同的价值观念、态度和行为,从而导致文化差异,这就需要不同的管理观念和管理方法.中国古代文化中的和谐思想对今天跨国企业的管理同样具有一定的指导意义.     

高校开设野外生存课程的可行性分析

通过对沈阳师范大学和中国医科大学两所高校大学生的野外生存教学实践,总结了在大学生中开设野外生存课程的经验和体会,介绍了在大学生中开设野外生存课程的教学内容和方法,并通过笔试和野外实践等手段,对教学效果进行了检验.实践证明,野外生存训练可以提高大学生的综合素质,增强团队意识,提高应变能力.生存训练作为素质教育的一项重点内容,符合我国高等教育的总体发展趋势.在高校开设野外生存课程不仅必要,而且可行.     

多元智能理论指导下的高中地理学习评价

《地理课程标准》以全面提高学生的地理素质为目标，满足每个学生发展的基本要求。如侧重生活的地理，其对应的是具有生存需要的学生和注重应用与操作的地理学习，侧重文化的地理对应的是具有素质要求的学生和强调知识与技能的地理学习，侧重科学的地理对应的是具有探索意向的学生和倾向学科发展的地理学习。因此着眼于学生的发展，     

班主任在实施素质教育中的作用——以地理专业为例

当今世界面临着严重的人口、资源、环境问题.珍惜资源、控制人口数量、提高人口素质和创造适合于人类生存的良好环境需要大批素质高、宏观调控能力强的地理专业人才.高水平人才的培养关键在于教师素质的提高,师专地理系作为培养高素质合格初中地理教师的基地,在教学、管理工作中实施素质教育更具有重要的现实和长远意义.师专班主任(绝大数是由任课教师担任)在教学和对学生日常管理工作中处于特殊的地位和“纽带”作用;对学校而言,是贯彻党的教育方针和实施素质教学计划的直接执行者(上情下达);就学生而言,是对学校教学组织、管理满意度的信息反馈者(下情上达).可见,师专班主任的工作力度会直接影响对学生素质教育的效     

教师职业素质中诸因素作用的特点与表现形式

文章指出教师的职业素质是由职业知识结构、职业技能和职业情感与态度等因素构成的.这些因素在教师职业活动中发挥着不同的作用,这些作用具有各自的特点和表现形式.     

高职高专院校优秀传统文化德育模式研究

优秀传统文化所包涵的科学文化、思想道德素质，对社会、职业适应能力具有很重要的作用，它关系到人的生存和今后的发展，也是人的生存价值的体现，更是一个国家和民族的生存和发展的保证，为保证高职高专生的可持续发展，促进社会的和谐发展，高职高专院校有必要对学生进行优秀传统文化教育。     

矿用救生舱人性化休息方式对坐具形式的影响

矿用救生舱是矿难发生后可以临时避难的一种可移动救生装置,包括生存舱、过渡舱和设备舱三部分,对矿工的生命安全具有重要保障作用.文章针对救生舱这种特殊的生存环境,提出生存舱中休息方式设计的问题,通过人、机、环境三者的协同分析研究,得出针对不同的休息方式的坐具设计思路.     

生存体系结构模型

处于Internet中的重要信息系统面临的安全问题越来越多,如何增强系统生存能力,使系统在受到破坏后仍能继续提供用户需求的服务已引起人们普遍关注.笔者介绍了生存性定义,根据生存性具有的抵御、认识、恢复和演化4个功能属性设计了信息系统的生存体系结构模型,进而解释了模型中的系统生存需求、生存策略的含义.并依据生存策略的不同方面给出了为使系统达到生存性的技术措施.     

浅谈素质教育与教师继续教育的关系

1．素质及素质教育素质，是指事物本来的性质。从心理学上讲是指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点。它包括思想道德素质、身体素质、心理素质、智能素质、审美素质、知识素质和劳动素质等，它们共同构成人的综合素质，是素质教育的基本内容。素质教育中的“素质”是人自身生存与发展的生理基础特性以及在社会实践中积淀形成的、相对稳定的、长期发挥作用的基本品质。它是自然和历史进程赋予人的潜在力量。是人们准备适应社会的最基本的品质，它具有基础性、层次性、准备性等特点。为素质教育是以人的先天遗传素质为基础，以现实的社会…     

不同利息力模型下生存年金的比较

给出了利息力分别为常数和、变量、随机变量时的生存年金精算现值模型及其等价模型,通过实例证明了采用不同利息力模型时,尽管整个支付期间利息力的均值相同,但生存年金精算现值仍具有一定的差异.