浅谈大学班主任工作的几个特点

班主任工作是大学教育和管理工作的重要组成部分。大学班主任工作中，要求班主任要不断提高自身素质，讲究工作方式，用心，用情、用爱来做好大学生的工作；要与学生建立良好的工作关系；要注重班级人才的选拔与培养；班主任要注意自身示范作用，要有良好的精神风貌：班主任工作在管理班级中明确定位为服务；大学班主任要在专业教学中进行教书育人。     

论素质教育与大学班主任工作职责之定位

中国传统教育是偏重于知识积累和应试能力培养的应试教育,现代社会是重视个人全面发展和创新能力培养的开放型社会。中、小学教育与大学教育的学龄差异使大学班主任工作应迥然不同于中、小学的班主任工作。大学班主任不是学生的保姆,也不仅仅是知识的传播者,而是青年学生迈向未来人生的导师。对大学班主任工作职责的定位之难,也反映出我国高校的素质教育之路漫长而艰难。     

浅谈做好班主任工作的几点体会

班主任在学校管理中起着非常重要的作用。做好班主任工作，不仅仅要抓学生的学习成绩和日常管理，还要关心爱护和理解学生，有和谐的师生关系，同时也必须关注学生的个性和心理，使其综合素质得以提高。     

班主任在大学生学生生涯中的引导作用浅谈

大学生是我国高等教育培养的主要人才,在大学生活中,学生一般要渡过三个时期：高中迈入大学生活的转型期、大学生活的自我主宰期以及走入工作岗位或进一步深造的准备期,班主任在学生的生涯中对他们的学习、生活起到重要的引导作用。大学班主任在学生大学生涯的三个阶段的引导工作侧重点各有不同,应充分认识到三个阶段的重点引导方向,切实做好大学班主任的本职工作以及学生的教育培养引导工作。     

用“心”做好班主任

班主任工作是学校教育工作的基础。班主任面对的是一个个鲜活的学生,因而班主任工作是做人的工作。做人不易,做人的工作更难。要把学生培养成全面发展的人,班主任不能只靠耍嘴皮子,也不能只摆花家子,而要用脑子,要用“心”。用心做班主任工作。     

论做好大学班主任工作的前提条件

班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是大学实施教育教学工作的得力助手,要做好班级工作。就要先了解学生。只有掌握了学生的思想状态、个性特点、心理需求,了解了他们的学习、生活和心理情况,才能从学生的实际出发,做好班主任工作。     

新形势下高职院校班主任德育工作探析

本文论证了在现代新的教育环境下高职院校班主任要改变观念,讲究思想工作策略,结合学生实际,以学生为中心、以人为本,顺利开展班主任工作,使学生身心健康成长。     

对新时期大学班主任工作的思考

随着社会经济由计划经济转向市场经济的发展,进而推进了教育改革不断深化,使现代大学教育也发生了翻天覆地的变化,这些变化促使班主任工作也要作出相应的变化,班主任工作也应与时俱进树立现代教育理念,围绕培养目标,确立班级管理目标;利用科学的管理,进行有效的沟通从而做好班主任工作。     

新形势下大学班主任工作的新思路

大学班主任是一个班级内学生学习、生活和成长的引导者,是大学教育教学工作最直接的管理者和实施者。班主任的工作直接影响到学生的学习能力、活动能力以及班级凝聚力,对学生的整体素质起着举足轻重的作用。笔者结合自己的工作,对新形势下大学班主任的工作提出了一些新思路。     

大学班主任工作方法探索与实践

大学班主任工作在高等教育中处于重要的地位，本文结合自己从事班主任工作的实践，对如何做好大学班主任工作进行了探索。班主任工作是一门艺术，既要有理论作为基础，又要密切联系实际，科学运用各种班主任工作方法，才能达到事半功倍的人才培养效果。     

大学班主任工作实践与探讨

结合近几年来担任大学班主任的工作经历,从建立完善大学生班主任工作制度、关爱学生与学生谈心、积极参加班级活动、抓学风和培养学生能力四个方面对大学班主任工作进行了总结分析和探讨,最终取得了较好的效果。     

新时期大学班主任工作任重道远

大学生处在成长的关键时期,大学班主任担负着培养青年学生成长成才的重任,新时期的班主任工作要密切注意引导学生树立精英意识、培养学生的社会责任意识,作为学生的良师益友,应该为学生树立良好的榜样,帮助学生塑造完美的自我。     

浅谈高等院校毕业班班主任的工作心得

高等院校的班主任将会陪伴学生度过他们的整个大学生涯,对学生的影响很大,尤其对于大四学生来说,班主任的作用显得尤为重要。毕业班班主任如何做,才能使学生的大学生活划上一个圆满的句号,本人结合自身的工作实践,浅谈一下工作心得。     

大学班主任工作之我见

班主任面对的是有思想、有感情、有各种兴趣的生命群体。班主任是班级的组织者、领导者和教育者。班主任是模范公民、父母代言人、学生的朋友和知己、学生人际交往的指导者、学生心理健康发展的咨询者等等。因此,这对于我们的工作提出了新的要求。在许多人心目中,大学班主任工作是相当轻松的。这种看法有其合理的一面,特别是对于仅仅是为了"完成"班主任工作的人来说确实如此,毕竟     

用爱照亮学生前进的道路——浅谈班主任爱心的体现

笔者自工作以来一直担任班主任工作,班主任工作不是一件简单的工作,它是一个非常辛苦却也快乐的工作,班主任工作主要有两大核心：一是让自己的工作轻松;二是让学生们快乐学习。要做一个好班主任必须要有爱心,有了爱心,学生才有上进心,班集体才有凝聚力,因此,爱心是学生上进心的原动力,也是班主任建立威信的重要途径。     

班主任工作的几点思考

班主任工作是学校教育工作的前沿阵地。班主任是教师队伍中的一支中坚力量，也是一个班集体的领导者组织者。他的核心任务是按德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。     

班主任应做学生的精神关怀者

现代教育提出了培养人“成为一个完善的人”的目标 ,班主任责无旁贷地担负着教书育人的双重角色。现代教育要求班主任的育人工作要从人生出发 ,从每一个特定的人出发 ,关注每一个学生的发展特点 ,满足每一个学生人生发展的需要 ,教育要对学生的终生负责。在这种教育要求下 ,我认为班主任作为现代教育工作的角色之一 ,应该是三种角色的集合 :教师角色、班级管理者的角色和精神关怀者的角色。教师角色是指班主任是知识的传授者和道德的教化者 ,即所谓传道、授业 ;班级管理者角色是指班主任按预定的目的 ,依据一定的原则、程序、方法、手段 ,对…     

如何当好大学学生助理班主任

大学学生助理班主任是大学教育实现学生自我管理的一种良好方式,也是培养学生和让学生参与学校教育管理的一种良好形式。同时,助班参与大一新生的培养、教育和管理,能够准确、及时地帮助班主任了解学生的思想、学习、心理、生活等各方面情况,为班主任更好地开展工作奠定基础。     

我看班主任工作

班主任工作是教学活动中一项极其重要的工作。我认为做好班主任工作首先是严以律己,以身作则。其次就是要爱学生,关心学生,更为重要的是有一定方法。最后是要充分利用专业老师当班主任的优势,引导学生更好地学习专业。     

大学新生班主任工作浅谈

班主任既是学生与任课教师、学生与学校、学校与社会联系的纽带,又是学生工作的直接领导者、管理者和协调者。应帮助大学新生端正对学校、所学专业的认识,从职业规划入手制定好大学学习、生活的目标,关心他们的日常生活和学习,选好班干部,重视班级活动,培养大学新生的自我管理能力,从而帮助他们顺利度过不适应期。本文作者基于工作实践,剖析大学新生容易出现的问题,探讨如何做好新生班主任工作。