兴趣的培养与习惯的养成是英语学习必要途径

"兴趣是最好的老师"。学习英语需要兴趣。培养学生英语学习兴趣,要建立融洽的师生关系;要通过各种方式活跃气氛,激发学生兴趣;要创设较为真实的情景进行教学。要让兴趣持久,使学生学有所成,就要养成良好的英语学习习惯。我们要加强教师主导作用;帮学生建立学习笔记;加强小组建设;让背诵成为习惯。只有通过以上途径使学习的主体动起来,我们的课堂才会真正"活"而有效,才会培养学生终身学习能力。     

大理地区中学生对体育课的兴趣研究

兴趣是学习的动力,兴趣是最好的老师,培养学生体育学习的兴趣是上好体育课的关键。由于受考试制度的压力,初中各年级学生对体育课的兴趣也有所不同。就此通过对大理第四中学不同年级的学生进行调查。由于"想象"与"研究"之间的差距,体育教学方法上的落后,内容上的重复等原因,使得学生对体育课兴趣随着年龄增大而锐减。体育教师应以快乐教学法激发学生对体育课的兴趣,创新体育教学形式,发挥学生的主体作用,才能增强学生对体育课的兴趣。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育课兴趣的原因提供参考,同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育课兴趣,调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。     

中职生数学学习兴趣的培养诱导与激发提升

学习兴趣是人对一定事物积极探究的认识倾向,它使人对一定事物予以优先注意,并且有向往心情。数学学习兴趣则表现为学生对数学学习活动或学习内容的喜爱与向往,是一种内在的学习动机。苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:"学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考,就会对面前展示的真理感到自己的智慧力量,体验到创造的欢乐,为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。"可见,培养学生数学学习兴趣,对提高学生数学学习成绩有着不可忽视的作用。     

深入生活实践，提高英语学习兴趣

从提高学习兴趣、改进教学方法、深入生活实践、开放教学课堂等方面进行论述,为进一步提高中学英语教学的效率,调动学生学习的主动性和创造性,培养学生的学习兴趣,引导其"学会学习"。在英语教学中,根据授课内容和学生特点,鼓励学生深入生活实践,将有助于学生养成良好的学习第二语言的习惯,提高其学习兴趣。     

生理学学习兴趣的培养和兴趣教学的应用技巧

要培养学生生理学学习兴趣,要建立融洽的师生关系,注意采用阶梯式教学,做到临床与实践相结合,合理利用多媒体技术,开展丰富课外活动,变被动学习为主动学习。在兴趣教学过程中,要抓住"首堂教学课"激发学习兴趣,联系实际生活激发学习兴趣,联系临床激发学习兴趣,重视实验激发学习兴趣,提高学生学习的动力和主观能动性,较好地完成生理学学科教学目标。     

激发学习兴趣 激活化学课堂

兴趣是学生最好的老师,是学习最佳的动力。本文围绕"激发学习兴趣,激活化学课堂"的主题,提出并分析了如何结合化学实验以激发学生的学习兴趣,如何结合化学史以启发学生的学习兴趣,如何结合讨论式教学以调动学生的学习兴趣,如何结合激励教学以提高学生的学习兴趣,如何结合生活实际以让陶冶学生的学习兴趣,从而达到让学生真正成为学习的主人,成为课堂的主体的目标。     

刍议提升高职学生学习物理学兴趣的有效路径

兴趣是人积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动.论述在物理教学中,针对高职学生学习基础较差,学习动力不足的现状,通过理论课"激"趣"引"趣,加大学生学习兴趣的驱动力;通过物理实验"探"趣"寻"趣,增强学生学习兴趣的提升力;通过课外小组"活"趣"优"趣,保持学生学习兴趣的持久力,全面畅通学生学习兴趣的有效路径.     

构建生态型英语课堂,激发中学生的英语学习兴趣

随着外语教学在中国的普及与发展,英语学习越来越受到人们的重视,如何学好英语也成为教师、学生以及家长共同关注的焦点。而在学习过程中,兴趣是最好的老师。本文将从课堂生态学的视角出发,提倡转变教学观念,努力创建"以学生为中心"的教学模式,使教学内容、教师、学生构成一个生态化的外语教学环境,激发中学生的英语学习兴趣。     

英语教学中学生学习兴趣的培养

在英语教学中,如何培养学生的学习兴趣,是我们每位教师的首要任务。作为外语·教师,如能点燃并把握其学习外语的兴趣火炬,教学所收到的效果将是不可估量的。一、培养学习兴趣的理论基础心理学家告诉我们:只有学生感兴趣的东西,他才会积极开动脑筋,认真思考,并以最简捷有效的方法获得最有用的知识。美国心理学家布鲁纳认为:"最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣,兴趣又是一种良好的情绪或情感的表现。"苏联教育学家马&斯基说:"没有任何兴趣而逼迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。"著名科学家爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师"。(…     

英语教学中学生学习兴趣的培养

在英语教学中,如何培养学生的学习兴趣,是我们每位教师的首要任务。作为外语·教师,如能点燃并把握其学习外语的兴趣火炬,教学所收到的效果将是不可估量的。一、培养学习兴趣的理论基础心理学家告诉我们：只有学生感兴趣的东西,他才会积极开动脑筋,认真思考,并以最简捷有效的方法获得最有用的知识。美国心理学家布鲁纳认为："最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣,兴趣又是一种良好的情绪或情感的表现。"苏联教育学家马＆斯基说："没有任何兴趣而逼迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。"著名科学家爱因斯坦也曾说过："兴趣是…     

浅谈化学教学中学习兴趣的培养

爱因斯坦说得好:"对一切来说,只有喜爱才是最好的教师"。托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。"努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是化学教学的任务之一,也是减轻学生学业负担提高课堂效率的有效途径。怎样激发培养学生的学习兴趣呢?     

高中数学“学困生”的成因与转化策略研究

"学困生"即是"学习困难学生"的简称,具体表现为对学习缺乏兴趣,基础比较差,学习信心不足,行为习惯和学习方法上存在明显的缺陷。近年来,高中数学的"学困生"逐年增加,究其原因主要是由于学生升入普通高中后,数学内容增加及其难度加深,导致部分数学基础薄弱的学生跟不上教学节拍,逐步丧失了数学学习兴趣,沦落为了数学"学困生"。该文主要分析了"学困生"形成的原因及其转化策略。     

寓教于乐,激发学生学习兴趣

教师在教学过程中,如何根据教学内容的要求,结合学生自身实际,有效地运用科学的方法,实现教与学的完美结合,这是每一个教师都在努力探索和为之奋斗的目标。而这一目标的实现,在很大程度上取决于教师如何更好地激发学生的学习兴趣,调动起学生探索知识的主动性。"兴趣是最好的老师,兴趣也是老师最好的教材。"在职业教育中,特别是在实习教学的过程中,培养好学生的学习兴趣,是提高教学效果的一条重要途径。     

兴趣——打开思品之门的金钥匙

教师激发学生的学习兴趣,激发他们的求知欲,激发学生主动学习的能力尤为关键。瑞士著名儿童心理学家皮亚杰说:"所有智力方面的工作都依赖兴趣"。教学的对象是学生,因此在教学中培养学生的学习兴趣显得非常重要。     

如何激发学生学习英语的兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣能燃起学生心智的火花。兴趣是学习的动力,是学习积极性中最现实、最活跃同时最具学习效果的成份。可见,培养学习兴趣对于学生来说,是多么的重要。浓厚的学习兴趣,能调动学生的学习积极性,能使教学效果事半功倍。     

数学兴趣的培养

学生数学学习兴趣的浓淡往往是学习好坏的关键，由于种种原因，学生有时容易失去数学学习的兴趣，数学学习以被动学习为主——为考试而学。因此，数学教学培养学生学习的兴趣，显得尤为重要。学生数学学习兴趣受到学生本人、教师、家庭与社会环境等多方面因素的影响。     

多方激发语文学习兴趣

学习兴趣是一种心理意向活动,是推动学生学习的直接动力.培养学生学习语文的兴趣可采取如下方法:自说自讲课文,诱发兴趣;课前演讲,扩大兴趣;质疑促思,深化兴趣;"演"、"唱"进入课堂,深化兴趣.     

优化课堂教学激发学习兴趣

处于"夹缝"位置的中等职业教育的学生普遍存在着文化基础知识水平偏低、学习兴趣不高的问题.我们可以通过在课堂上运用比喻、拟人、多媒体、课堂练习等手段吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣.最佳地接收教学信息,使学生变被动学习为主动学习.     

浅析武术教学中学习兴趣的激发

提高武术教学质量的关键,在于激发学生的学习兴趣,使学生由"要我学"向"我要学"转变。怎样有效地激发学生学习武术的兴趣,使武术教学更加科学化、合理化,是当前武术教学的一个重要课题。该文在理清相关概念的基础上,对激发学生武术学习兴趣的途径进行探讨,以期提高学生学习武术的自觉性和积极性。     

高中物理兴趣培养初探

"兴趣是最好的老师"。学生如果对某学科有了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲,就会如饥似渴的去学习和钻研,教学就会收到事半功倍的效果;但如果学生对某学科没有任何兴趣,就失去了学习的动力。由此可见,培养学生学习的兴趣是提高教育教学质量的重要因素。因此,如何激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心,是每一位教师在教学中应思考的问题。