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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
分析了高校图书馆新生入馆教育的重要性,阐述了当前新生入馆教育的主要模式及其优劣,针对当前新生入馆教育模式存在的问题,提出了新生入馆教育的改进途径与措施。  相似文献   

2.
以2015年桂林市10所高校(含独立学院)图书馆开展新生入馆教育情况为例,阐述了新生入馆教育的重要性和必要性,分析了高校图书馆新生入馆教育的现状和不足,探讨了入馆教育模式的创新。  相似文献   

3.
新生入馆教育是图书馆教育的开始,是整个图书馆教育过程中十分重要的环节。介绍了塔里木大学图书馆的新生入馆教育模式。  相似文献   

4.
网络环境下高校图书馆新生入馆教育模式新探   总被引:6,自引:2,他引:4  
针对高校入馆教育的现状与存在问题,结合高校的实际情况,提出了一种新的新生入馆教育模式,设计并实现了一个入馆教育考试系统,提高了新生入馆教育培训工作的效率,为新生尽快了解并熟练地利用好图书馆及图书馆的资源提供了有利条件.  相似文献   

5.
介绍了高校图书馆入馆教育的现状,指出应从观念变化、内容更新、模式改革3个方面重视学生的入馆教育。  相似文献   

6.
针对高校图书馆新生入馆教育问题,分析了新时代大学生的阅读特点,探讨了新生入馆教育的模式和方法,重点提出了建立学院图书信息委员会的建议。  相似文献   

7.
浅谈网络环境下高校图书馆如何进行新生入馆教育   总被引:2,自引:1,他引:1  
分析了高校图书馆新生入馆教育的现状,提出了做好新生入馆教育的具体内容和实施方法.  相似文献   

8.
卢之兵 《科技资讯》2011,(14):181-181
本文从大学新生和图书馆两个方面分析了入馆教育的重要性,并提出了入馆教育的一些途径和方法。  相似文献   

9.
通过对当前高校图书馆入馆教育效果的调查与分析,对高校图书馆入馆教育开放式考试系统的结构及操作模式进行了介绍,并对具体内容进行了详细描述。  相似文献   

10.
对我校2010级接受了图书馆新生入馆教育的新生进行了问卷调查,旨在了解我校图书馆新生入馆教育的效果,找出入馆教育的优点和不足,并针对调查结果对新生入馆教育的方法提出了一些改进意见。  相似文献   

11.
论述了大学新生馆前教育的必要性,分析了馆前教育的具体内容,提出了当前馆前教育的几种新方式。  相似文献   

12.
高校图书馆新生入馆教育的几种方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
新生入馆教育是高校读者服务工作中的重点。从6个方面阐述了高校图书馆新生入馆教育的方法。  相似文献   

13.
新生入馆教育是新生入学教育的重要一环,对提高学生综合素质与社会竞争力具有重要作用。论述了入馆教育目标的主要内容及实现目标的措施,分析了教育目标在新生入馆教育过程中的重要作用。  相似文献   

14.
高校图书馆新生入馆教育探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对入馆教育重要性和必要性的阐述,强调了高校新生入馆教育势在必行,并对目前高校入馆教育的现状以及存在的问题进行了分析,提出了解决问题的对策。  相似文献   

15.
简述了开展高校新生入馆教育的重要性和必要性,分析了高校新生入馆教育存在的问题,提出了搞好高校新生入馆教育的措施。  相似文献   

16.
新生入馆教育对于大学新生尽早了解和熟悉图书馆、充分利用图书馆资源、迅速适应高校特定的文化与学习环境起着重要的作用。从文化适应的视角来审视高校图书馆新生入馆教育工作,在已有文化适应理论的基础上,结合本馆入馆教育工作的实际,分析了新生入馆教育的意义,阐述了新生入馆教育的内容体系和方式,指出了新生入馆教育过程中应注意的问题。  相似文献   

17.
高等学校新生入馆教育后的跟踪培训   总被引:3,自引:0,他引:3  
大多数高校在新生入学教育中都安排了形式不同的入馆教育,通过入馆教育让学生认识到图书馆在大学生活中的地位及其在高校教学与科研创新活动中的重要作用,并掌握利用图书馆的最基本方法。但新生入馆教育只是信息素质教育的初级阶段,更重要的还在于随后结合专业学习进程进行的有针对性的相关培训活动和跟踪辅导。在实施过程中,要注意现代信息环境的变化,同时要重视调查研究,分析学生的信息需求,并应充分利用多媒体技术辅助教学作用,从而增强培训效果。为达到预期效果,要注意师资队伍素质的提高,以适应现代信息素质教育的要求。  相似文献   

18.
高校图书馆是学生的第二课堂,肩负着开展信息素质教育、培养学生信息获取能力的重任。阐述了新生入馆教育的必要性,介绍了新生入馆教育的现状,提出了新生入馆教育的多种有效方式。  相似文献   

19.
网络环境下的新生入馆教育新探   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合Asp网页技术和Flash动画技术,基于B/S架构,开发高校新生入馆教育网络培训与在线考试系统。新生借助本系统自主学习入馆教育内容,并通过在线考试系统进行答题,考核通过后,系统自动开通该读者图书证的借书权限。该系统在本校2011级新生入馆教育期间已经投入使用,并取得良好效果。  相似文献   

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