师专有机化学实验课改革探讨

根据多年来的教学实践及国家对师专培养目标的要求，笔者对现行有机化学实验大纲、实验教材以及实验课的教学方法提出了一些看法和改革意见。     

药学类专业有机化学实验教学改革

有机化学实验是药学类专业的必修基础课程,在整个实验教学体系中占有重要的地位.在教学过程中,为了培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,对有机化学实验课程从教学内容、教学模式和学生成绩考评进行了探索、改革与实践,极大地调动了学生的学习主动性,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力,取得了较好的教学效果.     

有机化学实验课考核改革初探

为扭转学生“重理论轻实验”的倾向，进一步提高实验课的效果，达到师专开设实验课的目的，我们对有机化学实验课采取了平时成绩考核，改革了考试方法，即采用了口试和当场操作考试相结合的方式。     

有机化学实验课教学探讨

根据多年的教学实践和探索,提出了提高有机化学实验课质量的几点做法.     

浅议师专《有机化学实验》课教学中的素质教育

通过在《有机化学实验》课教学过程中对学生实施素质教育的具体内容和方法，阐述师范学校培养合格化学教师的途径；提出了实验课教学是实施素质教育的重要环境。     

中美大学本科基础有机化学实验课程之比较与思考

通过对比美国圣本尼迪克学院/圣约翰大学和我国一些大学的本科基础有机化学实验课的情况,发现在基础有机化学实验教学中,双方存在较大的差异,前者有不少做法与经验值得借鉴.充分调动学生学习主动性对于学生掌握和应用所学知识具有重要作用,有利于培养学生的动手能力和独立工作能力,有利于改进本科实验课程中存在的不足.     

浅谈有机化学实验改革

有机化学是一门以实验为基础的学科,实验教学是巩固理论知识,培养学生实践能力、发现并解决问题等能力的重要手段。改革有机化学实验课有助于培养基础扎实、技能过硬、综合素质好的实用型专业技术人才。     

基础有机化学实验的教学改革探讨

化学是一门实践性强的学科,基础有机化学实验在整个化学学科教学中占有重要的地位。针对在综合性大学基础有机化学实验课的教学特点和社会的专业人才需求,讨论了基础有机化学实验课教学改革与培养创新人才的关系,介绍了四川大学本课程实施教学改革的一些探索性工作。就实施因材、因需施教,实验教学内容、教学形式和考核方式等方面进行了探讨。其目的是加强基础有机化学实验课与相关课程知识点的衔接,培养学生创新精神和自主创新的能力。     

优化药学专业有机化学实验的探讨

探讨了对药学专业有机化学实验进行优化、建立开放性实验室和加强实验课的考核,在此基础上使学生掌握有机化学实验理论知识,并提高实验操作技能,从而进一步提升学生的科学素养。     

有机化学实验教学改革的探索与实践

有机化学实验是一门重要的基础实验课。针对传统有机化学实验课的诸多缺点和不足,该文介绍了厦门大学对有机化学试验教学改革的探索和实践,其中主要包括对实验教学内容、教学方法和考核评价体系三方面的改革。通过改革,突出了注重培养学生的综合素质和创新能力,使学生由被动学习转为主动学习,确保了实验教学质量的提高。     

有机化学实验课改革初探

介绍了在有机化学实验课的教学中，注重将科学研究必备的思想方法贯穿于其中，同时配合严格管理的成功做法。     

药学专业有机化学教学实践与改革探索

有机化学是药学专业的一门重要的专业基础课。如何在有限的学时内,使学生掌握有机化学基础内容,提高他们的创新能力,是有机化学教学改革需认真面对的问题。本文从优化教学内容、进行探究式教学、注重实验课、完善评价体系等方面进行了实践与探索。     

提高医学类高职高专《有机化学》实验课教学质量的几个重要步骤

有机化学是一门以实验为基础的学科,本文针对医学类高职高专学生有机化学实验状况,结合多年的教学实践,谈谈如何加强有机化学实验课教学,提高实验教学质量。     

在有机化学实验中开设应用性实验

有机化学实验是一门重要基础实验课程，在教学实验过程中，改变传统教学模式并增设了一些应用性实验，这项改革，不仅增加了学生基本操作技能的训练，而且引导学生进行一些探索性试验，增强了学生解决实际问题的能力。     

环己醇制备己二酸的教学研究

在有机化学实验材料中，己二酸的制备是通过环己醇的一步反应直接得到的。在该一反应中，实际上包含着中间产物环己酮的生成，并被进一步氧化成己二酸的过程。为了使学生能够通过具体的实验亲身体验到这一过程，作者设计了两部反应的链索式实验方案。首先，由环己醇为原料制备环己酮，其次用制备得到的环己酮为起始物，氧化得到己二酸。通过该实验方案，不仅使学生体验到有机化学反应的具体过程，而且可以引起学生对实验课的重视和兴趣，是有机化学实验课教学改革的一个方向。     

有机化学实验课教学内容改革的探索与实践

针对传统有机化学实验课的缺点和不足,介绍了对有机化学实验课教学内容的改进,其中包括对有机化学实验课教学内容、方法的改革,突出培养和提高学生在实验过程中综合操作技巧和创新能力.     

民族高校非化学专业有机化学实验课考核方式改革

根据学校2010版培养方案的规定和加强教育教学改革中的进行考核方法改革的要求,针对有机化学实验的教学特点,初步提出并设计了一套非化学专业有机化学实验课程的考核方式.教学实践表明,本考核方法具有可操作性.采用该考核方法,能有效激发学生对有机化学实验课的学习兴趣和积极性,督促教师对实验课教学进行全面具体的指导与监督,从而较客观准确地评价学生的学习成绩,较好完成实验课程的教学任务,实现切实培养学生严谨的科学作风、独立思维能力、动手能力,以及启迪学生的创新意识的教学目的.     

浅论提高有机化学实验教学管理

本文介绍了有机化学实验课的教学经验。通过启发学生积极思考,调动其学习主动性,改革实验教学,加强管理,提高有机化学实验的教学质量．     

大学有机化学实验课件设计与教学效果的体会

大学有机化学实验是首都师范大学化学系的一门主干课程.随着时代的进步,该课程的内容、教学方法等都有了很大变化.本文简单介绍了大学有机化学实验课件设计的一般过程和技巧,论述了多媒体课件的表现形式和表现方法,体现了开放式、讨论式、互动式和个性化教学的特点,充分调动了学生主动参与学习的积极性,变被动教学、照单投料的陈旧教学模式为主动、生动的教学形式,培养学生的实际动手能力和创新能力.     

有机化学实验教学改革和学生创新能力培养初探

有机化学实验课是高等教育培养化学相关专业学生科学精神和创新实践能力的重要课程之一。为了更好地培养学生创新能力和提高学生实验能力,对实验技能培训、实验内容选择、科研资源利用、教学方法和教学评价等相关方面的改革进行了初步的探讨,并在实践中获得了较好的教学效果。