农村中学化学实验开设情况调查与分析

结合中学新课标的总体目标及要求,采用问卷调查的形式,对农村中学化学实验教学现状进行了调查与分析.结果表明,目前农村中学化学实验教学观念陈旧,实验教学以演示为主,缺少学生分组实验及探究性实验.在农村中学化学教学中,转变实验教学观念及教学模式,加大经费投入,改善实验条件已成为亟待解决的问题.     

浅谈中学化学实验室的科学管理

<正> 根据现行中学化学教学大纲的规定,在中学化学教学中,实验教学是其中必不可少的重要一部分。而化学实验室不仅是进行实验教学,增加学生感性知识,培养学生观察能力、分析问题和解决问题的能力的场所,也是获得较为熟练的实验技能,养成实事求是、严肃认真的科学态度,从而提高思维能力的重要场所。为此,加强中学化学实验室的科学管理,使其充分发挥实验室在化学实验教学中的作用,就尤为重要。     

在实验教学中培养学生的质疑能力与创新意识

本文通过对中学化学实验教学中的一组实验案例分析,运用对比法、假设法来培养学生的质疑能力,并且以实验为手段最终达到培养学生创新意识的目的.     

化学演示实验的教学价值研究

分析了化学演示实验教学的特点,并根据其不同的教学功能进行了分类;结合新的化学课程标准和中学化学教材,阐述了中学化学演示实验在教学中的重要价值：即引导学生在化学事实中认识化学知识的价值、在操作示范中训练实验技能的价值、对实验现象分析推理而启迪学生思维的价值以及培养学生应用化学知识解决实际问题的价值。为高师化学专业的学生正确理解和合理运用化学演示实验教学打下基础。     

制约化学实验教学有效性的因素及对策

有效开展化学实验教学必将对全面提高学生的科学素养有着极为重要的促进作用。中学化学实验教学主要分为演示实验和学生实验两个方面。而在实际教学中，学生实验却易被忽略，只停留于形式化。教师应重视实验教学，改进实验教学方法，注意选取社会生活中的化学现象，让学生切身体会到化学对社会生活及生产关系的重要性，让学生应用化学知识和化学实验技能解决一些实际问题，获得科学探究的体验，从而提高化学实验教学的有效性。     

加强中学化学实验教学策略初探

充分认识实验教学在中学化学教学中的地位和作用,强化演示实验和学生实验,开展家庭小实验、课外实验活动,以及探究性实验,使学生养成良好实验习惯和科学的学习方法,培养学生的观察能力、思维能力和创新精神.     

开展微型化学实验促进中学化学教学改革

化学是一门实验学科，实验教学是中学化学教学的重要环节．如何认真开展化学实验教学，克服传统化学实验中的一些不足是中学化学实验教学改革的重要内容．本文就中学微型化学实验教学谈一些基本做法和体会．     

改进化学实验教学培养学生创新能力

创新能力关系着一个民族的兴衰,中学化学实验教学是培养学生创新能力的重要途径,利用实验教学引导学生观察实验现象、改进演示实验方案、变换实验角度、变通实验条件、优化实验方案等培养学生的创新能力.     

改进化学实验教学培养学生创新能力

创新能力关系着一个民族的兴衰,中学化学实验教学是培养学生创新能力的重要途径,利用实验教学引导学生观察实验现象、改进演示实验方案、变换实验角度、变通实验条件、优化实验方案等培养学生的创新能力.     

中学化学实验教学研究述评

化学作为自然科学的一个分支,对学生科学素养的培养具有不可替代的地位和作用。实验教学作为中学化学教学中的一个重要组成部分,对学生科学素养的提高有着其他教学方式不可替代的价值。目前实验教学已成为国内外中学化学教学研究的热点。我国对于中学化学实验教学的本体研究较为全面和充分,但不可否认的是目前中学化学实验教学的元研究(即对中学化学实验教学各类文献资料的研究)不足。文章通过查阅梳理和分析相关文献,对中学化学实验教学研究开展述评,根据文献的内容和时间的统计结果,分析实验教学研究的现状,对每个领域的研究展开深入探讨,揭示中学化学实验教学研究的特点、发展趋势和存在的问题,并提出相应的研究建议。     

略谈新课改下高中化学实验教学的有效策略

高中化学学科的实验教学要求教师在教材理论和中学化学课程标准的指导下,利用各项实验器材,教授、指导学生完成高中学段范围内的各项实验,达到增强学生动手能力、把理论运用到实践、将科学知识微观细化的目的。高中化学课程中的实验教学是化学课堂教学中的重要组成部分,在新课程改革的背景下,化学实验教学也要有相应的改革,以适应学生的新情况,提高教学效益。     

在中学化学实验教学中培养学生创新思维的初步研究

分析了化学实验在中学化学教学中的地位和作用 ;指出了当前中学化学实验教学中存在的问题 ;阐明了对“创新”和“创新思维”概念的理解 ;提出了培养学生创新思维的具体教学改进措施 .     

改进化学实验教学 培养学生创新能力

创新能力关系着一个民族的兴衰。中学化学实验教学是培养学生创新能力的重要途径。利用实验教学引导学生观察实验现象、改进演示实验方案、变换实验角度、变通实验条件、优化实验方案等培养学生的创新能力。     

新课程中的化学实验教学

中学化学实验教学,是提高学生科学素养的重要环节,对培养学生综合素质有着不可替代的作用.化学实验是中学教学中的重要组成部分,化学学科的发展与化学实验方法的发展有着密切的联系,化学实验教学改革是化学课程改革的重要组成部分.面对新课改和新教材,应如何在新课程中开展实验教学,如何优化化学实验教学,最大限度地发挥实验教学功效,本文主要阐述了几点看法.     

反思性教学在中学化学实验教学中的应用

化学实验教学是培养学生探究能力和创新精神的一种最有效形式之一。反思性教学在中学化学教学中的应用，能激发教师从新课程理念、先进的专业知识、实验效果、学生的反馈等多角度地对化学实验教学进行理性反思争实践探索，不断提升自身的化学实验教学水平，充分发挥化学实验教学在化学教学中的独特魅力。     

培养创新型人才的高师化学实验教学探析

根据高师化学实验教学的培养目标,结合中学化学科学探究实验内容和新教材改革的具体要求,提出了高师化学实验教学改革与创新的思路与方法.通过开放高师化学实验教学,改革实验教学的内容和模式,有利于激发学生化学学习的兴趣,训练学生的创造性思维,培养学生的实验创新能力.     

谈中学化学实验能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。在学校全面推进素质教育的过程中,化学实验起着其他教学手段不可替代的作用。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的关键。本文结合作者教学实践,谈谈中学化学实验能力的培养的几种方法。     

谈中学化学实验能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。在学校全面推进素质教育的过程中,化学实验起着其他教学手段不可替代的作用。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的关键。本文结合作者教学实践,谈谈中学化学实验能力的培养的几种方法。     

无机实验(含中教实验)教学改革的几点做法和体会

本文论述了化学实验教学改革的重要性,提出了化学实验教学改革的几点行之有效的措施:将实验员准备实验,改为教师指导学生准备实验;将指导教师小结实验,改为学生上台讲解实验结果;将为学生准备好一切实验用品,改为尽量让学生自己准备;将实验的单一书面考试,改为口试、笔试和操作三结合考试。这些做法,对加强实验教学,提高实验教学质量,培养合格的中学化学教师有一定的参考价值。     

改革中学化学实验,培养学生创新意识

实验教学是综合培养学生知识、能力和素质三者一体化的最好场所，是培养学生创新意识的重要手段，是实施素质教育的重要途径．然而，我国传统的中学化学实验内容存在许多问题，笔者认为，这些问题概括起来主要有以下几个方面：第一，实验内容的设计严格区分演示实验和学生实验，而且照方抓药的验证性实验过多，留给学生主动探究的空间很少，不利于实验功能的充分发挥；第二，目前的化学实验，无论在实验课题和内容的选择上、实验方案的设计上，还是在实验教学的要求和评价上，实验的学术化倾向严重，这极不利于培养学生的创新意识；第三，实验内容脱离学生的生活实际和社会实际；第四，过分孤立地强调化学实验操作技能的训练，过于重视实验的认知性结果，忽视学生的过程性体验．面对我国中学化学实验教学存在的问题，实验教学的改革显得刻不容缓．要在实验教学中发展学生的智力，提高学生的科学素质，我们就要改革中学化学实验，重新选择全面体现以实验为基础、贴近生活、贴近社会、体现绿色化学思想、注重趣味性的化学实验内容，并且注重在实验教学中改进课堂实验，激活学生的实验思维，增加实验探究内容，培养学生创新意识．