首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14篇
  免费   0篇
综合类   14篇
  2010年   1篇
  2009年   2篇
  2007年   2篇
  2006年   2篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
基于C50高性能混凝土的设计要求,采用萘系高效减水剂,研究了水胶比和砂率对混凝土工作性和力学性能的影响,优化出C50高性能混凝土配合比,并对优化了的C50高性能混凝土力学性能、变形性能以及抗渗、抗碳化、抗冻等耐久性能进行了研究.  相似文献   
2.
粉体特性研究对于探索矿渣粉高效制备的方法至关重要.选用Rosin-Rammer-Bennett方程作为粒度分布模型,对立磨矿渣粉采用分级组合的手段,配制出22种具有不同特征粒径(De=8~20μm)和不同均匀性系数(n=0.9~1.4)的矿渣粉体(n=0.9~1.4).在研究其粉体特性的基础上,建立了矿渣粉的粒度分布参数(n和忱值)、压缩应力与粉体的自然堆积密度和压缩密度之间的经验关系模型.发现经400kPa压缩应力压实的矿渣粉体,呈现出弹性特征.卸载后其回弹率介于0.33%~0.475%.矿渣粉的比表面积越小,回弹率越大.  相似文献   
3.
碱激发碳酸盐矿胶凝材料是在常温下直接制备得到的一种低环境负荷型胶凝材料,其与高炉矿渣复合后可以获得更好的早强、高强和抗渗性能。但是,与高炉矿渣的复合会引起胶凝材料的工作性能如凝胶时间和流动性能等的急剧变差,且难以采用传统的缓凝技术如碱矿渣水泥的缓凝技术等加以解决。研究发现,当对矿渣采用低浓度的硅酸钠溶液进行一定时间的预处理后可以较好地解决上述问题。研究结果表明:矿渣的预处理能够使该胶凝材料的凝胶时间得到较大幅度的延长和流动性能得到较为显著的改善,但会使材料强度有所降低;凝胶时间延长和流动性能改善的幅度随着材料中矿渣质量掺量的提高和硅酸钠浓度的增大而减小。  相似文献   
4.
用量子化学中电荷自洽离散变分Xα方法(SCC-DV-Xα)对水泥矿物3CaO*3Al2O3*BaSO4和3CaO*3Al2O3*CaSO4的键级、原子净电荷以及分子轨道能级等信息进行了分析研究.结果表明(1) 在这两个矿物中,Ca、Ba原子对水化活性的贡献比Al重要;(2) 3CaO*3Al2O3*BaSO4中Ca、Ba原子的净电荷高于3CaO*3Al2O3*CaSO4中的Ca(1)、Ca(2)原子,而其键级、最低空分子轨道(LUMO)与最高占据分子轨道(HOMO)能级之差均低于3CaO*3Al2O3*CaSO4,这些结果可用以解释3CaO*3Al2O3*BaSO4水化活性高于3CaO*3Al2O3*CaSO4水化活性的原因.  相似文献   
5.
本文采用XRD、差热失重联合分析、红外光谱分析等现代测试手段对高温下无水硫铅酸钡矿物3CA·BaSO4的稳定性进行了探讨,结果表明,在1500℃以下矿物3CA·BaSO4并不存在分解反应,而在1450℃~1500℃之间则存在熔融现象。  相似文献   
6.
无机化学实验现象异常的剖析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文在列举典型事例的基础上 ,就引起无机化学实验现象异常的因素进行了归纳和剖析。  相似文献   
7.
为了发挥实验教学中心的最大效益,探讨了化学实验教学中心的体制、管理、建设和任务,并结合韶关学院化学实验教学中心的建设过程,提出了开展化学实验教学改革的具体措施.  相似文献   
8.
系统分析了影响新拌混凝土流变性能和稳定性的主要因素.指出优化混凝土的颗粒级配,尤其是胶结材的粒级分布,采用具有静电位阻复合稳定效用的外加剂,是改善混凝土上述性能的二个重要技术途径.  相似文献   
9.
20 0 0年 1 1月 1 8日 ,广东省韶关学院举行了由省教育厅主持的科研项目鉴定会 .会议由赵旭光副教授主持 ,赵三银、李宁、钱奇三位工学硕士参与的省级课题《双高 (高钢渣掺量和高强度 )钢渣水泥的研制》和校级课题《高强早强型钢矿水泥的研制》两个科研项目顺利通过了专家委员会的鉴定 .鉴定专家委员会由华南理工大学材料学院博士生导师文梓芸教授担任委员会主任 ,广东省建筑材料工业研究所总工程师王善拔教授、广东工业大学建设学院孙南平副教授、广州市散装水泥办公室副总工程师熊东华高级工程师、广东省韶关钢铁集团华欣公司总经理徐兰升…  相似文献   
10.
根据高师化学实验教学的培养目标,结合中学化学科学探究实验内容和新教材改革的具体要求,提出了高师化学实验教学改革与创新的思路与方法.通过开放高师化学实验教学,改革实验教学的内容和模式,有利于激发学生化学学习的兴趣,训练学生的创造性思维,培养学生的实验创新能力.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号