专职护士对心血管病患者实施健康教育的体会

目的 为了提高健康教育的落实程度和效果,对健康教育的方式进行探索.方法 选择优秀护理骨干担任专职实施系统健康教育,并与责任护理健康教育方式进行比较.结果 专职护士实施健康教育提高了患者接受健康教育的程度,提高了患者对护理健康教育的满意度,促进了护士提高自身索质.结论 在目前我院护理队伍整体健康教育能力亟待提高的情况下,由专职护士实施健康教育有利于健康教育的贯彻落实.     

临床护理路径在高血压健康教育中的应用研究

目的探讨高血压患者实施健康教育路径的效果。方法将102例住院高血压患者随机分成两组,观察组(52例),采用临床护理路径进行健康教育,对照组(50例)采用传统方法进行健康教育。结果治疗依从性和血压有效控制率,观察组健康教育效果和对护理工作的满意度均明显优于对照组。结论应用临床护理路径开展健康教育可提高健康教育质量与患者对护士工作满意度。     

老年冠心病患者健康教育存在问题及对策

冠心病是老年人的常见病、多发病,具有发病急、治疗复杂等特点,加之老年人生理功能衰退,文化层次低等原因,使老年冠心病患者的治疗及健康教育受到很大影响,严重危害老年人的健康和生命.针对老年冠心病患者的特点,对其实施正确有效的健康教育,是防治冠心病的重要手段.但在老年冠心病患者健康教育过程中普遍存在着许多问题,如医护人员配备不足、健康教育方式方法缺陷、效果评价不及时以及老年冠心病患者本身存在的问题等.基于这些问题的分析,提出全面、科学、确实可行的护理对策,从而提高老年冠心病患者健康教育的效果,养成良好的生活习惯和遵医行为,改善老年冠心病患者的生活质量,增强老年患者自我保健意识,为老年人的健康生活奠定理论基础.     

PDCA循环在国内护理领域应用的新进展

PDCA理论包括计划、实施、检查、处理四个阶段,灵活运用PDCA循环方法,对于提高质量管理体系运行的效果和效率十分重要.PDCA循环应用于护理领域中,其优势在于能帮助护理人员有效安排护理工作内容,提高护理工作效率和工作质量,并指导护理人员更好地完成各项工作目标.现就PDCA循环在护理教学、护理管理、护理健康教育等方面的具体应用进行综述.     

分组护理管理在手术室护理工作中的应用效果研究

探究分组护理管理在手术室护理工作中的应用效果研究。选取省妇幼保健院74名护士作为研究对象,按照护士职称为对照组和研究组,每组37名,对照组按照常规护理开展手术室护理工作,研究实施分组护理管理模式。统计对比两组护理质量和满意度等指标。研究组危重护理、文书护理、病房管理及消毒隔离等护理质量评分高于对照组(P0.05),同时护理技术、情感支持、住院环境、健康教育等护理满意度各项目评分也优于对照组(P0.05)分组护理管理在手术室护理工作中的应用效果显著,可有效提高护理质量以及护理服务满意度。     

论如何对糖尿病患者进行健康教育

随着整体护理工作的不断深入,健康教育已成为一种辅助治疗方法,也是评价护理质量的重要指标.糖尿病(DM)是慢性终生疾病,对DM患者的健康教育有效与否,直接影响患者的生命和生活质量.从健康教育的形式和内容两大方面探讨如何开展DM患者的心理护理和健康教育.旨在寻找最佳教育模式帮助DM患者有效掌握DM各方面知识,积极参与治疗,有利于提高患者自护能力与生活质量,让DM患者在最大范围内享有健康.     

健康教育在肝炎病人护理中的作用

随着护理模式的改变和整体护理的推广应用 ,健康教育在护理中的优越性也越来越明显[1] 。近二年来 ,我科通过加强对肝炎病人的健康教育 ,重视健康教育在肝炎病人康复中的重要作用 ,收到了较满意的临床效果 ,现简要介绍我们在肝炎病人护理中开展健康教育的内容。1　健康教育内容1 .1　入院介绍　病员入院时 ,护士应站立并热情接待 ,陪同病人到病房 ,让病员熟悉信号灯的使用 ,住院环境 ,医院规章制度 ,主管医生 ,管床护士 ,探视与陪伴制度 ,作息制度 ,饮食及个人卫生要求 ,疾病传染途径和消毒隔离方法。护士通过这些方式取得病人及家属的信任 …     

运用中医理论开展健康教育

随着我国改革开放的进一步深入 ,社会对护理工作需求领域不断扩大 ,现阶段护理工作进入了以病人为中心的整体护理。而如何体现医院高水准服务 ,使病人真正享受到主动、全面、连续的身心整体护理 ,健康教育占有重要的地位。祖国医学理论博大精深 ,如何将这些理论运用到健康教育中去 ,又是我们中医护理工作者的重要课题。1　开展健康教育的意义健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动 ,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式 ,消除或减少影响健康的危险因素 ,从而预防疾病 ,促进健康 ,提高生命质量。健康教育与我们传统观念…     

协同护理工作模式在高血压患者健康教育中的应用

评价协同护理工作模式在高血压患者健康教育中的应用效果。本组实验将2017年1月至2017年12月在武威肿瘤医院住院的426例高血压患者随机分为两组,每组各213例。对照组给予常规健康教育,观察组采用协同护理模式给予健康指导。对比分析两组药物治疗依从性、血压控制水平、患者的生活质量。结果观察组患者的药物治疗依从性、血压控制水平、生活质量均优于对照组,均P0.05,差异具有统计学意义。协同护理模式有助于医护患共同参与促进疾病的康复,很好的发挥了预防、治疗及护理的协同作用。     

胸心外科手术护理中的健康教育

随着医学模式的转变,健康教育已成为医院实施整体护理的重要组成部分,贯穿于整体护理工作的全程.护理工作同健康教育有着相互依存、相互促进的密切关系.对胸心外科手术病人实施有效的健康教育,可以消除病人的不良心理反应,增加对手术的耐受力,积极配合治疗,减轻术后疼痛,减少并发症的发生,因此健康教育是一种治疗手段,并取得了较好的效果.     

专职护士对心血管病患者实施健康教育的体会

目的为了提高健康教育的落实程度和效果，对健康教育的方式进行探索。方法选择优秀护理骨干担任专职实施系统健康教育，并与责任护理健康教育方式进行比较。结果专职护士实施健康教育提高了患者接受健康教育的程度，提高了患者对护理健康教育的满意度，促进了护士提高自身素质。结论在目前我院护理队伍整体健康教育能力亟待提高的情况下，由专职护士实施健康教育有利于健康教育的贯彻落实。     

护理管理在健康教育中的作用

目的护理部通过对护士进行护理职业健康教育培训和督导,旨在提高护士健康教育能力和执行力,从而提高健教质量.方法168名在岗护士和980名住院患者进行问卷调查,评估护理管理干预前后护士健教知识掌握程度、执行力及患者对健康教育的知晓率.结果护理管理干预后护士健教能力、执行力及住院患者知晓率较干预前明显提高,差异有显著性意义(P<0.05)。结论护理管理介入是提高健康教育效果的重要保证.     

影响整体护理质量的因素及对策

目的:了解和探讨影响整体护理质量的因素,明确其原因,积极寻找并采取行之有效的干预对策,充分发挥护士的潜能和创造性,促进整体护理工作更深入健康的发展.方法:在本院开展整体护理实践经验基础上采取实地调查法,对本市5所医院及部分旗县医院开展整体护理工作中所面临的问题进行探讨.结果:影响整体护理质量的因素有:人员结构不合理、管理体制不健全、护士自身因素、医院各部门协调及医护配合问题等.结论:针对以上问题所采取的干预对策为:人员结构合理化、健全护理管理体制、提高护士自身素质、医院各部门大力协助、医护密切配合,从而提高整体护理质量.     

阵发性室上性心动过速射频消融术的护理

目的 :探讨阵发性室上性心动过速射频消融术前、中、后的护理。方法 :对12例阵发性室上性心动过速患者射频消融术的护理进行分析总结。结果 :射频消融治疗术前做好患者及家属的心理护理和相关检查及健康教育 ,术中密切观察病人的生命指标、术后压迫穿刺部位 ,防止出血、预防感染、合理饮食。结论 :护理工作质量的好坏直接影响着射频消融治疗术的效果。     

流程化沟通方式用于护理服务质量改善中的应用效果

探讨流程化沟通方式用于护理服务质量改善中的应用效果。选取医院实施传统护患沟通方式时接收的106例患者作为对照组,实施流程化沟通方式后接收的109例患者作为观察组。比较两组护理投诉率、护理质量及患者对护理工作的满意度。观察组护理投诉率1.83%较对照组的12.26%低(P0.05),基础护理、护理操作、健康教育、病房管理等方面的护理质量评分及护理满意度各项评分均较对照组高(P0.05)。应用流程化沟通方式有利于降低护理投诉率,提升护理服务质量及患者对护理服务的满意度。     

对糖尿病患者的健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和致死率,提高生活质量,并对教育效果作出评价。随着人们文化水准和生活水平的提高,患者对护理的要求已不仅仅满足于护理技术服务,同时还希望护理人员为其传授自我护理技能和预防保健知识。为病人实施健康教育是社会对护理工作的要求,也是护理模式转变所必需的。我科为患者实施健康教育以来,取得显著效果,现以糖尿病为例,将教育综述如下。1 评估病人 在健康教育中,通过与病人、家属以及主管医生的交…     

浅谈护理健康教育的动态与实践

健康教育是一种"以病人的健康为中心"的新型护理模式,对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分。为了健康教育发挥治疗效果并融于护理职责在护理工作中持之以恒地开展下去,应采用多种形式相结合的健康教育,并学习国外开展健康教育的先进经验。使病人充分了解自己疾病的病理知识和自我保健知识,对病人的康复起到了有益和有效的作用。     

护理工作的慎独修养与培养

慎独是伦理学中的一个概念,是道德修养的一种较高境界,引自<礼记中庸>"莫见乎隐、莫见乎微,故君子慎其独也".是指人在独处时,仍能坚持自己的道德信念,自觉地遵循道德准则.护理工作直接为人的生命和健康服务,护士的道德水准直接支配和影响护理行为,并对病人的生理、心理产生影响.新的医学模式给护理工作增添了新的内涵,使工作已由单纯的疾病护理发展到心身健康护理,模式的转换对护理职业提出了更高的道德要求.由于护理工作的特殊性,独处的机会较多,故加强护理工作中的慎独修养与培养尤为重要.护理必须不断提高自身道德修养,不断完善综合素质,升华思想境界,使慎独成为护理工作中的高尚美德.     

论全面质量管理在公共行政中的推行

全面质量管理在近年来开始被运用到公共行政中。全面质量管理不仅是对质量的简单管理,它更强调管理的全面性,是一种全员的、动态循环的、多种方法、全面质量的管理。作为一种管理哲学,它能有效提高行政效率,在增强政府治理的合法性、降低行政成本等方面有着显著效果。从与私部门运用全面质量管理在理论上的相似到政府中的实际运用也证明了它运用于公共行政是可能的。公共部门的特性决定了,全面质量管理在实际实施过程中,有自身独特的原则和步骤,这些都直接影响质量成果。同时在公共行政中推行全面质量管理面临着一定的障碍。这些障碍促使我们谨慎对待公共组织中的全面质量管理,但不能否定它为公共行政带来的价值。     

健康教育对提高人工肛门患者生活质量效果观察

目的 观察健康教育对提高人工肛门患者生活质量的效果.方法 将临床确诊为低位直肠癌,并建立永久性人工肛门患者56例,随机分为观察组(实施针对性健康教育组)与对照组(采用传统护理方式组).三年来随访观察患者日常生活、社交状况、个人心理状况,并用WHO/QOL量表测量两组患者的生活质量,以比较两种护理方式的差别.结果 两组患者的日常生活、社交状况、心理状态差别均有显著性(P＜0.05),观察组的自我护理能力、社交主动性、心理乐观性均优于对照组.结论 健康教育对提高人工肛门患者生活质量有显著效果.