语文网络化教学的探索

试将语文网络教学与传统语文教学、计算机辅助教学、教学课件进行比较，显示出网络教学资源广阔，更具社会化和生活化的特点，学生可以自主学习、交互式学习、个性化学习。指出随着科技的发展、教育思想的更新，语文网络教学将更加为学生喜欢。     

多媒体技术在养殖专业中的应用体会

多媒体技术在教学中可激发学生的学习兴趣,体现学生的认知主体作用,可促进学生知识的获取与保持建构理想的学习环境,可对教学信息进行有效的组织与管理,使教育对象具有广泛性、差异性,部分多媒体教学课件适应性差、共享性差,制作水平差、更新不及时,缺少交互和反馈功能,缺少学习协作环境,缺乏系统的教学质量评估体系,使用中存在许多误区,课件应具有开放性、层次性、资源共享性、易操作性,使用交互式教学等先进的教学理念.体现以学习为中心的课件设计思想.     

利用超媒体技术制作CAI教学课件

使用CAI课件教学,已成为未来教育教学的发展方向.利用超媒体技术制作CAI教学课件,具有传统课件不可比拟的优势.超媒体教学课件可以充分运用互联网的各种多媒体资源、Web页的超级链接技术以及交互式方式实现教学过程的自我控制、网络资源共享.开发研制和使用CAI课件,对提高教学效果和教学水平具有重要意义.     

《国有资本营运与管理》交互性自主学习型多媒体课件设计探索

《国有资本营运与管理》是普通高等院校财政专业的必修课程。目前国内缺乏该课程的自主学习型多媒体电子课件,也没有具有交互性特点的远程教育软件。本文结合笔者的教学实践,设计了该课程的自主学习型多媒体课件,希望以此探索为基础,充分发挥交互式多媒体教学模式的优点,达到最佳的教学和自主学习的效果。     

多媒体计算机辅助教学课件的研究与实践

本文介绍了多媒体计算机辅助教学课件设计的基本思想和过程,并结合工程制图"标准件与常用件"章节说明了多媒体计算机辅助教学课件的具体过程.多媒体计算机辅助教学课件能给学生提供一个崭新的学习环境,为教学效率和质量的提高创造了条件.     

CAI在《电磁场理论》教学中的应用

在“电磁场理论”课程教学中,计算机辅助教学(CAI)手段能帮助学生理解晦涩难懂的概念和公式,在很大程度上帮助教学。但同时CAI课件也疏远了师生间的距离、加上自身存在一些先天不足以及限制教师教学的灵活性等缺点。因此教师需要改进CAI课件的质量;CAI课件应该突出教学内容的重点;同时为适应差异性学生群体的多种类多层次需求,可以开发个性化的CAI课件;并且与网络技术结合,开发交互式CAI系统（ICAI）等。     

制作多媒体课件的基本流程

随着多媒体教学的逐渐推广和应用,广大教师急需更深入了解和学习课件制作的基本流程。多媒体课件能够同时将多种媒体呈现在屏幕上,多媒体课件即利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、数字电影等多种媒体创作的交互式教学软件。特别是多媒体课件中的超媒体结构符合联想思维和建构性知识结构,因此,利用多媒体课件进行教学可以提高教学的效果、激发学生的学习兴趣、同时还能培养教师和学生应用计算机的水平和能力。     

语文教学与CAI课件

运用计算机多媒体制作可视化、交互式教学课件,通过互联网为语文教学提供广阔天地,让语文课旧貌换新颜,让语文教师转换教育观念,转换形象,让学生成为学习的主体.运用ACI课件要注意人机交互,师生情感交流,注意演示中的先后顺序、速度快慢和方法.     

浅析基于Internet网络教育的自主学习模式

结合现代网络教学的特点,提出网络教学课件的研制应该"以学习者为中心"来建立"自主学习"的环境.在Internet环境下突出计算机网络和多媒体技术的特点,结合课程的学科内容体现网络课件内容系统化,课件重点、难点、知识点关联化,模拟人的思维方式,体现知识的联想化、课件功能实用化以及体现自主式学习交互化的课件教学设计,同时加强开发具有帮助监督和管理自主学习模式的辅助功能,制定相应的教学管理制度来营造和管理一个受控的自主学习环境.     

多媒体教学在分析化学教学应用中的体会

在2000～2002级分析化学教学中使用自行开发研制的分析化学多媒体计算机辅助教学课件的实践证明,使用多媒体辅助教学课件达到了提高教学效率、提高学生的学习兴趣、提高教学质量和教学效果的目的.根据实践经验,文中最后指出了在多媒体课件编制和运用中应注意的几个问题.     

计算机化学课件如何更好地辅助教学

计算机课件具有非常强大的功能.制作时必须把握科学性、辅助性等原则;辅助点应选在传统教学手段无法显示和达到的环节上;课件是用来辅助教学的,而不是代替一切传统教学手段;使用课件的目的在于增强教学的有效性.     

交互式虚拟天线实验课件的研究

本文以天线实验 CAI课件的设计及实现为主要内容 ,选择 CAI模拟教学模式 ,采用面向对象的编程思想和动态交互式的 CAI表现手法 ,在实验数据的存储和表现上运用三次样条插值的算法思想 ,达到计算机仿真辅助教学的良好效果     

多媒体课件在教育教学中的作用及其制作

所谓多媒体技术是指信息的载体,以文字、图形、图像、声音等形式出现,将计算机技术、声像技术和通讯技术结合于一体。而基于多媒体技术的多媒体教学课件,是根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学策略的多媒体应用软件。多媒体课件有利于增强学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,促进学生的想象力和创造力的发展,从而大大激发学生积极主动的学习热情,有利于教学重点和难点的突破。提高课堂教学效率,促进素质教育的全面发展。一个优秀的多媒体课件能更好的辅助教学,使化学内容更加形象具体,易于想象、掌握和迁移。熟悉多媒体课件的制作方法,多媒体课件在课堂教学中的作用才能尽最大程度上发挥计算机在教学中的辅助作用。     

基于VBA和ActiveX测试课件的设计与实现

随着多媒体课件制作技术的不断发展,交互式课件具有强大的交互性、灵活性和可扩展性,其独特的优势,在教与学的过程中日显突出,越来越受到广大师生的青睐。能否制作具有功能强大的交互式课件,已成为又一个衡量教师信息化素养的指标。文中以制作测试课件为例,详细分析了利用Active X和VBA技术在PPT中实现智能交互的步骤、方法与技巧,为多媒体课件的开发与完善提供有益的参考。     

《固体物理》课程虚拟现实可视化教学的研究与实践

针对固体物理课程教学现状,把虚拟现实可视化技术引入课堂教学之中.利用VRML语言建立交互式的三维虚拟教学模型,在固体物理晶体结构、能带理论和电子结构等教学内容中加以应用.通过课堂教学实践,虚拟现实可视化教学课件有效降低学生的学习难度,取得良好的教学效果.     

云端运算服务下高职英语交互式教学模式初探

分析当前高职英语交互式教学现状及教学模式,探讨将云端运算服务引入交互式高职英语教学的路径,可以通过网络课件、教学论坛、电子邮件、微博、微信公众号等进行交互教学,提高英语教学质量。     

浅谈多媒体课件在旅游教学中的应用

在旅游教学中引进多媒体辅助手段,是旅游专业教学模式的一次重大变革.计算机多媒体技术在表现力、交互性、共享性上等优于传统的旅游教学的特点,使多媒体辅助教学对于培养学生旅游专业技能的学习兴趣、激发学生的学习热情、发展学生的创新精神和创新能力都具有重要的意义.本文探讨多媒体课件的优势,在旅游专业教学中的应用原则及要注意的问题.     

浅谈用Flash制作交互式课件教学心得

根据学生学习的调查发现学生对一些计算机语言类的课都接受的不是很好,都觉得太理论化了,而普通的课件不能吸引他们学习的积极性,所以用Flash完成的交互式课件具有及时响应学习者提交请求的功能,学生们可以通过简单的观看和操作,让课件能根据不同的要求得到不同的响应,因此对学生在理解和掌握语言类课程是非常有帮助的。     

CAI课件辅助物理实验的实践

物理学是以实验为基础的科学,物理实验在物理教学中具有重要的地位和作用,运用CAI课件辅助物理实验,大大革新了课堂教学的形式和手段,提高了教学效果。本文分析了一些运用课件辅助物理实验的具体实例,总结了一些规律,对提高CAI课件开发及应用的效果和加强物理实验及其教学具有一定的意义。     

Flash课件在物理实验教学中的应用

物理实验在物理教学中具有重要的地位和作用,运用Flash课件辅助物理实验,可改善实验教学的效果,增强学生学习的积极性,提高实验授课的效率。文中论述并分析了Flash课件在物理实验教学中的特点和作用,并以惠斯通电桥测电阻实验为例,对Flash课件的教学效果进行了说明。