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随着中学数学课程新标准的提出和全面贯彻,现行的中学数学教学也进行了全面改革,其改革遵循教育基础性、普及性、应用性、创造性原则,旨在培养学生的数学文化素质。在中学数学的素质教育各个环节,要使学生认识到数学是为日常生活提供思想和方法的基础学科,要发展学生的观察能力、推理能力和解决问题能力等数学经验。本文以我国中学数学教学的现状为依托,重点分析了发展中学生数学经验与实际生活的教学过程。 相似文献
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我国农村中学数学教育存在教学方法陈旧老套、应试教育思想严重、过分追求升学率等问题,而这些逐渐成为农村中学数学教学改革的瓶颈。该文针对农村中学数学教育的薄弱环节,结合本人在农村中学数学教学中一些心得体会,与大家共同探讨农村中学数学教学中行之有效的方法和措施。 相似文献
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本文通过分析高师《高等代数》课程与中等数学内容的密切联系,说明高等代数对中学数学教学所起的重大指导作用。进一步地,运用高等代数的理论、方法、思想与观点剖析中学数学相关内容的若干问题,加强课程教学中理论联系中学数学实际,深化理解中学数学的相关内容,促进中学数学新课程的改革与实践。 相似文献
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王莉萍 《广西右江民族师专学报》2006,19(B06):161-162
信息技术的飞速发展,给中学数学教学带来了机遇和挑战。文章就中学数学教学中如何实现信息技术与数学课程的有机整合,提出了一些做法。 相似文献
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现代化教学手段是我国教育所大力提倡的教学手段。根据长期的教学实践,本文主要探讨计算机辅助教学在中学数学教学中的作用,将现代教育手段运用于中学数学教育,以提高教学效率。 相似文献
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地方高校数学类师范生培养的实践研究 总被引:2,自引:0,他引:2
中学数学新课程标准在课程理念、课程内容、课堂教学方式、学生学习方式以及日常教育教学管理、评价等方面发生了深刻的变化,对教师的数学素养提出了更高的要求,但地方高校数学类师范生的数学学科知识、教学基本功、中学数学解题能力、数学建模能力都有不少欠缺.在实践中可采取如下应对措施:(1)夯实数学学科基础;(2)加强高等数学与中学数学课程的整合;(3)加强教学基本功训练;(4)加强中学数学解题教学;(5)加强数学建模教学;以加强对数学类师范生的素质培养. 相似文献
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蔡伟元 《漳州师范学院学报》2005,18(4):131-136
本文从以下四个方面阐述了现代数学思想对中学数学的指导.1、运用现代数学及其思想改造传统中学数学内容;2、中学数学课程中的现代数学;3、运用现代数学思想指导中学数学教学;4、运用现代数学思想指导高考命题. 相似文献
9.
培养和提高中学生的数学应用意识,使学生掌握提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科,生产、生活中的数学问题,准确而灵活地运用数学语言研究和表述问题,是中学数学教育教学的迫切要求,在中学数学教学过程的始终都应注重学生应用意识的培养,加大应用问题的教学力度。[第一段] 相似文献
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学习的迁移(transfer of learning)是学习中的普遍现象.研究迁移规律,利用迁移规律教学,有利于提高教学效率和学生的学习能力.本文从一次教学检查的反思引入迁移,分析了迁移理论与数学学习的关系以及在数学学习中的重要性,最后重点谈谈如何利用迁移规律进行数学教学. 相似文献
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大众数学思想下数学分析教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
罗朝晖 《广西民族大学学报》1999,5(1):56-58
就推行“大众数学”将成为今后数学教育发展的方向,提出在大众数学思想影响下数学分析教学实施的一些看法 相似文献
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在师范类高职院校中结合数学史进行数学教学,可以激发学生的学习兴趣和动机;可以培养学生的创新意识和严谨求实的学习态度;可以让学生感受数学的魅力;可以进行德育渗透,增强民族自豪感。 相似文献
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通过实验、对比,证明课堂教学中运用现代教育技术手段能激发学生学习数学的兴趣,从而大面积提高教学质量。 相似文献
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郭大鹏 《长春师范学院学报》2004,(2)
数学是一门思维科学,数学教学根本目的是训练学生的思维,提升他们的思维品质,从而开 发他们的智力,提高他们分析问题、解决问题的能力。本文通过一则分部积分题入手,以期达到这种目 的;同时这也是高校高等数学教改的一个探索,以引起同行共鸣。 相似文献
16.
试论计算机辅助中学数学教学 总被引:1,自引:0,他引:1
陈维华 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1999,(3)
本文阐述了当前中学数学教改的发展趋势是与计算机新技术相结合,并给出了几种可行的模式。 相似文献
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刘子臣 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2002,19(2):75-76
本文从“整体把握”的高度,阐述了中学数学教学中加强数学思想观念教育,对数学素质的培养、形成和提高乃至整个素质教育具有至关重要的作用。 相似文献
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数学确定性与不确定性的二律背反 总被引:1,自引:1,他引:0
程向阳 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1996,(2):6-8
本文扼要地论述了现代数学发展中,数学的确定性与不确定性所表现出来的一种二律背反的关系,及其对数学发展的作用。 相似文献
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锌、硼、铁微肥配施对春棚番茄生物性状的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
采用311-B二次回归最优设计,以Zn、B、Fe肥为供试因子,配以N、P、K等大量元素肥料作基肥,番茄径粗为目标函数,对番茄茎粗数学模型进行了研究。根据模型得出最佳施肥量为:硼酸0g/m^2,硫酸锌0.07g/m^2,硫酸亚铁0.14g/m^2。并对锌、硼、铁单因素效应及交互作用做了具体剖析。 相似文献