如何提高大学生英语写作的读者意识

学生英语写作读者意识的高低直接影响其英文写作的质量，本文从“读者意识”的定义出发，得知作者的“读者意识”越强，作者与读者的沟通就定会越容易，越成功。本文根据对有关读者意识科研成果的研读，总结了两种提高大学生英语写作读者意识的具体方法。     

个人化诗歌写作与"非个人化"诗学理论

20世纪90年代以来,诗歌写作出现了个人化的创作倾向.诗人从主题创作到把词语当作诗歌写作的尺度,很大程度上动摇了诗歌写作的根基,显示出根本性的变化,诗歌写作出现了困境,读者理解诗歌有了难度.由此,追溯了艾略特的"非个人化"的诗学理论,指出了二者的不同,并认为没有诗人的审美体验,诗歌写作是难以想象的.     

英语写作中读者意识的语用研究

本文借助合作原则分析了写作中作者拥有读者意识的必要性，指出读者意识的实质是作者必须与读者合作才能写作成功。     

成功写作初论

成功写作，是一种让读者满意、社会肯定、作者兴奋的写作活动和写作模式。成功写作，具有积极性、主动性、创造性、严谨性、社会性、连续性等特征。成功写作的力量，来源于热情的向往，火热的激情；丰富的体验，充实的积累；坚定的意志，顽强的毅力；敏锐的触觉，活跃的思维；扎实的功底，精湛的技艺。     

编辑心理讲话──写作动机

“动机”是我们日常生活中习用的一个词，它的意义是大家都清楚的。从心理学的角度说，动机是激励一个人去行动的一种心理状态。这种心理状态是由他的生理需要或社会性需要引起的。从功能或作用说，写作动机就是写作的动力。它对写作过程和写作效果两方面都很有影响。一个作者有了强烈的写作动机（高度的写作自觉性），他对写作就表现浓厚的兴趣，积极的态度，集中的注意和克服困难的毅力，从而产生较好的学习效果。对这样的作者来说，写作已成为他的生活的组成部分，而不是生活的附属品，更木是与生活无关的事。所以对编辑心理来说，写作动…     

新时期经济新闻写作的思考

本文就新时期经济新闻的改革作了探讨．作者认为．新对期的经济新闻．首先必须实现价值取向的转变，使新闻报道直接服务于社会主义市场经济；还要实现写作方法的转变。从过去以典型报道为主转向以动态信息传递为主，为了使经济新闻更好地为社会主义市场经济服务．也应加强经济新闻的时效性．及对获取并报道有价值的信息．文章最后强调；经济新闻的写作需要一批高素质、高职业道德水准的新闻工作者。因此必须加强新闻队伍的建设，严禁搞“有偿新闻”。     

消息与通讯比较研究

研究新闻写作，辨清新闻中消息与通讯的区别，具有十分重要的意义，可以使更多的人掌握消息与通讯的写作特点和技巧，为社会和人民呐咕与礼赞，推动社会的发展。     

电脑写作的三个阶段

在现代传媒条件下,电脑、网络等现代化的信息工具,使传统的写作行为发生了巨大的变化,电脑写作改变了人们的写作思维,并逐渐成为人们的一种新的生活方式。短短的一二十年内,电脑写作经历了工具化、技术化阶段,正大步迈向智能化阶段。     

试论高校应用写作教学改革

21世纪应用写作在实际运用中进一步发展，但高校毕业生的应用写作能力却得不到提高，高校应用写作教学中存在的不足是造成这种矛盾现象的重要原因。本文针对应用写作教学中的不足，从六个方面初探了一些解决之方，它们是：改革传统教学观念，探索行之有效的教法；利用计算机多媒体技术，探索现代化的教学手段；帮助学生从习作思维过度到工作思维；产学结合，为学生提供实习实践机会；改善教师的知识结构；改变写作评价标准。     

网络文化时代电脑写作思维方式研究

人类进入网络文化时代,电脑写作的出现和迅速发展引发了思维方式的巨大革命,写作活动的本质是一种创造性思维活动,思维的变革是一种观念的变革,写作者透过电脑彼此沟通这种网络经验,已逐渐形成电脑改变思维方式的主要途径。本文试图从传统写作到电脑写作思维方式变革、电脑写作思维方式的基本特征、电脑写作思维方式的结构、电脑写作思维方式的前景等四个方面探讨电脑文化对写作思维方式影响的深广度,从而为写作思维理论研究注入一些新的活力。     

科技论文摘要的写作要求及学报稿件摘要中的若干问题

介绍了提示性、报道性及报道－提示性摘要的特点与作用．提示性摘要的主要作用是引导读者决定有无必要再查阅原文；报道性摘要目的是使读者直接了解或引用论文的主要信息；报道－提示性摘要既可以准确、精炼、完整地提供正文中的重要信息，又利于缩短篇幅．根据其作用与特点，作者认为编写论文摘要时应注意：①必须客观地表达原文中心内容并保持其基本信息格调；②紧扣论文主题，不要旁证博引、自我评价，避免一般性叙述及综述内容的出现；③文字应尽量简洁，不宜采用复杂的公式、图表及化学结构式等．本文按照写作要求并结合具体的实例分析，指出学报稿件摘要中的问题在于：①简单地重复论文题名申已提供的信息；②介绍一些浅显的、众所周知的知识；③过多地描述并非论文本身的结果与结论；④超越论文主要结果进行毫无意义的评价与引伸；⑤文字表达错误或含糊不清；⑥摘要字数偏少．所给出的信息不足，无法独立成文．     

“米不够”切勿“水来凑”——浅析新闻采访与新闻写作的辩证关系

要探究新闻采访与新闻写作的关系如何,首先要弄清楚什么是新闻采访和新闻写作,以及新闻采访和新闻写作的各自内在性质。新闻采访与写作是新闻稿件的两个重要组成环节,采访决定写作。采访第一性,写作第二性,只有二者辩证统一,才能创作出高质量的新闻作品。时下,少数记者对于采访与写作厚此薄彼,把采访看得过于简单,没有来得及弄清楚事物的真相,就匆忙动笔,在写作中搜肠刮肚,搞"米不够,水来凑",导致了新闻作品写作的失败。     

高校校报消息导语写作刍议

新闻消息是高校校报新闻报道的主体，导语写作是新闻消息写作的关键，也是校报新闻报道是否精彩有否成功的重要一环，当前校报新闻导语的常见写法有引语法，联想法，因果法，以旧带新法，与读者接近法等。     

新闻写作教学的思考与探索

新闻写作是新闻学的基础专业课程，在新闻写作教学中必须强化采访、训练、交流、反馈等环节．让学生在实践和交流中发现新闻，在不断的训练中学会写新闻。     

卡夫卡与李商隐

奥地利小说家卡夫卡和中国诗人李商隐，虽然所处的时空、文化背景相去甚远，他们的作品引起的阅读效果和接受效果却很相似。本文通过平行比较，寻找深层原因：他们个体敏感的心灵和人格结构相似；对于本民族文化的态度和取向相似；并且，写作目的和写作方式相似，这使他们的创作方式相似，这使他们的创作形成相似的美学风貌，并客观上成为各自所处时代的文学和文化转型的前兆。     

应用文写作与文学创作的区别

应用写作与学创作有着本质的区别，具体表现在成品形态与作用方式、传播媒体与阅读对象、构思规律、写作方法与训练方式、写作过程等方面。     

互联网时代文学写作的新变化

工具和载体的变化必然引起学写作活动的变化，这些变化主要体现为超本，非线性思维，非功利写作，互动性、共时性的集体创作，新的写作语言、超常的词汇、语法和语言符号的大量出现；可以说互联网时代，作与读的界限已经模糊，网上学逐渐成为新的时尚，必须认真研究，正确面对。     

浅谈作文教学中的情感培养

情感是创作的原动力，只有诱发学生的写作冲动，才能使作文教学富有生命力。文章从命题激趣、创设情趣、加强评改三个方面，阐释了对诱发情感、激发情感、深化情感的理解。     

浅谈社会问题新闻写作中的人文关怀

社会问题新闻写作应注意从人的角度切入,注重社会问题报道的人性化视角,以敏锐的目光关注人的生存状态,关注新闻事件对人的影响,从一个新闻事件当中发现它对其他人的意义。读者也会从故事里发现自己与新闻当事人的联系,分享他们的经历,找到共鸣。     

作者与编辑的责任与关系协调

总结了论文从写作、投稿、编辑加工过程中容易产生的作者文责和编辑责任问题,对如何协调处理此类问题作了探讨与总结,说明作者创作与编辑再加工既各自有责,又有共同承担的责任,双方是保证文章质量相互制约、相互促进的矛盾统一体。指出为杜绝产生任何纠纷及文责问题,作者与编辑各方应恪守各自的职业道德,遵守法规,密切配合,正确处理责任关系,最终做到对读者、对社会负责,使作品有益于社会,有益于读者。