面向创新型人才培养的工业工程实验室建设

根据工业工程作为一个新兴专业的发展趋势，论证了工业工程实验室建设的迫切性。提出了面向创新型人才培养的工业工程专业实验室的建设思路与方案，从人因工程、物流工程综合实验系统、工业工程体验与演示实验系统等方面详细分析了实验室的建设规划。最后，给出了实验室建设所应具备的必要管理保障。     

环境工程应用型实践教学体系的构建与实践

根据厦门理工学院发展规划和人才培养定位,为培养和造就一批服务海西的拔尖创业创新人才,优化专业基础,突出实践教学环节和工程应用型教学特色,对环境工程专业的基础实验、专业实验和实习等实践教学进行了顶层设计,构建了适应于工程应用型本科人才培养的实践教学体系。文中介绍了环境工程系在实践教学体系、实践教学内容、实验室建设和管理、实践教学队伍建设等方面的一些做法以及取得的特色和创新。     

建筑环境与设备工程专业实验技术教学实践

实验技术教学研究与实践是建筑环境与设备工程特色专业建设的重要内容之一，本文说明了实验技术课程的作用和教学模式，重点分析了自主设计性实验教学方法，教学过程和教学效果评价。最后，以建筑环境与设备工程专业中的空调系统实验技术教学为案例进行了分析。     

光电子专业实验教学改革的探索

介绍了对新办光电子专业进行实验教学改革的思路,结合专业特色进行教学体系建设,设计、开设综合性、设计性实验;通过培养并训练学生的综合设计水平,以期提高学生的实践创新能力。     

过程装备与控制工程专业实验课程改革

通过考察兄弟院校过程装备与控制工程专业实验室,以及了解他们建设的实验课程体系,并结合西南科技大学的实际情况,突出自己专业的特色,拟定过程装备与控制工程专业实验的教学课程体系。通过专业实验教学课程体系的改革,专业实验课程体系突出了学校本专业的培养特色,即以粉体机械为主线,加强机械加工和机械创新能力的培养。     

工程管理专业人才培养的实践与研究

结合西安邮电学院工程管理专业办学实践，阐述了该校工程管理专业的特色，提出了特色建设目标。对该工程管理专业的课程设置，教学内容、实验实习等各方面进行调整与改革，以适应国家经济发展和通信建设的需要。     

基于“实践平台”探索实验教学改革

提出了金属材料工程专业在新形势下进行实验教学改革的必要性,由金属材料工程专业的学科特点介绍了根据课题教学进行综合性、设计性实验的方案,并更新了实验教学的手段与方法,接着介绍了在各种实践平台下进行的具体改革方案和通过比赛活动与毕业论文指导来促进平台建设,最后,对实验教师队伍建设提出了一些要求。实践表明,实践平台建设可以提高学生的综合素质和创新能力。     

工程驱动下的GIS实验教学模式研究

分析了目前GIS实验教学存在的弊端,探讨了工程驱动下的GIS实验教学模式设计与实践。根据南昌工程学院的"水利特色",将基础性实验、启发性实验、设计性实验、工程性实验紧密联系,以为我校水文与水资源工程专业《地理信息系统》实验课为例,设计了其实验课。     

工业工程专业实验室建设的研究与实践

实验室建设是适应高层次应用型、复合型人才培养的要求。文章分析了工业工程专业实验室建设思路,提出了工业工程专业实验室建设的规划,介绍了西安思源学院工业工程专业实验室的建设情况和运行效果。     

基于专业认证的“金属材料工程与技术综合实验”课程建设与实践

介绍了大连理工大学金属材料工程专业"金属材料工程与技术综合实验"的建设与教学实践,该课程通过系统规划,整合了验证性、综合性、设计性的实验,层次推进实验环节,实现了专业理论课程的有机衔接,通过开放性环节和自主设计实验方案,充分发挥学生主动性,并结合工程教育专业认证理念,加深了学生对专业理论知识的理解和综合运用,培养了学生分析和解决复杂工程问题的能力,提高了学生在工程实践中的动手能力,拓展了学生视野,与日本东京工业大学联合实验教学交流增强了学生国际交流能力和团队意识。     

现代工业工程与物流管理综合实验平台的构建

针对现代工业工程的发展趋势和培养目标,探讨了现代工业工程综合实验平台的建设思路.介绍了天津大学现代工业工程与物流综合实验室的主要建设内容、总体布局以及实验平台的建设.     

石油工程实验现代化教学模式探索

该文分析了传统石油工程实验教学模式面临的问题,讨论了多媒体软件在石油工程实验教学中的适用性,简要介绍了石油工程实验教学软件的构建及应用,并探讨了多媒体软件在实验教学中运用的“度”的问题。     

电气工程专业实验中心建设的实践

以电气工程专业实验中心建设的实践为例,探讨了在新形势下专业实验中心建设的理论和实践,得出了实验室建设应与学科建设、专业建设和实验教学改革相结合的方法,在实验室建设中应加强平台建设、师资队伍建设等措施。     

对工科院校理科学科建设几个问题的思考

当需要与可能这一学科建设中的基本矛盾体现在工科院校理科学科建设中时，初期必须首先考虑以推动工科上水平为导向；发展途径往往是从为工科所应用的理科再到高水平理科；必须重视人才培养内容，并善于将科研成果转化为教学资源。体现理科学科建设成就的核心要素是学术成果、学科带头人和梯队，人才培养质量、学科研究方向，学科关键实验设备，学科运行机制。     

建筑工程概预算实验环节探析

实验教学是建筑工程概预算课程的重要实践性教学环节,应根据课程的特点及实践要求,安排其实验教学,以加强学生的动手能力,将理论与实践紧密结合。文中针对实验教学中存在的问题,提出了建筑工程概预算实验教学改革的具体方案。     

浅谈造纸行业建设项目在环评中应注意的问题

建设项目环境影响评价是项目的立项、审批、建设、验收、运行、管理过程中的一个重要环节。根据造纸行业的特点,结合实际工作中的具体案例,描述了造纸项目环境影响评价中有关产业政策、工程分析、污染防治措施、选址、清洁生产等篇章的编写过程中应关注的问题。     

心理学在工业工程实验教学中的应用

将高等教育心理学应用在工业工程实验教学上,根据大学生的心理特点,在课堂理论教学的基础上,把学生应该掌握的工业工程基本知识和技能通过一系列实验和实践项目加以强化和贯通。提出了专任实验技术人员如何将高等教育心理学原理方法运用到工业工程实验教学中,提高实验课教学质量,并在实际应用中证明了该方法与策略的实用性、有效性和可行性。     

基于WebVR的工程图学实验系统的研究与开发

随着以计算机图形学为主要基础的CAD／CAM的迅猛发展，要求工程图学教育进行二维设计与三维设计并重的双重培养。结合在工程图学教学中引进三维设计实验教学的构想，在基于WebVR基础上，结合ASP和数据库等技术实现了网络化工程图学实验系统的构建和多媒体课件制作。阐述了系统的设计思想与特点，重点介绍了系统的总体构成、实施的主要技术策略。     

工业工程实验教学的构建与实现

根据工业工程应用型人才培养的要求,文章提出了虚拟实验室实验与企业生产现场有机结合的方法和方式,探讨了工业工程专业各实验课程具体实施方案。