基于大数据的高校项目管理模式研究

为提高我国研究生培育质量, 借助教育大数据技术, 基于大数据的项目管理方法, 在德国研究生管理模 式的基础上, 结合中国教育大数据, 初步建立了信息化的适合我国高校的研究生质量检测和信息服务平台, 并给出了具体的研究方案。 同时, 指出了这种模式对我国研究生教育的启示, 也为实现个性化教育, 深入教育 信息化发展提供了借鉴。     

浅谈高校与科研院所联合培养研究生教育

研究生教育肩负着为国家培养高质量创新型人才的重任,近年来研究生招生规模呈现日益扩大的趋势。招生规模的扩大,是国家对高层次人才需求提高的结果,同时研究生的培养质量也越来越引起各培养单位的重视。联合培养是近年来国家大力倡导的研究生培养模式,它在各地方高校、科研院所内得到了广泛应用。高校与科研院所联合培养研究生达到了发展研究生教育规模,满足社会发展需要,又在一定程度上保证培养质量。     

院级研究生教学管理信息化平台建

基于新的历史形势要求,保证研究生教育管理质量、不断提高管理效率,实现从招生、培养、学位、就业各个环节的管理信息网络化,利用研究生管理系统网页建设、研究生管理系统开发、信息个人化服务平台的建立,实现了数据共享、人机界面设计科学、信息化服务个性化,完成了院级研究生教学管理工作信息化平台建设并取得了一定成效。     

军校研究生个性化教育模式研究

研究生教育是军队高级人才培养的主要模式,深度理解和剖析研究生个性化教育可以加强学员在教学过程中的主体地位,有利于培养复合型创新人才。本文针对解放军院校研究生教育现状,探讨适应新形势的研究生个性化教育模式。     

新时期艺术类研究生班主任工作刍议

艺术类研究生招生规模的扩大是我国艺术学学科发展的重要标志之一。在高校艺术院系中,研究生培养方案个性化明显,但研究生规模性管理的理念与方法仍未成熟,需要从研究生教育管理的最基本层面——班主任工作抓起。这就要求研究生班主任既要明了新时期研究生的特点,摆正管理者的身份和角色;又要坚持大众化教育阶段多样化的管理观,务实灵活地开展工作。只有这样,才能探索出符合新时期艺术类研究生班主任工作的新路子。     

科研院所研究生心理健康教育新途径探析

在研究生教育改革的新形势下,科研院所研究生面临多方面的沉重压力,相应地,心理健康教育的形势也更加严峻。该文通过案例分析探讨研究生在不同家庭环境下产生的影响与研究生心理问题的关系,提出了建立研究所与家庭的协同机制以及开展朋辈互助的心理健康教育新途径。     

探讨精细化管理在医院管理中的运用

精细化管理不仅是实现医学科学现代化的基本前提,也是医院管理的重要的方法。运用精细化管理医院不仅是医学科学日益发展的必然趋势。在医院管理中实施精细化管理有助于改善医患关系,有助于构建和谐的医院环境。本文笔者首先探讨了医院精细化的意义,并对医院实施精细化管理中需要注意的问题及其把握的几个环节进行了详细的介绍。     

浅谈职业学校实施“精细化管理”的必要性

职业教育目前存在师资队伍水平参差不齐、生源紧张、学生素质较差、教学质量不高、学生就业压力大、办学经费不足等问题。面对这些问题,本文提出非常有必要在职业学校实施精细化管理。并从实施精细化管理有助于管理队伍、师资队伍水平和素质的提高,有助于学生综合素质的提高与和谐校园建设,有助于教学质量的提高,有助于学校声誉和办学效益的提高等四个方面进行了论述,指出实施精细化管理是解决上述问题的有效办法。     

试论科研院所的知识组织与管理

科研院所是知识聚集的地方，对知识的合理组织与管理有助于实现科研院所知识存量的扩大和知识创新能力的提高，使科研院所能够保持持续的竞争优势。分析了新形势下科研院所知识组织与管理的特点，探讨了科研人员的知识特性，提出了科研院所知识组织与管理的建议。     

研究生教育质量管理发展趋势研究

运用文献资料法、逻辑分析法,对研究生教育质量管理相关概念界定,并对质量管理、研究生教育质量管理进行研究,预测未来研究生教育质量管理的发展趋势,从而为提高高校研究生教育质量提供理论依据和参考价值。     

国外科研机构研究生培养模式研究

科研机构开展研究生教育,在世界范围内已成为一种新趋势.各国的教育、科研管理体制各具特色,科研机构研究生培养也呈现出不同的模式和特点.本文梳理分析了国外科研机构研究生培养的几种典型模式,发现美国科研机构在政府政策指引和统筹协调下,与大学建立了紧密的合作关系,在研究生培养过程中承担着研究生科研能力和创新实践能力的培养和训练工作;德法大部分的科研机构通过与大学合作培养研究生,也有少数科研机构通过与大学合并重构成新的研究型大学进行人才培养;在亚洲,日本、韩国和沙特等国家在传统大学体系外,通过联合研究所或者新建跨学科研究院来创建新型的研究生院大学,开启了拔尖创新人才培养的新模式.本文借鉴国外科研机构参与研究生培养的模式,结合我国科研机构研究生教育的实际情况,提出我国在新时代应鼓励和支持科研机构以多种形式承担更多的研究生培养任务,为培养国家急需的高层次人才做出应有的贡献.     

研究生教育培养的目标管理模式探析

研究依据中国科学院"创新2020"战略发展规划,立足于工程院所研究生教育培养管理的需求,结合我所多年研究生教育培养的经验,提出了在研究生教育培养过程中引入了目标管理模式。通过分析当前研究生教育培养要求和整体形势,阐述了目标管理机制确立的基础。探讨了目标管理模式在"产学研"相结合的研究生培养中的辅助性作用,以及目标管理过程中融入多导师分级指导制度的可行性。     

高校科研管理系统需求分析与设计

随着信息化管理在高校的推行,各高校越来越重视对科研信息的管理,但由于各高校对科研工作量化的差异,使得在科研管理上出现各自为政的尴尬局面.因此,根据高校近年来科研管理的实际情况,按照学校实际需求,开发一个基于B/S模式的科研管理系统,使学校的科研工作管理能够方便、规范、快捷地进行.     

国际视角下我国国立科研院所治理模式“去行政化”改革研究

在过去的几十年,"行政化"体制推动了我国国立科研院所的快速发展,科研人员数量达到相当规模。但随着我国经济社会的发展与进步,在僵化的"行政化"体制下,由于收入分配下降等因素,科研人员科研积极性和创新动力出现下滑迹象,使得我国整体的科技水平进步速度缓慢,社会生产力的进一步发展遭遇瓶颈。本文分析了不同科研院所治理模式的类型与特征,通过比较发达国家科研院所治理的国际案例,总结国际上各种类型科研院所治理结构的优缺点,为我国科研院所"去行政化"治理改革的进一步创新提供借鉴。     

高校科研成果转化与地方经济成功衔接的策略研究

目前我国高校普遍存在科技成果转化率较低的问题。从常见的转化形式分析，是因为缺乏自主开发课题、高校有限资源分散、课题与市场不吻合、科技管理政策不完善、科研经费和中介机构缺乏等原因造成的。而深层次的原因是体制僵化、机制不活。因此，可从科技开发模式与科技应用人才培养方式的转变、推进符合时代要求的高校自主开发转化型模式的发展方面，进行高校科研成果与地方经济成功衔接的有益尝试。     

管理体制创新与科研院所产业协调发展探微——以内蒙古农牧业科学院为例

深化管理体制改革,构建科学事企关系,促进科技产业发展是新时期科研院所改革与发展的热点和难点问题之一。以内蒙古农牧业科学院为样本,应用对比分析法进行综合评判,认为制约科研院所产业发展的主要因素有对产业发展重视不够、产业规模偏小、管理体制不够合理和内部管理机制不够科学等。加快科研院所产业发展需要提高思想认识水平、强化管理职能、探索产权制度改革、建立现代企业制度、完善监督管理机制、转变成果转化方式、建立产业发展基金、创建自主品牌等。逐步形成科技含量高、经济效益好、运行规范和管理科学的产业格局,促进科研院所产业有序、健康、协调和持续发展。     

科研院所分支机构的科研项目管理模式研究

从科研项目的自身特点与我国对科研项目管理流程的调研开始,对科研院所分支机构的科研项目管理模式的现状进行分析,指出了其中的不足,并结合了科研院所分支机构的实例,对如何改进科研项目管理的模式进行了探讨,提出加强项目的过程管理与成果转化是针对科研院所分支机构的科研项目管理中的关键。     

建制化科研：现实内涵与优势发挥——以中国科学院实践为例

建制化科研是实现科技力量高水平发展的重要举措,确定建制化科研的定义,剖析建制化科研的发展,对我国建制化科研工作有重大意义。本研究通过研究国内外建制化科研发展过程,发现建制化是一个动态演变过程,提出了新时代建制化科研“1性4特征”的现实内涵;以中国科学院及下属研究所为研究对象,提出新时代建制化科研的优势发挥优化路径,旨在进一步畅通科研院所管理机制、组织机制,形成科研院所研究合力,有力推动国家重大科技项目发展。     

论法国教学体制改革对科研的影响

萨科齐就任总统后给菲永政府定下提高高等教育质量的目标。2007年8月法国议会通过《关于综合大学自有和责任的法律》,旨在摆脱大学治理结构的瘫痪状态,加强校长职能和权力,提高法国大学在国际上的排名。然而该法律遭到广大教学-研究人员异议,不合理的评估制度对科研有负面影响。     

对我国体育院校田径教材的科学化研究

介绍我国体育院校田径教材的历史沿革,对16种田径教材进行科学化研究,分析教材的系统性和层次性,使田径教学、训练和研究更加科学化.为我国体育院校田径教材向着系统化、科学化方向发展提供理论参考.