网络环境下研究性学习探索

研究性学习是在教师指导下学生高度自主和探究性的学习,对培养大学生的科学素质有重要意义,而计算机网络为实现研究性学习提供了最理想的学习环境。本文以管理信息系统课程为例,对网络环境下基于项目活动的研究性学习流程进行了探讨。     

网络环境下高校实践性课程的研究性教学策略

研究性学习是倡导以学生的自主性为基础的一种新型的学习模式,基于网络技术的研究性学习是以网络技术为媒介和手段来改变传统的学习理念和学习方式,突出现代信息技术教育的作用,开展研究性学习,提高学习效率,培养学生的创新能力和实践能力.文章就网络环境下《计算机组装与维护》课程的研究型学习为例,提出适合于课程实践性较强的几种新的教学策略.     

网络环境下的研究性学习研究

网络环境在教育领域的渗透,为研究性学习提供了丰富的学习资源和技术支持,拓展了研究性学习的内涵,有利于学生自身潜能的发挥和网络环境优势的展现。如何基于网络环境平台,促进研究性学习的开放性、自主性、实践性,从而培养学生的创新思维和研究态度,是网络环境下研究性学习的核心问题,本文就此进行了网络环境下研究性学习的方案设计。     

论信息化环境下的研究性学习

研究性学习重在培养学生的实践能力与创新能力,现代信息技术的发展,为研究性学习提供了良好的实施空间.文章探讨了研究性学习的本质和特征,分析了信息化环境下研究性学习的组成要素及研究性学习过程中的教师与学生,并进一步对现代信息化环境下开展研究性学习的策略进行了探讨.     

基于信息技术的研究性学习

研究性学习是倡导以学生的自主性学习为基础的一种崭新的学习模式,基于信息技术的研究性学习是以网络技术为媒介和手段,改变传统的学习理念和学习方式,突出现代信息技术教育的作用,开展研究性学习,提高学习效率,培养学生创新和实践能力。     

研究性学习与网络

本文概述了研究性学习的含义发展状况,并探讨了在网络环境里,网络为研究性学习提供的一系列有利条件.     

刍议网络研究性学习

当前我们提倡学生的自主性学习是一种比较先进的学习模式,基于网络技术的研究性学习是以网络技术为媒介和手段,改变传统的学习理念和学习方式,突出现代信息技术教育的作用,开展研究性学习,提高学习效率,培养学生创新和实践能力。     

基于网络环境的VFP课程研究性学习教学设计

以教师的"教"为中心的传统教学设计已不能适应VFP的教学,而以学生的"学"为中心的研究性学习的教学模式能够很好地克服传统教学的弊端。提出了基于网络环境的VFP课程研究性学习的教学设计,使学生的自主性、能动性、合作性得到充分发挥,从而有利于培养学生的创新意识和创新思维。     

网络环境下研究性学习的教学设计研究

基于网络环境下的研究性学习具有学习内容问题化、学习过程探究化和学习活动网络化的特点.因此,教师在进行教学设计时一定要重视学习任务的设计、学习组织形式的设计、学习基本步骤的设计和教师指导策略的设计,只有如此,才能使学生学习的主体性在网络环境下得以实现.     

Blog在基于网络的研究性学习中的应用模式探究

首先论述了Blog在基于网络的研究性学习中对师生的要求,又根据研究性学习案例课题--"菏泽牡丹的昨天、今天和明天"这一个综合性问题,论述了基于Blog网络环境下的研究性学习的模式设计以及Blog在模式实施中的四个方面的应用.     

中国文献发展规律及其特点研究

献是知识内容和外在形式的统一体,研究献的形成和发展必须将献的内容和形式结合起来,本立足于中国献发展的历史,从献的内容和形成两个方面,探讨了中国献发展的规律及其特点,以大量的事实依据阐明了中国献演变的沿革进一步揭示了未来献的发展趋势。     

基于"工学结合"的现代高职人才培养模式探讨

"工学结合"是高职教育人才培养模式的创新,对于深化教学改革、提炼专业特色、创建特色品牌的高职院校具有重要的推动作用.详细阐述"工学结合"人才培养模式的内涵和意义,并根据中国高职教育的特点,从高职教育的教育理念、专业结构、课程设置、教学体系等方面入手对高职人才培养模式进行探索与实践,并已取得初步成效。     

对培养学生古代汉语自主学习能力的思考

自主学习是在社会建构语义理论基础上提出的一种新的学习模式。本文针对《古代汉语》这门课程教学的一些特点,从培养学生兴趣、培养学生语感、营造学习氛围、改进课堂教法和适时指导总结五方面提出了对培养学生《古代汉语》自主学习能力的几点想法。     

浅议基于网络平台的软件开发

分析了互联网飞速发展的原因,阐述了基于网络平台的软件开发技术的发展趋势,指出基于操作系统平台的应用软件开发技术已退出历史舞台,而基于互联网的软件开发技术将成为软件开发技术的主流。     

信息需求的研究概况

阐述了研究信息需求的现实意义,介绍了对信息需求特点的各种认识及关于信息需求的实证研究,在此基础上总结了信息需求研究的现状及发展趋势。     

信息环境下的高校图书馆与历史学研究

以计算机为代表的信息技术在图书馆的广泛应用,使图书馆呈现出文献资源共享、馆藏资源载体多样化及服务手段和服务方式灵活多样的发展趋势。图书馆的这种发展给历史学的学习和研究带来了良好契机,推动历史学朝着文献电子化、资源网络化、教学方式多样化及写作便捷化的方向发展。     

个性与发展个性教育

文章在归纳人们对个性的种种不同理解的基础上 ,从教育学、心理学、人才学的角度阐述了个性就是经过教育、规范之后的具有目标意义的特定形态的观点 ,借鉴人们关于人的“智商”、“情商”、“灵商”的研究成果 ,明确提出并深入论述了发展个性教育本质上是发展人的心灵教育的观点 ,并从人的终极关怀和社会发展要求上提出了发展个性教育对人的全面发展以及疗治“社会之病”的现实意义。     

精准营销方法研究

通过对精准营销实践的分析和总结,提出精准营销的初步概念.精准营销运营体系应该由六部分构成;把精准营销的方法归为基于数据库营销的方法、基于互联网的方法、借助他人渠道的方法等三大类;最后提出了精准营销发展的趋势和面临的挑战.     

基于UML的软件开发模型

针对计算机软件开发方法众多、描述语言不统一等问题，介绍了统一建模语言UML的基本概念，以及基于UML语言的Rational Unified Process(RUP)软件开发过程。通过对图书馆管理系统设计的实例分析，阐述了基于UML的软件开发模型设计。     

基于Delphi 6.0的 Pascal CAI软件设计

运用Delphi6 .0开发PascalCAI软件 ,探讨了多媒体技术在教学课件及其动态演示子系统软件设计中的某些技巧和应用实例 .