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针对"信号与系统" 、"数字信号处理"课程的教学现状与存在的问题,结合课程、教材、学生的特点,提出要强调基础理论的学习,突出工程意识. 并从课程内容、教学内容、实验体系等方面进行了探讨和实践,构建开放性教学体系,努力提高学生分析问题、解决问题的能力. 相似文献
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针对“信号与系统”、“数字信号处理”课程的教学现状与存在的问题,结合课程、教材、学生的特点,提出要强调基础理论的学习,突出工程意识。并从课程内容、教学内容、实验体系等方面进行了探讨和实践,构建开放性教学体系,努力提高学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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本文针对"信号与系统"课程的特点和专业培养的要求,结合教学实践,提出了课程建设和改革的建议:面向学科前沿和整个专业教学体系合理安排教学内容;面向工程应用,加强实践教学;在教学过程中注重师生互动,培养学生的学习兴趣和主动学习的能力,并且适度开展双语教育. 相似文献
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结合我校的"具有创新意识的应用型人才"的培养方案,本文针对本课程的特点,对课程体系、教学内容、教学手段进行了相对应的调整,突出理论与实际相结合及加强实践教学等一系列课程改革方案。并且将MATLAB运用到《信号与系统》课程课堂教学以及实践教学中,保重了在有限的教学时间内,使学生更好地掌握《信号与系统》的分析方法,获得更好的教学效果。 相似文献
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刘冰 《新乡学院学报(自然科学版)》2013,(2):149-151
针对"仪器分析"课程教学过程中发现的问题,对"仪器分析"课程教学进行了探索,提出了注重与时俱进的教材编写、改进教学方法和教学手段、建立多元化考核体系和培养学生独立思考与创新能力等观点. 相似文献
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"数据结构"课程内容比较抽象,理论性较强,学生在学习过程中不容易掌握,更谈不上学以致用。作者根据多年的教学实践经验及结合实践教学环节的要求,提出了数据结构课程知识体系和实践教学体系。其目的是提高"数据结构"课程的理论教学水平和学生的软件开发能力。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2021,(4):29-33
"汽车制动系统诊断与维修"是汽修专业的一门核心课程。项目组通过凝练课程思政的核心内涵、挖掘各个项目所蕴含的思政元素、修改课程标准和教学设计方案,采用显性表达、隐性思考、柔性拓展等方法将思政元素有机融入课程教学,并将思政目标达成度纳入学生学习成绩考核体系进行课程设计与实施。学生不仅提升了专业能力,而且显著提高了职业道德、劳动精神以及职业素养。 相似文献
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构建一个光纤通信多元教学模式.在理论教学中利用计算机软件制作高质量课件,生动、形像地演绎课程的难点与重点;在实践教学中开发半成品开放性实验系统,在裸装开放状态下,让学生逐级观察信号的状态,培养学生分析问题与解决问题的能力和动手能力. 相似文献
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信号与系统课程实验系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
信号与系统课程理论教学中,由于课程内容繁多、概念抽象,学生常常会感到枯燥,难以理解和掌握。实验教学为提高学生学习兴趣提供了一种必要的手段。针对当前实验教学实际情况和虚拟实验平台存在的不足,结合实物实验实际内容,开发了信号与系统虚拟实验系统。该实验系统拉近了理论教学和实践教学的距离,将理论教学、虚拟实验教学和实物实验教学紧密联系起来,加深了学生对信号与系统课程的理解和掌握,并在教学中得到应用,且取得良好的效果。 相似文献
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张家军 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2011,(1):118-122
课堂教学过程是学生掌握新知识的过程,更是学生不断丰富自己的精神世界的过程。在当下的课堂教学中,无论是教学目的、师生关系、教学内容、教学媒体、教学过程,还是教学处理方式以及教学评价都出现了不同程度的异化。要使课程教学回归到正常的轨道上来,必须正确地认识教育的意义与价值、构建和谐的师生关系、创造性地"解读"课程与教材、正确地对待教学媒体、正确地认识教学过程、完善教学评价体系。 相似文献
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应用型本科院校以培养"应用型"人才为根本目标,在兼顾理论学习的基础上,重点培养学生分析和解决实际问题的工程实践能力.而专业课程的教学是体现其培养目标的重要环节.该文从应用型本院校科的教学实际出发,结合卓越工程师教育培养计划和应用型本科的人才培养目标,对"信号与系统"课程教学进行研究,将多种教学方法相融合,循序渐进地引导学生思考及学习,以达到对学生分析问题、解决问题和自主学习能力的培养.实践证明,取得了良好的教学效果. 相似文献
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在分析《信号与系统》课程性质和特点的基础上,本文从教学方法、教学模式、实践环节及培养学生自学能力几个方面提出了《信号与系统》课程教学模式改革的具体措施。已经进行的大部分教学实践证明教学效果明显。 相似文献
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"车站计算机联锁控制技术"是轨道交通信号与控制专业的专业特色课。通过对本课程的学习,使学生从本质上认识和分析计算机联锁系统在实际应用过程中所出现的实际问题和解决的途径与方法。激发学生学习本专业的浓厚兴趣,增强学习能动性;为学生将来从事信号专业工作打下良好基础。本文探讨了本课程的课程背景、课程定位、课程教学的目标与效果、教学课时的分配和实践教学的设计思想。 相似文献
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单片机课程教学改革研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了当前单片机课程教学中存在的一些问题;提出了以单片机应用系统为教学主线,以能力培养为目标的单片机课程教学体系;指出了在教学实践中应注重理论与实践相结合,采用典型实例教学,引入EDA技术等多种教学手段,以激发学生的学习兴趣和求知欲望,把教学重点放在培养学生的探索和创新精神、提高学生工程实践能力和增强学生动手能力上。 相似文献