面向学习型城市的文化教育平台——图书馆

分析了学习型社会及其学习观念、学习方式的转变,认为图书馆是学习型社会中构建全民教育、终身教育体系不可或缺的文化教育平台,探讨了图书馆为建设学习型城市服务、搭建面向学习型城市的文化教育平台的策略。     

学习型社会与图书馆职能作用的发挥

人类社会正在进入一个“学习社会化、社会学习化”的时代,学习型社会的学习内容、学习方式、学习体系都呈现出不同的特征。在学习型社会,图书馆成为一个“学习型组织”,其各项职能作用也发生了不同的变化。树立“图书馆服务理念”、全面提高图书馆员素质、加强法治与硬件建设是学习型社会中图书馆职能作用充分发挥的基础。     

发挥图书馆公共文化服务职能推进学习型社会建设

当前,我国已进入全民学习的学习型社会,图书馆的文献资源、环境优势、服务职能决定了图书馆在创建学习型社会中重要的作用。因此,图书馆应抓住发展契机,更新思路,与时俱进,主动把自己融入学习型社会的创建中,确立图书馆在学习型社会中的重要地位。     

关于图书馆与学习型社会建设的思考

学习型社会是时代发展的必然产物,是顺应时代发展的要求,图书馆是社会信息的收集、整理与传播的一个特殊机构,在学习型社会的构建中有着其独特的优势,能为学习型社会建设提供必须的文献、学习环境等构建要素,也是构建学习型社会的基本大前提。本文着重对当下图书馆发展和学习型社会构建之间存在不协调因素进行剖析,针对图书馆如何顺应时代发展的要求如何发挥公共图书馆的服务作用,如何转变自身职能适应学习型社会需要,从而推进学习型社会建设提出对策与建议。     

论图书馆在创建学习型社会中的作用

学习型社会是未来世界发展的主流,图书馆在学习型社会创建过程中发挥了巨大作用。从学习型社会的由来谈起,介绍了学习型社会的概念,分析了图书馆在学习型社会创建中具有的优势,论述了如何利用图书馆资源为学习型社会创建服务。     

学习型社会建设中的图书馆引领作用

“形成全民学习、终身学习的学习型社会．促进入的全面发展。”这是党的十六大确立的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要内容，也是十六大报告提出的一个新思想、新观点。建设学习型社会．是科技高新化、信息网络化、经济全球化的客观要求。本文介绍学习型社会的内涵．探讨图书馆在构建学习型社会中起到的重要地位与作用及建设学习型图书馆的一系列措施。     

论党校图书馆在建设学习型党组织中的作用

建设马克思主义学习型政党是当代社会经济发展的客观要求。建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。党校图书馆应该发挥自己的功能优势,将建设学习型党组织视作自己义不容辞的光荣使命。为建设学习型党组织服务,是新的历史条件下党校图书馆社会功能和社会责任所面对的新命题。     

基于Blog平台的高校学习型图书馆建设之思考

Blog，这一简捷、个性化的网络交流工具，已逐渐流行于高校图书馆。在提倡知识服务的学习型图书馆建设的初级阶段，各高校馆都应高度重视网络Blog平台、馆员的终身学习及学习型图书馆建设，将其落实到人，并做出长远规划。     

学习型社会建设的资源整合实践战略思考

学习型社会的基础之一是具备充分学习资源和机会的教育体系,整合社会的教育和学习资源就成为为全民终身学习提供支持的关键问题。学习型社会建设资源整合的战略重点是以系统论为依据,通过政府的统筹指导和协调,全面开发和合理配置各种显性和隐性的教育和学习资源。落实资源整合实践的指导思想必须贯彻以人为本、持续性、灵活性、开放性等原则,而资源整合的战略对策,需要从突出政府的统筹角色、建设数字化学习平台和学习资源库、开发社区教育资源、依托各种学习型组织资源共享、充分利用公共文化服务等方面着力,构建方便社会成员终身学习的立体化资源网络。     

倡导市民读书 建设学习型城市

就高校图书馆如何倡导市民读书,促进扬州市学习型城市建设提了几点意见,指出高校图书馆应大力宣传馆藏资源,开展社会服务。     

基于受众理论的图书馆网络信息资源服务探讨

网络环境下,图书馆的网络信息资源服务需求越来越突出。概述了图书馆网络信息资源,分析了图书馆网络信息资源的传播模式,阐述了基于受众理论的图书馆网络信息资源服务,指出在网络信息资源的建设、服务中,要始终以读者的需求为向导,利用读者参与传播活动时表现出的种种特征,调整服务方针与政策,努力树立图书馆在学习型社会中的＂信息集散地＂地位,为社会提供更快、更优的信息服务。     

高校图书馆在构建学习型社会中的功能

高校图书馆在构建学习型社会中具有十分重要的功能。它是知识资源的宝库,为学习型社会的构建奠定良好的知识基础;是培养高科技、高素质人才的基地;为学习型社会提供前瞻性、高质量的文献信息服务。     

高校图书馆与学习型社会

以华中师范大学图书馆为例,针对高校图书馆的具体工作,从创建学习型组织、开展多元化服务和建立人文学习环境3个方面提出创建学习型社会的措施。     

面向学习型社会的高校图书馆服务创新

对泰州高校图书馆及公共图书馆资源的调查分析,结合地方实际情况,探讨泰州大学城图书馆应加强合作,并与公共图书馆携手共建,充分利用自身优势,为城市社区提供服务,促进全民学习、终身学习的学习型社会的形成与发展,拟解决社会化服务过程中可能面临的实际问题。     

创建学习型组织与促进图书馆可持续发展

分析了学习型组织的含义及特点，论证了创建图书馆学习型组织是适应时代发展的客观要求，是图书馆服务创新和提高管理效率的需要，是促进馆员学习成长与进步、提高馆员综合素质的重要举措，提出了图书馆应更新观念，创新机制，积极构建学习型组织，进而促进图书馆的可持续发展。     

关于非公共型图书馆为社区服务的几点思考

在建设学习型社会的时代背景下,在公共图书馆资源严重不足的现实面前,非公共型图书馆力所能及地主动为社区服务显得尤为重要。本文论述了非公共型图书馆为社区服务的现状,为社区服务的可行性、服务的主要内容和服务中应注意的几个问题。     

高校学习型图书馆建设

高校学习型图书馆建设是适应时代、社会、图书馆和个人发展的必然要求,有着积极而深远的意义。本文从地方高校图书馆实际问题入手,提出了成立高校学习型图书馆小组,确定图书馆奋斗的共同愿景,培养馆员自我超越的心智模式,营造图书馆共同学习环境四个方面的建设途径和方法。     

浅析新形势下高校图书馆的现状与发展

高校图书馆是为高校教师和学生提供更多信息服务的学习园地，是学生学习的乐土。为了更好的为广大师生服务，满足师生学习的需求，高校图书馆的管理能力急需加强，特别是新形势下的高校图书馆应加强数字资源建设，提高高校图书馆的管理水平和效率。本文主要针对高校图书馆管理和建设的现状展开讨论，针对其中存在的不足之处，提出了新形势下图书馆管理数字资源建设的发展方向和相应的建设性措施。     

学习型社会背景下高校图书馆向社会开放的思考

学习型社会要求高校图书馆向社会开放,高校图书馆在学习型社会中是不可替代的文献信息中心。高校图书馆应突破传统的服务理念,发挥自身优势,拓展向社会开放服务的途径,使高校图书馆更好地服务于学习型社会,充分发挥高校图书馆的社会教育功能。     

国家的学习能力与图书馆支柱理念

国家的学习能力是国家的能力中最根本最核心的能力。作为提升国家学习能力的基础和支柱，图书馆要率先提高学习能力，树立学习的新观念，服务的新理念，创建学习型图书馆。以引导提升读者学习能力为目标，搭建学习型能力引导服务平台。