高校贫困生认定体系的优化

贫困生认定是解决高校贫困生问题的先导。要解决贫困生认定问题,必须优化高校贫困生认定体系,构建标准化、现代化的认定体系,从而促进贫困生工作的良性发展。     

高校贫困生认定的困惑与思考

随着高校贫困生数量的不断增加和贫困生问题的日益突出，高校贫困生认定工作显得尤为重要。而目前，高校在贫困生认定的实践中，存在认定标准难于统一和量化、认定平台建设滞后、认定主体态度不严谨、受助后部分贫困生行为堪忧等困惑，要提高贫困生认定的准确性、高效性和公平性，必须构建贫困生认定的有效机制。     

关于高校贫困生认定工作的几点探讨

目前,如何有效地完成高校贫困生认定已经成为高校贫困生资助工作的难点。本文结合作者担任高校辅导员的工作经验,分析了高校贫困生认定工作存在的困难,提出了改进贫困生认定工作的几点建议。     

论高职院校贫困生认定与管理中的学生诚信问题

贫困生的认定,是高校资助贫困生的必要前提。贫困生是动态的,因此贫困生调整、管理是必要的。实事求是地认定、调整贫困生,使应当得到认定、资助的贫困生得到认定和资助,避免认定、调整中的虚假现象,是发挥贫困生扶持、资助政策积极功能的内在要求。目前高校包括高职院校贫困生认定和管理中部分有失诚信的问题比较突出,消极影响不小,其原因是多方面的。为增强贫困生认定和管理工作的公平性和公信力,使扶助、鼓励和奖励贫困生的政策发挥更为积极的功能,应当通过多种路径加强和改进贫困生认定和管理中的学生诚信教育。     

对高校贫困生认定工作的再思考

贫困生是高校的一个特殊群体，贫困生的认定工作是当前辅导员工作的首要问题。本文在认真领会高等学校家庭经济困难学生认定工作的有关文件的精神下，对高校贫困生认定工作提出几点思考，为高校贫困生认定工作的顺利开展提供几点思路。     

高校贫困生认定工作的现状及对策

高校贫困生认定作为高校贫困生资助工作的首要环节,其准确性直接影响到高校贫困生资助的效益.改进贫困生认定工作,对于切实做好贫困生帮扶工作,增强帮扶的针对性,提高帮扶资金的效益,对于维护高校和社会的稳定发展都具有重意义.     

高校贫困生认定现状的分析与建议

贫困生认定既是高校贫困生资助工作的一道难题,也是贫困生资助工作的基础。因此确立贫困大学生认定标准是高校贫困生资助的首要和核心问题。但从长期的工作实践来看,由于对贫困生的鉴定一直缺乏一个科学、严谨、行之有效的贫困生认定办法,贫困等级的界定也困扰着各高校的学生工作人员,或多或少出现了家庭确实贫困的学生没有得到资助,不是真正家庭贫困的学生却得到了利益,从而影响了贫困生资助的效果。所以研究当前高校贫困生有效的认定模式是助学工作的重点和难点,也是目前助学体系亟待解决的子课题之一。     

论高校贫困生认定机制的重构

高校贫困生认定已成为大学学生工作的一个重点和难点，高校要切实做好贫困生认定工作，重构与优化贫困生认定的领导机制、管理机制、激励机制、评价机制和监督机制。     

对高校贫困生认定工作的几点思考

贫困生认定是高校贫困生资助工作中的重要一环,也是一大难点 .本文对当前贫困生认定工作中存在的偏差进行了初步分析,从贫困生认定标准、认定程序和认定管理机制等几个方面着眼,以期建立更为科学完善的贫困生认定体系.     

高校贫困生认定工作面临的问题及对策探析

贫困生工作千头万绪,认定是首要环节.本文在对高校贫困生认定工作现状进行分析的基础上,指出当前高校贫困生认定工作面临的问题,并寻求对策,以期提高贫困资助目标的准确性和济困资金的使用效益.     

高校贫困生资助系统的研究与实现

目前高校贫困生资助形式已形成多元化趋势,但是助学贷款的覆盖面和金额的增长速度仍远高于其它形式的资助方式,针对高校贫困生资助体系存在的问题,该文研究并实现了高校贫困生资助系统,在很大程度上完善了中国贫困生资助体系,具有十分重要的现实意义。     

地方工科院校贫困生资助体系的现状、问题及对策--以广东工业大学为例

随着大规模扩招和缴费上学制度的推行,地方工科院校贫困生的数量呈不断上升的趋势。目前,全国地方工科院校已逐步建立起以“奖、贷、勤、补、助、减”为主体的多元化的资助体系,但仍不能解决问题。以广东工业大学为例进行具体分析,地方工科院校贫困生资助体系确实还存在不少问题,必须积极探索创新性的工作对策。     

基于AHP的高校贫困学生精准评定方法

为了公平、公正地开展高校贫困学生资助工作,利用层次分析法（AHP）建立评价指标体系,再用Matlab软件计算判断矩阵的特征值和特征向量.以3位高校贫困生为例,分别建立9组判断矩阵,并计算各矩阵的特征值和特征向量,再计算出指标体系中的权向量,最后评定特征向量最大者为最贫困大学生.     

高校辅导员量化测评贫困生的实践与思考

当前高校贫困生认定工作存在方法不合理的问题,本文分析了传统的方法和问题产生的原因,提出了量化测评贫困生的方法和实施情况,使贫困生的认定工作在政策导向上更加公平合理。     

国家助学贷款实施中的若干问题思考

国家助学贷款是国家对家庭经济困难的大学生资助政策的重要组成部分,是国家实施科教兴国战略的一项重要举措,国家助学贷款的实施,得到了社会的肯定和贫困生的欢迎.但由于政策本身存在的缺陷,加上相关制度体系的不完善,使这个功在当代,利在千秋的好事,陷入了进退两难的尴尬境地.文章就国家助学贷款开始实施以来遇到问题浅谈一些看法及建议.     

推进高校和谐校园建设——基于解决经济困难学生就业的视角

当前,经济困难学生作为高校学生中的弱势群体,这个群体规模越来越大,他们的就业问题越来越受到社会各界的重视和关注,已成为构建和谐校园的重要组成部分。本文从目前我国高校经济困难学生就业难的现实情况出发,提出解决经济困难学生就业的措施。     

对《中药鉴定学》实验教改的几点建议

通过对《中药鉴定学》实验教学现状的分析,提出从教学方式、教学内容和考核方式等角度进行改革。即运用多种教学方式,设计综合性、创新性实验,注意实验考核方式的公正与客观全面性,最终提高学生解决实际问题的综合能力,并达到培养创新思维目的。     

基于AHP的案例教学学生成绩考核探讨

分析案例教学学生成绩考核过程中存在的问题,设计调查问卷,根据问卷调查结果构建了案例教学学生成绩多层次考核指标体系,引入层次分析法,得到更为合理的学生成绩综合考核方法,通过应用研究对比发现,提高了学生成绩考核的客观性与公平性,提高了学生学习兴趣.     

西部高校贫困生社会心理支持系统研究

文章从讨论贫困与大学生贫困的基本认识出发,探讨了高校贫困生社会心理表现的表现形式、主要特点及国内外有关社会支持系统的理论,分析了西部高校贫困生的社会心理表现、影响其社会心理表现的内、外部因素,并对西部高校贫困生的社会支持系统从内部与外部两个层面进行了支持性建构。     

社会支持对贫困大学生心理健康的影响

目的：了解贫困大学生心理健康及社会支持状况并探讨社会支持对其心理健康的影响。方法：采用社会支持评定量表SSRS,症状自评量表对120名贫困生进行测量。结果：贫困生心理健康水平和社会支持状况良好,社会支持与心理健康相关显著,其中主观支持与心理健康相关显著,而客观支持和对支持的利用与心理健康的相关并未达到显著水平。结论：社会支持特别是主观支持影响贫困生的心理健康水平。