法理学学科的性质及功能

一般来说,法理学是研究法律最一般的、最基本的理论的一门法学分支学科.法理学具有抽象性和一般性的特点;其最主要的功能在于解释和批判:一方面,它为研究法律提供了一种方法论的启示;另一方面,它对法律实践具有一种批判、改造的功能.     

论安全法学科建立的几个基本问题

本文认为,建立安全法学科具有重要意义,安全法学作为一门学科应当认真研究和建设,它是一门相对独立的部门法学、实在法学、应用法学,具有相对独立性、部门性、科学性、人文性、主干性等特点.安全法学与法理学、宪法学、民法学、行政法学、劳动法学、环境法学、刑法学、国际法学有着一定的密切关系,与安全科学技术、哲学、伦理学、社会学、经...     

专业调整后税收课程设置的构想

高校本科专业调整和归并后，税收课程如何设置是重要问题。笔者认为：从中国入世、学科建设和完善的角度看，在高校财经类、管理类、法学类专业开设税收课程是十分必要的；而不同专业的培养目标、学科特点、知识结构不同，所开设的税收课程门数及内容也应不同。     

法理学与部门法之争——如何看待法理学与部门法的关系

法理学是一门独立的法学学科，它有其自身的知识体系和其独立存在的价值。它在整个法学体系中的重要作用毋庸置疑，但是其他部门法同样发挥着不可替代不可或缺的作用。法理学与部门法是理论联系实践的重要体现，是指导与被指导的关系，正确对待两者的关系，对法律知识的学习以及法律实践能力的提高有着重要意义。     

法哲学学科属性刍议

在社会主义法学体系中,法哲学不是一门独立学科,它只是法理学的一个重要研究派别,这是坚持全部马克思主义哲学都是实践哲学,进而否定普通哲学和应用哲学区分的逻辑必然。法哲学的价值在于直接运用哲学的方法、从哲学的角度来研究和思考法学的理论和实践问题,法哲学的研究成果是法理学知识体系中最为抽象和概括的层次。     

反思与超越:国际法学研究范畴的法理学解读

法理学和国际法学都是法学领域的基础学科,有其各自的研究对象和知识体系。虽然中国目前的法理学界在一定程度上忽视了对国际法基本问题的研究,但法理学对国际法学仍然具有指导意义,国际法学的发展更是不断超越着传统法理学的边界,充实着法理学的内容。因此,为了促进法理学与国际法学的互动发展,当今中国的法理学研究应当超越国内部门法的藩篱,涵盖国际法学的基本原理,以更好地发挥其对部门法学普遍的指导作用。     

关于《法理学》学科性质的再认识

阐述了《法理学》是高校法学专业核心课程之一,在法学体系中居于十分重要的地位。但因对其学科性质认识上的误区,导致在时间安排、内容设置和教学方式等方面存在诸多问题,影响其教学效果的发挥。需要在厘清《法理学》"是"与"不是"的基础上,突出其学科特性,发挥其作为法学的一般理论、法学的方法论和法学意识形态的重要价值。     

关于法理学教学过程中的实践性研究

作为法学教育的内容之一，法学教育本身所具有的实践性必然也应在法理学上有所反映。法理学所具有的实践性是不可质疑的，司法改革的进行也要求法理学为其提供必要的理论基础。这就不仅要求法理学研究关注法律实践的开放性及多元性，而且要求对法理学的教学思路和方法进行必要的改革和发展。本文主要针对法理学教学过程中的实践性进行研究。     

模拟法庭在法学教育中的定位及评价体系设计

伴随我国法学教育人才培养目标要求的转变,将模拟法庭教学活动作为专业课程建设已成为各法学教育单位人才培养的迫切要求。因此,对课程的性质定位、培养目标及课程评价体系等基本问题的研究应是课程建设的当务之急。     

浙江万里学院学科介绍之六法学

法学是校重点学科，经过10多年的发展已经形成了涵盖民商法学、经济法学、法理学、宪法与行政法学、刑法学、国际法学、诉讼法学的完整学科体系。法学专业被定为宁波市重点专业。     

科技法学研究

科技法学研究严亮（兰化公司干部培训学校７３００６０）科技法学，又称科学法学。它是研究科学技术对法律的影响以及如何运用法律手段来调整和促进科学技术事业发展的一门学科。是一门年轻的学科，在整个法学体系中占有重要的地位。１科技法学研究的主要内容（１）研究现...     

浅析我国高校法学教育的困境及其改革

高校法学教育是现代学校教育的一个重点,强化现代学校法学教育,提高现代学校法学教育实效,具有重要的现实意义。然而,当前高校法学教育中存在的培养目标不明确、教学方式不合理、教学模式单一、教学内容陈旧、法学教育与法律职业脱节及师资力量不足等一些问题与建设法治国家的基本要求是不相适应的,我国高校法学教育的现状与它应有的地位和作用还有一定的差距。因此高校法学教育应采取明确培养目标;深化教育模式改革,实施“法律诊所教育”;更新教学内容、改变教学方法、加强素质教育;加强师资队伍建设等改革措施,以此推动我国高校法学教育进入一个新时代。     

城市规划的法理学思考

城市规划具备着法的一般特征，其法律价值和社会价值也是学科所关注的根本问题．本文概要介绍了近代西方法理学发展的过程和主要方法论基础．对法理学发展的理论和方法论的借鉴将弥补规划学在法学理论上的发展不足，并将城市规划法的理想价值取向同我国法律实践有效链接．     

法学素质教育内涵的界定

法学素质教育既是一种教育思想与观念更是一种培养目标与模式。法学素质教育基本内容的界定应以法学教育和法律职业的特殊性作为基点,体现法学教育专业学术性以及法律职业实践性的特点,从价值标准层次、法律职业伦理层次和核心职业技能层次展开。     

《计算机在材料科学中的应用》课程教学探索

《计算机在材料科学中的应用》是我校材料成型及控制工程本科专业的一门专业课.该文结合本专业培养目标及该课程的教学大纲要求,对其理论、实践教学内容及教学方法进行了初步探索与设计,力争提高该课程的教学质量与效果.     

电子类专业本科课程体系优化设计的探索

本文根据高等教育学校理工本科专业规范的要求,提出电子类学科的培养目标。按照“宽口径、厚基础、重核心、强实践”的人才培养方针,并结合西安工业大学的实际状况,优化课程体系,并提出了具体的实施策略。     

政治课教学中对学生创造性思维的培养

政治课是覆盖史学、法学、经济学、政治学、哲学等多门学科的综合性课程,拓展学生课堂思维的广度和深度是这门课程所具有的内在要求,也是符合现代教育、素质教育的需要.……     

基于应用型人才培养目标下的法学实践教学模式探析

构建实践教学模式是我国高校提高教学质量的重要举措。法学是一门极具实践性和应用性的学科,高校应以培养卓越应用型法律人才作为本科法学专业的培养目标,构建与实践一种高校协同、多元、开放的法学实践教学模式,解决传统法学实践教学中存在的问题。     

师范院校美术教育专业改革的思考

正确理解作为一门学科的美术教育其承载的涵义 ,重新认识作为一门专业的美术教育的目的、任务 ,对师范院校调整美术教育专业的办学方向和培养目标定位 ,确立科学的课程体系结构具有重要意义。要实现办学目标 ,实行真正的学分制是美术教育专业改革的重要途径。     

法学案例教学法探究

法学是一门应用性、实践性很强的综合学科。在法学教学方法改革中,案例教学法越来越受到重视。在法学教学中灵活合理地运用案例教学法,有利于提高学生应用法律知识解决实际问题的能力。法学案例教学的形式、案例教学法与演讲式教学法的结合以及法学案例教学法的环境建设是本文探讨的核心内容。