对高校如何培育横向科研项目的思考

长期以来,各高校在纵向科研项目申请培育方面的竞争一直都很激烈,无论从项目数量、经费总额以及在科研人员考核评价方面,纵向科研所占的比重都很高,但与此同时,也不能忽视横向科研项目在学校整个科学研究方面的重要性,国家已提出了"双一流"建设方案和实施办法,如何在新形势下增强和培育高校横向科研项目,也应该是各高校需要认真思考探索的工作重点之一。     

俄罗斯:沮丧与改革

1997年5月,莫斯科、圣彼得堡和其他城市的俄罗斯大学师生加入国企工人和中小学教师的游行示威队伍.高等教育资金危机已经到了一触即发的地步。到了6月。来自莫斯科地区各研究机构的500多名科学工作者和负责人参加了煤矿工人大罢工,在俄联邦政府的"白宫"前举行抗议活动。在高校重要人物的参与下。抗议者同矿工们共同要求叶利钦总统发放拖欠了数月的工资,否则叶利钦就下台。国家杜马教育和科学委员会主席伊万·梅尔尼科夫对示威人群宣布,俄罗斯政府没有恪守诺言,没有根据一项1996年法律拨款。他说,"俄罗斯每年的科学研究经费至少需要国家预算的4%,而现在的经费不到3%。不仅如此,总理先生还要将现有经费减少1/3。"     

建议科研经费支持高校科研岗位,促进高校释放科技创新潜力

分析了目前限制中国高校科技发展的瓶颈,并提出了改革建议。目前中国高校的科研团队主要由教授和博士生组成,他们的首要任务分别是教书和学习。对于科学研究,他们通常选择与教授所授课程接近并且在学生学习期间能够完成的课题。教授和博士生组成的团队,由于在教书和学习之外能够用于科学研究的时间有限,通常也不适合管理高端实验室和研制硬件设备。科研团队组成的不合理成为高校限制科技发展的瓶颈。为了提高高校科研能力和创新水平,需要组建由教师、研究生和以科技项目为首要职责的专职科研、实验、工程技术人员共同组成的科研团队。然而,目前高校得到的教育经费(生均财政定额拨款、211和985工程)和科技项目经费都不适合,或者不允许,用于支付以完成具体项目为首要职责的专职科技人员的工资、津贴和福利。为突破这一瓶颈,本文建议改革高校科技项目经费的使用规章,允许高校在国家科研项目费中列支人员费,用于支付以承担该项目为首要职责的专家的工资、津贴和福利。该项改革,将理顺高校教学与科研的关系,建立高校科研支撑体系,增强重大科研项目的攻关能力,释放高校潜在的科技创新能力,实现以高水平科学研究支撑高质量人才培养,从而对高校发展具有里程碑意义。本文最后讨论了与这项建议相关的几个问题,并介绍了美欧大学科研经费的使用及教学与科研的管理方式。     

建议科研经费支持高校科级岗位，促进高校释放科技创新潜力

 分析了目前限制中国高校科技发展的瓶颈,并提出了改革建议.目前中国高校的科研团队主要由教授和博士生组成,他们的首要任务分别是教书和学习.对于科学研究,他们通常选择与教授所授课程接近并且在学生学习期间能够完成的课题.教授和博士生组成的团队,由于在教书和学习之外能够用于科学研究的时间有限,通常也不适合管理高端实验室和研制硬件设备.科研团队组成的不合理成为高校限制科技发展的瓶颈.为了提高高校科研能力和创新水平,需要组建由教师、研究生和以科技项目为首要职责的专职科研、实验、工程技术人员共同组成的科研团队.然而,目前高校得到的教育经费(生均财政定额拨款、211和985工程)和科技项目经费都不适合,或者不允许,用于支付以完成具体项目为首要职责的专职科技人员的工资、津贴和福利.为突破这一瓶颈,本文建议改革高校科技项目经费的使用规章,允许高校在国家科研项目费中列支人员费,用于支付以承担该项目为首要职责的专家的工资、津贴和福利.该项改革,将理顺高校教学与科研的关系,建立高校科研支撑体系,增强重大科研项目的攻关能力,释放高校潜在的科技创新能力,实现以高水平科学研究支撑高质量人才培养,从而对高校发展具有里程碑意义.本文最后讨论了与这项建议的改革相关的几个问题,并介绍了美欧大学科研经费的使用及教学与科研的管理方式.     

地方高校纵向项目的申报策略研究

纵向项目的级别和立项数量是衡量高校综合实力、科学研究能力和科研管理水平的重要指标。影响地方高校纵向项目立项的因素很多,主要包括科研优势和特色、科研方向、项目论证的科学性、研究团队的协同攻坚能力、科研政策的激励作用等。地方高校应本着开放入主流、整合出特色、激励上水平的指导思想,不断优化整合资源,集中优势合力攻关。科研人员应认真做好申报前的准备工作,周密设计申报书主体框架,组建优势研究团队,科学编制经费预算,精心制作项目申请书,只有这样才能为争取纵向项目立项奠定坚实的基础。     

美国慈善基金会高等教育捐赠:决策、运行与启示

在美国高等教育捐赠发展史上,慈善基金会的出现是一个重要的里程碑。慈善基金会在增加美国高等教育办学经费、促进高校前沿科学研究、关注高校弱势群体、提升高等教育质量、优化高等教育治理等方面发挥了不可替代的积极作用。美国慈善基金会主要有独立基金会、运作基金会、企业基金会和社区基金会4种类型,慈善基金会捐赠决策主要受基金会发展战略、任务环境和理性决策等核心要素影响。慈善基金会在美国高等教育中承担着政府与大学的中间人、大学改革和发展的合作伙伴、前沿研究与重大社会问题解决的孵化器等重要角色。慈善基金会的运作呈现出资助对象选择"精英化"、资助申请管理"专业化"、强调受助机构的能力建设、注重合作性资助、注重项目评估和问责等重要发展趋势。它对我国高等教育捐赠事业发展的启示是:大力发展慈善信托事业;引导富裕群体投身教育慈善;扶持教育慈善基金会发展;推进基金管理专业能力建设。     

高校实验教师从事科研工作的意义与方法

实验教师是高校从事实践教学、科学研究与培养创新型人才的重要力量。实验教师科研能力的强弱直接关系到高校教学、科研的整体水平,也直接影响创新型高素质人才的培养质量。因而,提高实验教师的科研水平具有十分重要的意义。高校应建立相应的实验教师培养、激励机制,采取多种措施提高实验教师的科研水平,促进他们以科研带动实验教学的能力和水平的不断提升,更好地服务于高校科技创新与人才培养大局。     

模糊综合评判在干部考核中的应用

近年来随着高等教育逐步从精英教育过渡到大众教育,高职院校的数量和规模也急剧扩大,导致院校之间的竞争日趋激烈。学校的教育教学水平和科研能力的强弱决定了该校的竞争实力,而教学科研的实施者是教师,所以任何一所院校要想获得竞争优势就必须努力提高自己的师资队伍水平。本文从分析目前高职院校在师资队伍建设方面存在的问题出发,探寻提高师资队伍水平的一些途径。     

英国大学教师发展中心的建设与启示——以爱丁堡大学学术发展研究所为例

教师发展水平对高等教育质量有重大影响。英国爱丁堡大学不断扩充教师发展中心的职能以期覆盖更全面的服务内容,通过设立教学证书、为教师开设培训课程、开办工作坊、向教师提供丰富的信息与资源、协助教师进行教学评估与反馈、支持教师进行包容性教学等方式来促进教师发展,提升教师教学能力,提高高等教育质量。爱丁堡大学的经验可为我国高校教师发展中心的建设提供借鉴,高校应完善教师培训认证制度、开展多样化的课程与工作坊、培育教师发展中心特色、细化项目支持与丰富信息资源,多角度采取措施提高教师发展中心水平。     

高校体育教师素质要求与数量调整关系

<正> 随着高等教育的迅速发展,高校对人才的竞争也日趋激烈,对师资水平的要求越来越高。本文主要针对高校体育教师素质进行探讨。新时期对教师整体素质的要求办学之道,教师为本。对教师的要求应该根据时代发展需要而不断调整标准。俗话说"名师出高徒",只有拥有高质量的教师队伍,才能培养出高质量的人才,学校教育才会具有蓬勃的生命力。     

简谈高校教学的创新特征

教学作为高校培养人才的基本途径，在整个高等教育体系中居于中心地位，发挥着核心作用，其复杂艰深的认知过程，体现出鲜明的创新特征，直接为高校另一基本职能——科学研究职能的顺利实现提供着大量的基础性认识，成为高校学术创新活动中不可分割的重要组成部分。本文试从高校教学内容、教学过程和高校教师运用教学方法三个方面谈谈对高校教学创新特征的认识。一、高校教学内容是教师在加工、处理现成教材内容基础上独立研究而形成的创新产物犒等教育法》第五条明确规定：“高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才…     

“中西部高校综合实力提升工程”的改革成效与深入推进

"中西部高校综合实力提升工程"是优化我国优质高等教育资源布局结构、缩小区域间高等教育差距、促进中西部高等教育跨越式发展的重大战略举措。经过4年多的改革实践,"提升工程"对14所入选高校产生了积极影响:入选高校结合国家政策导向,进一步明确区域特色高水平研究型大学的办学定位;较大的经费支持力度,促使入选高校加大高水平师资队伍建设力度,积极加强特色学科和科研平台建设;入选高校积极发挥办学优势,进一步提升服务区域经济社会发展能力。"提升工程"在实施过程中还存在一些问题,要想深入推进、取得新突破,需要加强区域特色高水平研究型大学的理论研究和实践探索;加强"提升工程"的常态化机制建设;建立以绩效为导向的管理和评估机制;处理好入选高校的自身建设与发挥示范引领辐射作用的关系。     

科教融合协同创新以开放的思维迎接新的教育革新——对话中国海洋大学校长吴德星

自今年国家发布实施“2011计划”以来,围绕“协同创新”,如何大力提高高等教育质量,提升高校创新能力,形成高等教育界的一个最热门话题。高校在不断提升科学研究能力和水平的同时,普遍思考的一个问题是科学研究如何支撑高等教育发展重点的转移,推动高等教育思想和理念的重大突破,使中国最终从高等教育大国迈向高等教育强国。     

高等学校科学研究经费管理探析

随着国家对科学研究重视程度的提高,高校科研经费不断增加,传统的科学研究经费管理模式已经很难适应发展的需求。目前高校科研经费管理存在科研项目经费预算不科学、科研项目与经费管理脱节等问题,通过建立合理的科研经费预算编制、强化科研经费的监督管理等方式,可以促进高校科研经费管理的规范化和高效化使用。     

浅谈新形势下高校英语教学的改革创新

在高等教育竞争日益激烈的今天,在我国高等教育的新形式下,高校英语教学必须不断改革创新,树立与时俱进的教学理念;以就业为导向,注重学生语言能力的培养;并采用现代化的教学管理模式,有效地对教学效果和学习效果进行评估、改进。     

NSF的科研经费管理模式及其对广东的启示

近年来,我国经济实力不断增强,国家对科研经费的投入不断增大。科研经费是从事科学研究活动的前提条件,科研经费的合理高效利用是科研管理的重要环节。通过介绍美国国家科学基金会(NSF)的经费资助及管理情况,探索NSF审计监督管理制度,总结NSF的项目经费管理主要成功经验,并结合广东省实际情况,提出相关建议。     

微课程理念下的高校商务英语专业教改创新分析

近些年来,我国高等教育发展速度不断加快,各个高校之间的竞争压力也在不断加大。因此,在这样的背景之下,许多高校都陆续开展商务英语教学。一方面是为了提升本专业学生的英语水平,另一方面也为了更加适应社会的人才需求方向。利用微课程开展高校商务英语教学是课程改革的重要标志,微课程更加符合当前的素质教育要求。因此,该文就将针对微课程理念之下,当前高校商务英语教学过程中普遍存在的问题进行简要分析,深刻提出未来高校商务英语专业教学改革与创新的途径,以期为相关的高校商务英语教师提供理论参考与实际借鉴。     

从工学获国家级教学成果奖看工科人才培养发展趋势

我国是高等教育大国,各高等院校非常重视高等教育国家级教学成果奖的申报,而工学一直属于授奖热门学科门类.基于2018年高等教育国家级教学成果奖候选及获奖项目,对工学候选项目、获奖项目,工学获奖项目主题和高校等基本情况进行分析,发现高等教育工科人才培养趋势主要是结合国家战略需求培养"顶天"工科人才,结合产业需求培养"立地"...     

高校实验室大型仪器设备管理现状探析与思考

高校大型仪器设备是从事教学、科学研究、科技创新、社会服务的物质基础和重要保障,是体现高校办学实力和教学科研环境条件的重要标志之一,也是培养新时期高素质创新人才的重要平台。这些年来,随着我国经济的快速增长,国家对高等教育的投入不断加大,各高校都相继购置了大量教学科研所需的大型仪器设备。然而,面对这些大型仪器设备的数量种类以及原值的不断增加和攀升,如何才能做到科学、规范、高效地利用与管理,全面实现资源开放共享,切实发挥实验室功能的最大功效,是当前高校大型仪器设备管理工作中面临和需要解决的重要问题。对当前高校仪器设备管理现状以及存在问题进行了初步的归纳和梳理,并提出相应的改进措施和建议。     

高校科研对教学的促进作用研究

高校不仅是培养人才的摇篮,也是孕育教育与科技创新的重要基地。随着“科教兴国”战略的实施,教育与科研的互补作用愈加突出。科学研究的实践过程为提高教师的教学质量、培养创新型师资队伍、创建和完善教学实习基地、提高大学生科学素质等起到了良好作用;同时,教学研究的实践过程也为科学研究提供了人力支持、优质生源和科研课题素材。因此,教学与科研是相互依赖、互相促进、不可分离的一体,加强教学与科研的结合尤为重要。一、以科学研究为支撑,提高教师的教学质量以教学为中心、不断提高教学质量是学校工作永恒的主题。而科学研究是提高…