浅论21世纪高校学报编辑人才的培养

由于21世纪高技术与材料科学的飞速发展，未来期刊将呈现多元化的趋势。新型高校学报编辑人才应该是高素质、复合型的编辑人才。要使高校学报编辑具有高素质，应从以下几方面加强高校学报编辑人才的培养。二、办各种类型的编辑研讨班和进修班。二、以老带新，在实践中培养高校学报编辑人才。三、为高校学报编辑人才的成长提供舞台。四、让高校学报编辑学会扮演好自己的角色。     

论学报编辑的价值取向

编辑价值取向是编辑价值观的一般原则在编辑活动中的具体体现．是编辑主体对编辑客体进行选择评价的标准和尺度。学报编辑的价值取向既有普遍性又有特殊性．它与学报编辑管理活动有互动性，也与高校的主体活动密切相关。它支配着编辑的一切活动，决定着刊物的模式、方向，影响着稿件的取舍标准以及刊物的品位、质量，甚至还间接地影响着作者、研究者的学术思维。     

试论高校学报青年编辑自我完善的方法和途径

随着编辑学研究的深入和发展,人们普遍认为,高校学报要适应社会主义市场经济新体制,就必须培养和造就一大批具有现代编辑意识的青年编辑。本文从高校学报青年编辑自我完善和发展的角度出发,对几个应予情别关注的重要问题,作了一些烛幽见微的观照,具有一定的现实意义和指导意义。     

高校文科学报的性质与功能

高校文科学报的性质与功能，这一论题不仅是学报编辑学理论研究中的一个重要问题。而且也是一个极具普遍指导意义的现实问题，为保证高校学报事业的健康发展，学报编辑同仁需对这一带有疗向性的问题有一个比较明确而一致的认识。为此。对其进行深入的专题探讨与研究，无疑将对高校文科学报工作的深入以及整个学报事业的健康发展具有一定的指导意义。     

求实创新 不浮不躁——读《学报编辑工程论》

前些时读到青年编辑学研究者孙景峰由中国科学技术出版社出版的《学报编辑工程论》一书 ,该书作者完全是从日常的编辑实践出发 ,以求实的态度 ,来研究编辑实践问题和探讨编辑学的理论。联想到近来一些报刊中揭露出学界的许多学术腐败现象 ,该书作者表现出的那种实事求是、不浮不躁、执著追求的治学精神 ,以及那不拘传统、不趋大流、敢于创新的品质 ,在日趋“旺盛”的学术不正之风中显得那么的难能可贵。《学报编辑工程论》虽不是循着以往编辑学研究著作中常见的建构编辑学理论体系的一般规律来构思 ,但它正像中国人文社会科学学报学会会长龙…     

浅论学报编辑学者化问题

论述了学报编辑学者化是十分必要的，学者化即是对某一学科有专深的研究，而不是杂家。只有这样，才能造就一支具有高学术水平的学报编辑队伍，以进一步办好学报。     

高校学报编辑的内涵与外延探析

高校学报编辑是一个特殊的群体，是办好高校学报，提升学术品位的关键。要解决高校学报编辑素质提高的问题，必须从根本上界定和规范“高校学报编辑”这一概念或职业的内涵与外延。高校学报编辑的内涵是学者型编辑，外延是文化型编辑、学习型编辑和职业型编辑。     

论高校学报编辑职业道德的内化

学报的学术质量是高校科研水平的集中反映，因此，学报肩负着发现、培养人才的责任。高校学报编辑的职业道德直接影响学报的质量。所以探讨高校学报编辑职业道德特点，对高校学报编辑职业道德内化问题的研究具有重要的现实意义。     

论编辑学的基本假设

编辑学是一门社会科学，它是研究编辑基础理论、编辑活动规律的综合性学科。编辑的基本假设是编辑理论存在和发展的基石，本文论述了编辑学与编辑基本假设的关系，提出了8项编辑的基本假设。     

浅论学报编辑学者化问题

论述了学报编辑学者化是十分必要的，学者化即是对某一学科有专深的研究，而不是杂家．只有这样，才能造就一支具有高学术水平的学报编辑队伍，以进一步办好学报，     

学报,走出尴尬的误区--读教育部文件,谈对学报编辑的合理定位

教育部专门就高校学报建设颁发了一个件，对高校学报工作给予了高度的重视。针对目前高校学报编辑所处的地位，提出了四个方面的问题，倡议给予学报编辑以合理的地位。     

基于需求视角的高校学报编辑激励机制创新

把握编辑的需求是创新高校学报编辑激励机制的基本前提，对提高学报质量、促进学报发展起到了积极的作用。在学报编辑管理中以需求为视角，从社会认同、职业发展、个人待遇和外部环境分析了高校学报编辑的需要，提出在构建和完善编辑激励机制时应该尊重编辑职业特性，构建动态合理的激励制度，重视编辑个体的发展空间，满足编辑合理的主导需求。     

数字化出版背景下的高校学报编辑的编辑叙事

数字化出版已经成为今后出版的潮流和方向。高校学报必须立足成绩,面对问题,积极探索和走数字化发展道路。编辑叙事对介绍高校学报可借鉴的成熟的数字化出版经验,鞭策学报编辑个人成长,解决高校数字化出版面临的问题有重要的意义。数字化出版要求高校学报编辑重视编辑叙事,利用编辑叙事为高校学报数字化出版服务。     

本刊荣获"2009年全国高校科技期刊优秀编辑质量奖"和"2009年陕西省科技期刊审读评比(学术类)特色科技期刊"称号

2009年11月20日，中国高校自然科学学报研究会第十三次年会在广东省东莞市召开。会上，公布了2009年全国高校科技期刊优秀编辑质量奖、优秀编辑工作者及优秀编辑学论著评比结果。《宝鸡文理学院学报（自然科学版）》因各项编辑质量指标突出而荣获“2009年全国高校科技期刊优秀编辑质量奖”。     

学报编辑学简论

一、学报的本质属性决定了学报编辑学建设的必然性和必要性；加紧学报编辑学的建设既是社会发展的要求，也是学报编辑活动本身的呼唤。二、学报编辑同作者、读者间的关系是学报编辑活动特殊的本质及其相互之间关系，因此，学报编辑学的研究对象是作者、编者及读者三者之间的相互关系。三、学报编辑活动中的作者和读者；学报编辑活动与社会的关系；学报编辑活动中经济投资和经济效益与社会效益的关系；学报编辑组织；学报编辑修养；学报编辑工艺；学报编辑心理与作者心理；学报编排规范；学报编辑史等是学报编辑学最基本的研究范围。     

论高校学报编辑职业道德的内化

学报的学术质量是高校科研水平的集中反映,因此,学报肩负着发现、培养人才的责任。高校学报编辑的职业道德直接影响学报的质量。所以探讨高校学报编辑职业道德特点,对高校学报编辑职业道德内化问题的研究具有重要的现实意义。     

学报青年编辑学者化刍议

编辑学者化是学报编辑工作的内在要求，也是学报青年编辑提高自身素质、优化编辑业务进而充分发挥主体作用的必由之路。学报青年编辑学者化的实现一方面有赖于有关制度的改进和完善，另一方面则要求学报青年编辑要有成才意识，并要处理好工作与科研、精深与广博等方面的关系     

从栏目主持人制度看高校文科学报编辑队伍建设中的补偿机制

由于各种原因,高校文科学报的编辑力量相对于整个学报的发展而言显得相对薄弱,必然影响学报的长远发展。为解决这一矛盾,"编辑学者化"的提倡在实践中并没有得到完全有效的实施,引进专家作为学报栏目的主持人,缓解了学报发展与编辑力量薄弱之间的矛盾,形成了编辑与学者之间的优势互补。从很多学报的实践来看,这些措施有必要作为一种制度推行开来,形成对学报编辑队伍建设的一个补偿机制。     

科学思想、科研水平与社会实践——略谈高校学报编辑的学术素养

高校学报编辑在本质意义上是学术编辑,要具备深厚的文化底蕴,学识要渊博,积累要丰厚,既是精深的“专家”,也是广博的“杂家”。编辑同仁对此颇多论述,并形成了一个编辑学理论体系。本文着重从三个层面探讨高校学报编辑提高学术素养的问题,认为科学思想是照亮我们学术素养的明灯,科研水平是增强我们学术素养的底气,社会实践是丰富我们学术素养的源泉。     

学报编辑部荣获“优秀团队”称号

在重庆市教育委员会开展的"第二届重庆市高校期刊先进集体、优秀编辑工作者、优秀编辑学论著评选"中:西南大学学报编辑部荣获"优秀团队"称号;《西南大学学报》(自然科学版)编辑部胡杨副编审、《西南大学学报》(社会科学版)编辑部韩云波编审、《西南农业大学学报》(社会科学版)编辑部周仁惠副编审被评为"优秀编辑";刘荣军的论文"学术编辑职业生态的三维透视’’获一等奖,欧宾