基于3G手机网络的高职大学生思想政治教育探索与实践

基于3G技术的手机网络正在对高职大学生们产生越来越强的影响,对学生们的行为方式、思想方式以及生活中的方方面面都造成了一定的影响。高职中的教师们必须正视这个事实并对思想政治教育工作作出一定的改善。本文就3G手机网络时代进行高职学生思想政治教育工作的挑战与机遇和3G时代进行高职大学生思想政治教育的具体方面做出了相应的论述。     

浅谈高职院校大学生对课余体育活动的爱好培养

本文针对高职院校大学生的生理、心理特点和不同的性格爱好、身体情况以及所喜爱的体育运动项目,从组织教学内容、教学方法、课堂气氛、当代高职院校大学生的个性特点以及学校、老师、家长和社会各界等方面寻找原因,找出提高高职院校大学生对课余体育活动爱好的有效办法。     

高职院校大学生职业指导目标达成的途径

该文对开展高职院校大学生职业指导工作的目标及途径进行探讨.目前大学生就业形势严峻,高职院校职业指导工作,开展水平、情况也不容乐观.文章从一个高职院校职业指导老师的角度,结合开展职业指导实际工作情况,对高职院校职业指导工作目标和途径进行了积极的思考和探讨.     

高职大学生视觉文化与媒介素养的培养方法研究

由于高职大学生们的学习、生活与视觉文化、媒介紧密关联,高职大学生的视觉素养、媒介素养的培养应运而生,成为现代教育的热点问题之一.文章以近几年参与培养宿州职业技术学院学生的视觉文化素质所取得的有效经验为例,研究高职大学生视觉文化与媒介素养的培养途径和方法,具有现实意义.     

浅谈高职院校思想政治教育工作

如何培养成一个政治思想过硬、心理素质健康、理想信念坚定的合格的祖国接班人，是高职院校面临的亟待解决的问题，以学生为本，德育为先，切实做好思想政治教育工作，有力地促进大学生们健康成长成才，是高职院校思想政治教育工作的核心。     

浅谈高职院校计算机应用基础课程教学模式

从高职院校的培养目标和职业需求出发,以提高大学生计算机应用能力为指导思想,对高职院校计算机基础课程的现状进行分析,进行高职院校计算机基础课程模式的改革的探讨与分析来调动学生的学习积极性和创造性。     

高职体育教改中如何培养学生的终身意识

体育教育改革如今正在如火如荼的开展中,如何培养学生们的终身体育意识成为了老师们心目中的难题。学校体育是终身体育的基础,在这个时期,身体状况的发育情况将关系着学生们的一生,所以,学校体育教育是终身教育中一个很重要的环节。高职院校教育改革需要重视终生体育意识的培养,引导学生树立起积极科学的终身体育意识,这是目前体育教学的重中之重。     

高职大学生体育社会价值观特征的初步研究

通过综合运用文献资料法，问卷调查法、数理统计法等研究方法．将在汉部分高职院校大学生的体育社会价值观及其特征作为研究重点。在较为全面学握研究对象体育社会价值观的客观情况基础之上．系统分析了影响高职大学生体育社会价值观的主要因素．并提出了可行性对策与建议．以期为高职大学生体育社会价值观的进一步不断完善提供一定的依据与参考。     

高职大学生成长面对的压力

为了科学的走过高职大学生活之路，根据高职大学生活的规律和历届学生的成长经历，本文对高职大学生面对的种种压力进行简要分析，提出努力塑造高职大学生健全人格。     

大学英语语法教学中英汉对比的应用

对于语法的学习往往在大学课堂被老师们所忽略,而事实上,语法学习是英语学习的基础。而大学生英语语法学习有着其自身的特点,英汉对比应该是大学英语语法教学的主要手段。本文主要讨论了语法教学的重要性以及英汉对比中语法教学的几个主要方面。     

ARCS动机模型在90后高职大学生教与学中的应用

当前,国家正处于产业转型升级的关键时期,急需大量的高技能型人才来完成这一转型。然而,作为这一人力资源队伍中主要生力军的高职大学生,学习状况却令人堪忧。结合90后学生特点将ARCS动机模型应用于高职教学,激发学生的学习动机,是高职教与学之有效途径。国家在教育事业发展第十二个五年规划中指出：“高等职业教育要重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。”然而目前,90后的高职大学生们学习状态却并不乐观,这使得高职人才培养质量大打折扣,学生们是否能担此大任着实令人堪忧。充分掌握90后学生的特点,设计出有针对性的教学方式以提高教学的实效性,是改善学风和提高人才培养质量的重要渠道。     

如何把项目教学法运用在高职英语教学中

“项目教学法”是一种典型的以学生为中心的教学法。本文通过对项目教学法的理解，结合高职学生的学习特点，时该教学法在高职学生英语教学法的必要性、应用以及在教学中得到的一些启示做了剖析，从而使老师们能在自己的课堂上能熟练的、灵活的运用此法，达到与以往不同的教学效果。     

在教学中教育大学生学会做人——由《射雕》谈为人处世

为了能让大学生们在学习中学到为人处世的知识,文章从《射雕》这一电视剧入手,对大学生进行抽样调查。调查结果显示,绝大多数大学生们为人处世的方向是好的和正确的,部分学生比较模糊。笔者认为,宽容和忍让是人们为人处世的前提和基础,在教学中对大学生们进行调查和分析《射雕》中人物的为人和处世,能够起到教育大学生的目的。     

高职院校学生创客的帮扶支持系统研究

高职院校的学生创客们怀着梦想、顶着压力、冒着风险,在创业的道路上前行。由于主观经验不足、客观资源匮乏、各种顾虑太多以及心理不够强大,创业过程显得异常艰辛。虽然国家针对大学生创业的帮扶政策很多,但主要对象基本上是针对毕业后大学生的,对在校大学生的创业帮助政策则比较匮乏。建议通过高职院校全程心理辅导、设立专项创业资金、配备创业导师、利用创业园平台孵化以及在全社会构筑良好创业生态氛围等,加上政府和社会的力量,共同对大学生创客们进行适时指导、帮扶,使他们少走弯路,提高创业成功率。     

浅谈VB编程常用技巧

从事计算机基础教学几年来，也积累了一点经验，现就VB编程中的有关基础知识及常用技巧进行总结概括，和初学者以及从事计算机教学的老师们一起探讨，共同学习。     

高职院校学生工作规范化和精细化研究——以武汉商业服务学院旅游系为例

高职学生作为大学生中的重要群体，他们的来源多种多样，既有应往届的高中毕业生，也有未成年人的初中生，他们既有一般大学生的共性，又因培养目标和培养方式的不同，有他们独特的身心特点。作为培养高层次、高技能的操作型和应用型人才的高等职业教育，不仅要强化基础、拓宽专业、提高技能，还应注重非智力因素的培养。为此，研究分析高职学生思想学习特点，有针对性地做好高职学生教育管理工作，对提高学生工作质量、培养合格人才、促进高职教育发展，有着十分重要的意义。武汉商业服务学院旅游系结合系部在学生管理中出现的实际问题，积极开展规范化和精细化管理工作，着力解决管理中出现的问题，取得了一定实效。     

新时期高职院校退伍复学大学生现状与管理对策

文章通过对新时期我国高职院校退伍复学大学生现状分析,发现目前高职院校退伍复学大学生存在学业困难、心理疑惑、人际关系、校园再适应能力等主要问题,提出了具体对策与建议,为完善高职院校学生管理制度奠定了一定理论基础。     

高职学生干部的特点分析

学生干部是大学生中的优秀代表，是师生沟通的桥梁和纽带，是各高校学生管理工作中不可替代的重要力量。及时、正确、全面的了解这一群体思想、行为、工作特点，便于高职院校对学生干部有针对性的、正确的培养具有十分重要意义。本文从高职院校的办学特色出发，对高职院校学生干部的思想特点、工作特点、优秀品质和存在的问题逐一进行分析，为学生干部的培养工作奠定基础。     

高职生应用文写作教学改革探究

在高职院校中,尤其是在工科类高职院校中,承担高职应用文教学任务,是一件让语文老师们头痛的事情。虽然目前关于高职语文教学的各项改革和探索都在顺畅地进行,但对高职应用文教学的注意和讨论仍旧是"被遗忘的角落",有许多问题亟待我们去研究。在此,笔者集多年讲授高职应用文课程的经验和体会,就高职应用文教学中的有关问题,略陈己见,就教于同行。     

关于提高高职院校教师自身人文素养的思考

高职院校学生人文素养普遍较低,应该大力加强和提高高职院校学生的人文素养,而加强高职大学生人文素养,最关键的还是应该从提高高职院校教师自身人文素养做起。文章从高职院校教师人文素质水平不容乐观的这一现状出发,提出并分析了教师的人文素质修养水平直接影响学生的人文素养水平,也制约着老师自身的发展,最后就如何提高高职教师的人文素养问题,提出了五个方面的对策和建议。