初中英语课堂中兴趣的培养

兴趣是最好的老师,如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。如果不能激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性,就不能真正地完成预定教学任务,不能扎实提高学生的英语水平。培养和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;运用灵活多样、充满情趣的教学方法;课内外相结合,能够激发学生学习英语的兴趣,提高教学效果。兴趣是英语学习成败的关键,作为英语教师,了解和激发学生的英语学习兴趣对指导英语教学具有十分重要的意义。本文对兴趣在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习兴趣作了一些粗浅的论述。     

论如何激发高职院校学生英语学习的兴趣

本文针对学生中存在的对英语学习兴趣不高的问题,阐述了培养学生学习兴趣的重要性,提出通过在实践中运用英语,努力创设问题情景以及创造良好的学习氛围等方法来激发学生学习英语的兴趣。     

浅谈游戏在大学英语教学中的运用

游戏是调动学生英语学习兴趣的有效方法之一,本文主要论述了如何设计开展英语游戏以及应当注意的基本原则,希望以此来激发学生学习英语的兴趣,创造一个轻松愉快的英语学习氛围,让学生不知不觉地主动学习,使其在玩中学、学中玩。     

浅谈兴趣在英语学习中的运用

学习兴趣是学习的动力,学生的学习兴趣直接影响他们的学习效率。只有激发学生学习英语的兴趣,才能有效地提高他们的学习效率。在英语教学中,必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围,调动学生的学习积极性和主动性,才能使学生兴致勃勃地学习,从而提高教学质量。     

浅谈初中英语学习兴趣的激发

初中英语教学中,教师要为学生创造一种轻松、和谐、愉快的学习环境.这是学生学好英语的重要前提,而要做到这一点,关键在于如何激发学生的兴趣.本文从以下两大方面分七个小节探讨如何激发学生英语学习兴趣的问题.     

怎样提高学生英语口语表达能力

兴趣是学好英语的强大动力,语言交流是学生获得更多知识和信息的一种方式,作为培养人才的英语教师应该把口语教学放在第一位。教师要使学生明确学习目的,激发其说英语的兴趣;要不断激发,并使兴趣得到巩固和持续;要帮助学生克服困难,延长学习兴趣,不断提高学习英语的主动性。教师要更新教学观念,通过教单词,不先领读;看图表达;自编故事;建立英语角,创造语言环境等方式,归还学生学习的主动权,不断提高学生英语口语表达能力。     

如何让小学生轻松学好英语

课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。采用多种教学手段,创造愉悦的学习氛围,运用激励机制,鼓励学生积极进取,才能充分激发小学生的学习兴趣,提高他们的自信心,从而提高整个英语的教学质量。     

初中英语教学之美——浅谈和谐英语课堂构建

初中英语教师应该从构建和谐英语课堂入手,营造一个引发学生兴趣、焕发学生活力、激发学生创造的课堂,进而构建和谐的英语教学环境,提高英语学习效率,让学生在快乐中学习知识.     

兴趣与英语学习——试论改善学生学习心理

本文论述了“融洽师生关系”,“创造愉快、轻松的学习环境”。“教法灵活多样”等,来激发学生学习英语兴趣。     

论精选英文故事片在视听教学中的有效运用

运用精选英文故事片能在英语视听教学中创造真实的语言环境，增强学生对英美国家人文知识的了解，提高学生英语学习的兴趣和听说技能。     

培养有效的学习策略，提高英语学习质量

在素质教育的形势下，英语教师应该引导学生培养有效的学习策略，掌握学习技巧，培养良好的学习品质，为学生创造接触和使用语言的频度，激发英语学习的兴趣。同时在课堂教学中要发挥学生的主体作用，重视对学生的个性化培养，让学生在兴奋的状态下主动摄取知识，提高英语学习的质量。     

如何激发中职学生学习英语的兴趣

中职学生在英语学习中普遍存在英语基础差,对英语学习缺乏兴趣的现象。因此,在中职英语教学中,如何培养和激发学生的英语学习兴趣、提高教学质量是一项具有重要意义的课题。本文通过对中职英语教学现状的分析,提出了培养和激发学生学习英语的兴趣是学好英语的重要途径,并指出了激发学生学习英语兴趣的方法。     

培养学习兴趣改善英语教学

教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,注重培养学生的独立性和自主性,培养学习兴趣,在实践中学习。这就要求英语教师了解学生、有的放矢;营造英语环境,提供学生锻炼英语的机会。这里有一些看似寻常却很有效的小窍门、小方法;同时还要构筑师生平等和谐的情感氛围,从而激发学生创造潜能、提高学生的自信心。     

浅谈如何激发中学生学习英语的兴趣

根据英语教学课程的任务要求,激发和培养学生学习英语的兴趣,是养成学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略的重要途径。本文将从培养学生学习英语的兴趣的重要性、学生厌学的表现、原因等出发,提出激发学生学习英语的兴趣的方法。旨在提高学生的英语成绩。     

浅谈大学生英语学习兴趣的培养

培养大学生英语学习兴趣是提高大学英语教学质量和提高学生学习成绩的关键所在,学生只有兴趣浓,才会学得主动、学得轻松、学得高效,因此,培养学生的英语学习兴趣就显得尤为重要。本文主要从培养英语学习兴趣的必要性及途径对该问题展开论述。     

刍议学生学英语之兴趣

兴趣是推动学生学习的内存动力。英语学习,兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。教师要因时、因地、因人,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,增强英语课堂教学效果,提高学生的英语水平,把新课程标准提出的要求落实到实处。怎样才能激发初中学生的英语学习兴趣呢？     

大学英语自主学习探讨

学生能够真正发挥和提高自主学习能力是当今大学英语教学的培养目标之一。本文从如何激发学生英语学习兴趣、创造开放性学习氛围、强化学生主体地位以及帮助学生找到最适合自己的学习策略等几个方面入手,详细阐述了加强培养学生自主学习能力的重要性及可行性。     

浅谈如何创造有生命力的英语课堂教学

课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,英语教师要创造有生命力的课堂教学,才能充分激发学生的学习兴趣,激活学生的内在知识系统,真正有助于学生学习能力的培养。只有创造有生命力的课堂教学,才能让学生积极参与到教学中去,他们才能真正成为一堂课的主人。     

电影教学于体音美大学英语学习的意义

针对目前体音美大学英语学习的现状，利用英文原版电影来辅助教学是一种行之有效的方法。英文电影可以创造一个语言环境．提高学生学习英语的动力和兴趣。选择合适的电影素材，辅以正确的方法，可以全面提高学生的听说读写能力，     

大学英语自主学习探讨

学生能够真正发挥和提高自主学习能力是当今大学英语教学的培养目标之一.本文从如何激发学生英语学习兴趣、创造开放性学习氛围、强化学生主体地位以及帮助学生找到最适合自己的学习策略等几个方面入手,详细阐述了加强培养学生自主学习能力的重要性及可行性.