深入挖掘 自觉渗透──在初中物理教学中贯彻《爱国主义教育实施纲要》的初步做法与思考

深入挖掘自觉渗透──在初中物理教学中贯彻《爱国主义教育实施纲要》的初步做法与思考王书新（鲁山县张官营一中）在德育工作中，爱国主义教育占有特殊重要的位置。爱国主义是与一个人的政治理想、政治信念、道德情操联系在一起的．所以爱国主义教育是德育的基础环节。《...     

浅论“中国近现代史纲要”课程教学中的爱国主义教育

爱国主义是每一个国家和民族赖以生存与发展的精神支柱。在爱国主义教育实施中,历史教育是爱国主义教育的重要形式。高校作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,开设＂中国近现代史纲要＂课,是新形势下对历史教育传统的继承和发扬,对于加强和改进大学生的思想政治教育,尤其是在＂中国近现代史纲要＂课程教学中进行爱国主义教育具有独特的作用和意义。教师充分利用课程丰富的爱国主义教育资源,采取灵活多样的方法,使大学生通过对国情、历史的全面深入了解,培养大学生们爱国主义的思想和认识。     

试析《中国近现代史纲要》教学与爱国主义教育

爱国主义教育是高校思想政治教育的一个永恒主题。中国近现代史是一部爱国主义史诗,《中国近现代史纲要》是对大学生进行爱国主义教育的很好教材。只有充分发挥课堂教学和课外教学的作用,把爱国主义教育贯穿到教学中去,才能更好地发挥该课程的思想政治教育功能,提高教育质量和效果,才能把课讲好。     

寓德育于化学教学之中

德育工作是学校工作的重心，各科教师均要教书育人，寓德育于教育教学的始终．化学教材中孕藏着丰富而生动的德育素材，本文主要介绍化学教学中的实施德育的措施和途径，通过教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育、科学态度教育、环境意识教育以及审美观教育，培养学生辨证唯物主义世界观和爱国主义精神，激励学生养成求实创新的科学态度，提高学生审美能力，激发学习兴趣，为国家培养＂四有＂新人．     

爱国主义的基本特征《大学语文》教学的理论探讨

爱国主义的基本特征《大学语文》教学的理论探讨谷天旺《大学语文》充满了爱国主义精神。研究《大学语文》体现出来的爱国主义箱神的：基本特征，深入开展爱国主义教育，搞好（大学语文》教学，对于培养跨世纪的人民教师，促进改革开放，推动建设有中国特色社会主义事业的...     

寓爱国主义教育于中学物理教学之中

寓爱国主义教育于中学物理教学之中赵合清（平顶山市第十四中学）《全日制中学物理教学大纲》指出：中学物理教学要对学生进行爱国主义教育．这不是一句空洞的时尚口号，而是时代赋于每一个物理教师的光荣职责．每一个从事物理教学的工作者都知道，学生学习物理知识的积极...     

烟草博物馆缘何成了爱国基地？

中国烟草博物馆网站近日刊登一条新闻：《烟博馆获市爱国主义教育基地先进单位殊荣》。在此之前,它还获得＂上海市科普教育基地＂、＂上海市未成年人思想道德建设工作先进单位＂等称号。烟草博物馆也能成为爱国主义教育基地,让人大跌眼镜。     

谈《中国经济地理》教学中的爱国主义教育

谈《中国经济地理》教学中的爱国主义教育李明龙夏焕堂《中国经济地理》是财经类专业开设的一门专业基础课程。其主要教学目的是通过对影响生产力布局的自然条件、社会经济条件和技术条件各要素的了解，来分析各要素对生产力布局的作用，并探索我国生产力布局的客观规律，...     

独具特色的爱国主义教育素材：—浅析《中国历史》爱国主义教育内容

在历史教学中，对学生进行爱国主义教育是思想教育中的主体内容，而在中师《中国历史》教材中，有着系统的得天独厚的爱国主义教育素材。本试图从宏观角度剖析教材中蕴藏的不同阶段的爱国主义教育内容与特点，以便在教学中得当运用。     

论新形势下加强大学生爱国主义教育的途径

爱国主义是中华民族的光荣传统,爱国主义教育是高校思想政治教育的永恒主题和重要组成部分。多年来,高校在开展爱国主义教育方面积累了许多宝贵经验,取得了显著的成效。但是我们也要看到,在经济全球化、文化信息多元化、经济市场化的今天,爱国主义教育许多方面有待改进和加强,进一步加强高校爱国主义教育,培养适合经济社会发展需要的合格大...     

强化德育渗透理念,提高《纲要》教学实效性

《纲要》作为新开设的高校政治理论课,兼具思想政治教育的主题功能和历史专业的学科背景,要取得良好的教学效果,真正达到教学目的,就必须切实提高其课程教学的实效性。这就需要探索出一套有效的教学方法和路径,在教育理念上以凸显爱国主义为主题,在教学取向中以道德渗透为目的,在教学过程中以方法创新为手段,在教学环节上以实践跟进为保障。     

运用《〈史记〉选读》培养学生健全的人格

语文教学肩负着传授语文知识，提升语文素养，培养学生健全人格的重任，教师要贯彻《语文课程标准》的精神，有意识地运用语文教材培养学生健全的人格。如选择《史记》中具有伟大人格的人物作为榜样，来对学生进行挫折教育、爱国主义教育和交友的教育。     

把爱国主义教育贯穿于历史教学中

爱国主义教育是全民教育，广大青少年是教育的重点。学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。爱国主义教育应渗透到各学科教学中去，其中历史教学担负着重要任务，爱国主义教育是贯穿历史课教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。我根据自己多年的教学经验，认为：要加强中学生的爱国主义教育，培养他们的爱国情感，提高学生的思想道德素质，必须在历史教学中着重进行以下几方面的教育，方可收到预期效果：     

发挥思想政治课的爱国主义教育的功能初探

《爱国主义实施纲要》指出：“爱国主义教育的重点是广大青少年”。可见,必须充分发挥学校爱国主义教育主阵地和课堂教育主渠道的作用,而中师的思想政治课与其他学科相比较,在高擎爱国主义教育的旗帜中占居特殊的重要地位。为此,每位政治教师在教学中必须根据学科的性质与特点,充分挖掘教材中的爱国主义教育因素,采取灵活多样,行之有效的方式,加强对学生进行爱国主义教育。一、强化爱国主义教育意识所谓强化爱国主义教育,包括两方面的内容：１、教师必须从历史的角度,以战略的眼光认识新时期对师范生实施爱国主义教育的重要性。爱…     

经济全球化时代高校爱国主义教育的创新

21世纪，经济全球化即经济全球一体化，为我国的经济、科技、生产力发展既带来良好的机遇，同时也对我国的政治、文化、教育以及价值观念等带来了严峻的挑战。经济全球化对爱国主义精神的冲击和爱国主义教育的影响是显而易见的，在高校开展爱国主义教育将面临着一些诸如爱国主义意识淡泊、教育困惑、教育体系相对滞后等新情况、新问题，本文仅就经济全球化时代如何搞好高校爱国主义教育，谈谈自己的看法。     

谈阅读教学中的爱国主义教育

谈阅读教学中的爱国主义教育赵山凤爱国主义是人们千百年来巩固下来的对祖国的一种最深厚的感情，是一面动员和鼓舞人民团结奋斗的旗帜，一面维护祖国统一和民族团结，抵御外来侵略的旗帜。语文学科的性质和特点决定了语文教学实施爱国主义教育的优势。如《视死如归》、《...     

高校爱国主义教育若干思考

中共中央批准颁布的《爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》)正是为了加强全民的爱国主义教育，提高全民的爱国主义思想，使爱国主义实实在在地成为动费和鼓舞全国人愤发图强，团结进取的一面旗帜。因此，如何提高大学生爱国主义教育的成效，贯彻落实《纲     

继续深化高校的爱国主义教育

在改革开放、建设社会主义市场经济的新形势下,如何教育和引导广大学生在增强改革开放意识的同时,不断增强爱国主义热情,树立民族自尊、自信、自强的精神,是高校思想政治工作应研究、探讨的重大课题.《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)的颁布,有如一夜春风,为高校继续深化爱国主义教育指明了方向,提供了理论、政策和措施.本文拟结合《纲要》的学习和我校思想政治工作的实际情况,对高校的爱国主义教育谈几点粗浅的认识,供教育同仁们参考.一、爱国主义与社会主义本质上是一致的爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段,不同时期有不同的具体内涵.江泽民总书记在《爱国主义和我国知识分子的使命》中说:“我们所讲的爱国主义,作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的     

不朽的爱国者形象——《苏武传》试析

《汉书·苏武传》是大学中文系与中学语文补充教材中的必读篇目之一,但向来少有论述。为中学教学的需要,当前特别对学生进行爱国主义传统教育的需要,今将自己在教学中的一些体会写出来向大家请教。     

浅论洪仁玕《资政新篇》中的爱国主义思想

本文主要就政治、经济、外交方面论述了《资政新篇》中所蕴含的爱国主义思想。政治方面，洪仁主张学习并采用西方资本主义政治制度，革新封建主义政治制度；经济方面，他主张采用西方资本主义经济制度和科学技术，在中国建立和发展资本主义生产方式，外交方面，他主张与西方资本主义国家保持正当的通商关系，坚持独立自主、平等往来、自由贸易的对外方策。《资政新篇》体现了洪仁企图仿效西方资本主义制度，拯救中国的爱国主义思想。