借分

我正在办公室统计考试的成绩，谢某敲门走了进来。“张老师，我的语文只差一分就及格了，您能不能通融一下，给我加上1分？”谢某是班里有名的“调皮大王”，每次考试都是门门功课不及格，这次语文成绩最高，但也只考了59分。“你要1分有什么用？”我问他。“我给我爸保证过，这次一定要考及格一门，可还是差了1分……”他有点不好意思了。     

偏爱：播撒自信的阳光

明俊，英才一（4）班学生，是一个严重偏科的男生，他的数学成绩在班里是数一数二的，经常能考100分，科学也不错，但语文成绩在班里却经常是倒数的，字也写得东倒西歪，上课从来不发言。与他谈了几次，收效甚微，我决定当他的导师。     

对高职院校"数学开卷考试"的初步研究

70分以上的学生无论是开卷还是闭卷都能取得较好成绩，40分以下的学生无论是开卷还是闭卷都不能过关，开卷对40分到70分之间的学生显出绝对的优越性，因而从卷面成绩看，数学开卷考试是可行的。     

对按成绩定名次方法的改进

文[1]以第34届世界体操锦标赛部分决赛项目的评分结果为例，分析了在主观评分项目比赛中，传统的以最后得分判定名次的方法(以下称为方法1)存在的不足。提出了运用秩分判定比赛的名次，文[1]采用的是符号秩分的方法，区分度较小。本文提出了另一种改进方法，基本克服了方法1存在的不足。     

“这还不简单!”

高中时，我的数学很差。看到数学题，我就会不由自主地产生恐惧感，直到遇到了“老头子”。“老头子”是他的自称，高三那年教我们班数学。就在那一年，我在他的引导下，克服了对数学的恐惧。我的数学成绩由原来的七八十分提高到高考的107分。“老头子”的口头禅是“这还不简单!”今天看来，“这还不简单!”蕴含的内容还真不简单。     

在职高英语教学中注重培养学生非智力因素的探索

2009年6月26日，漳浦职业技术学校高职单招高考英语成绩揭榜了，我所教的班级，取得了漳浦职业技术学校学生参加高职单招高考史以来最好的成绩：平均分480分（按标准分750分计算），上省专线达100％，英语单科90分以上（标准分满分150分）达93％。全校沸腾了。     

仔细观察 正确计算

【思路点拨】反映朱桂成绩的直条被墨水污染了,无法读出数据。乍一看,从统计图中只能知道李斌的成绩:语文93分、数学98分。该如何求朱桂的考试成绩呢?别着急,我们来仔细观察统计图,有没有什么发现?对啦,细心的同学已经看到了王欢的语文和数学成绩正好对应着统计图纵轴的整刻度,其中语文成绩是90分、数学成绩是100分。要求朱桂的成绩,还必须要知道三人的平均成绩,可是平均成绩对应的直条上也没有数据,而且不是整刻度数。可别光顾着     

高、低分组大学生元认知策略与四级成绩的关系研究

本文运用定量研究方法，探讨了61名高分组和59名低分组非英语专业学生的元认知策略与大学英语四级四个分项成绩的关系。结果显示：高、低分组受试在四级考试的四个分项存在统计意义的显著性差异，差异最大的是听力，最小的是综合部分；高、低分组不存在评估策略使用的显著性差异，但在计划策略和监控策略的使用上有统计学意义上的显著性差异，且高分组使用这两种策略的水平明显高于低分组。文章据此提出两点建议。     

在高校足球专项课考核结构中增加“进步分”的可行？…

为使不同层次的学生都能体验到成功的乐趣，激发学生兴趣，提高积极性，发挥评价对学生的激励功能，在高校忠于专项课中采用终结性与过程性评价相结合的方法，设计了在“结构考核”中增加“进步分”的考评方法。结果表明，该方法不仅能促进学生身体素质的提高，而且不渗透了对学生的自信心、意志力、、成功动机、自我学习、自我教育和互帮互学能力的全面培养，特为学习困难学生创造了成功的机会和条件。体现出素质教育强调的面向全体     

聚类分析法在学生成绩评估中的应用

聚类分析是将统计方法引入到分类学中产生的一个重要分枝，按成绩对学生群体进行评估分类，是对学生因材施教，奖优汰沥的重要依据，也是在就业市场中衡量学生的砝码。用聚类分析法对学生成绩进行评估，使分类结果更加客观，全面。     

课堂教学质量的区间值模糊综合评判

在分析了传统课堂教学质量评价方法之不足的基础上，设计了供教师和学生用的评价指标体系，改进了有效分的获取方法，用模糊综合评判方法，确定了教师课堂教学质量的优劣等级，利用区间数的排序方法，排列出了参评教师的的成绩名次．     

阅读教学怎一个“快”字了得

期末考试结束了，阿风这小家伙的语文成绩居然是95分，真让我喜出望外。一是为这个曾经学习困难的孩子进步如此之大感到由衷的高兴，二是为我的“偏爱”战术所结出的累累硕果感到非常欣慰。看来，以后还要继续做个“偏心”的老师．将“偏爱”进行到底。     

计算机在考试成绩管理中的应用

本文叙述了一个考试成绩管理通用程序。算法采用dBASE-Ⅲ语言编成,具有登分、修改、统计、打印、查询等5个功能块。     

基于WEB的学生成绩管理系统的设计与实现

计算机技术的发展，特别是计算机网络技术的发展，为学生成绩管理工作现代化提供了重要的手段。本文详细介绍了在网络环境下学生成绩管理系统的设计方法，该系统的开发，提高的高校成绩管理的水平，为今后的实现数字化校园奠定了基础。     

国内周期性大型运动会比赛成绩预测模型初探

为了对各省市在全国综合性运动会中的成绩进行预报，我们对历史数据进行分析，给出了预测模型，分析最优组合方案，为各省体委决策提供参考。     

一种简单、可靠的分数正态化及标准化换算方法

考试是教育行为中检验学生对某门学科知识掌握程度的重要手段，如何科学地处理考生成绩，使其成为分布合理、具有可比性的分数，是教育测量学中的一个重要方面．本文提出一种利用映射原理，对考生卷面分进行正态化及等值处理的简便换算方法。     

用T^＊＊分数计算高考考生成绩

本文提出了把高考考生各科的原始分数转化为T~(**)分数,进而用T~(**)分数计算考生总分,用以衡量考生的成绩,以分优劣。     

如何用电子表格进行体育成绩的统计

体育统计是体育教育工作者经常需做的工作，而人工的统计复杂而繁琐，利用计算机电子表格进行的体育成绩的统计简单有效，本文就是利用Excel进行体育成绩的统计。     

普通高校体育课总评成绩评定办法的研究

采用调查等方法，对现行普通高校体育课总评成绩评定办法进行研究。研究结果表明。评定办法尚有不尽合理之处。为使评定办法更趋科学、简便易行，本文对其提出了修改补充建议。     

游戏VS民族

北京时间2008年8月14日，在女予200米蝶泳的决赛中，半决赛成绩排名第一的19岁中国黑马刘子歌再度发威，以2分04秒18破世界纪录的成绩，力压前世界纪录保持者澳大利亚选手席佩尔率先达到终点，获得金牌。