浅析室内五人制足球赛在我国高校的开展

五人制足球是国际足联正在推广的运动项目。本文对五人制足球与十一人制足球在规则和技术上进行了对比，介绍了五人制足球赛在我国高校开展的现状，论述了五人制足球赛在我国高校开展的价值，旨在推动和提高五人制足球运动在我国高校的发展。     

对高校开展五人制足球运动的探讨

高校体育教学的最终任务是培养大学生终身体育的理念和行为。五人制足球运动在我国高校是一项新项目，体育课程中加入五人制足球选项课的高校还不是很多。本文通过对五人制足球运动的特点，专项课教学内容、教学方法。五人制足球比赛的开展等方面的研究来探索高校五人制足球运动发展的方向。     

市场经济下闽台高校校园五人制足球联赛合作研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计等方法分析影响闽台高校校园五人制足球合作发展的因素.结论:组织机构单一、赛制不合理、教育管理不足、专业场地不足等问题是影响闽台高校校园五人制足球合作发展的重要因素.建议:建立以市场经济体制与计划经济体制双向并轨的联赛运行机制,组建股份制的赛事组织机构,形成以男女分组的多级赛制和四级赛区体系,构建以教育厅(部)与公安厅(部)相并轨的资格审核制度,完善四级裁判员、教练员培训体系,完善教育教学调控机制的闽台高校校园五人制足球合作模式.     

"五人制足球"比赛的特点及其在高校开展的价值

从"五人制"足球比赛的特点入手,阐述了该项目在高校体育中的推广价值,旨在促进"五人制"足球在高校中的推广与发展.     

金昌市五人制足球运动的现状调查与发展对策研究

该文用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法对金昌市五人制足球运动的开展、教练与裁判情况、场地设施、参与群众等问题进行调查分析并提出针对性建议与意见。金昌市的五人制足球刚开始发展,正处于萌芽状态,通过查阅相关资料以及访问专业足球教练与专家,研究调查金昌五人制足球的现状与未来发展的对策,意在为更进一步的推动金昌市五人制足球运动的健康高速发展,为促进金昌足球运动的普及与提高尽一份力。     

驻邕高校建立五人制足球训练基地的可行性研究

足球运动的不断发展,竞争的不断升级,使足球运动向着娱乐性、健身性、可持续性靠拢.高校足球运动亦沿着现代足球的发展趋势,逐渐显现其锋芒.广西南宁作为首府城市,众多高校云集,通过建立五人制足球训练基地,可以不断为足球教学与训练、提高足球运动队的水平、大力开展全民健身运动提供良好条件,实现高校五人制足球运动的快速、可持续发展.     

五人制足球运动员运动损伤分析和对策研究

通过对2008年中国国家室内足球五人制运动员在国家队集训期间发生的运动损伤进行分析,总结出五人制足球运动员运动损伤的常见类型、部位,归纳出五人制足球运动员发生运动损伤的各种因素,提出对运动损伤的处理方法和预防损伤的的建议.     

新疆师范大学五人制足球队“教体结合”发展模式研究

文章从响应国务院发展校园足球运动出发,结合新疆高校开展足球实际,对新疆师范大学五人制足球队现行的"教体结合"发展模式进行分析研究,找出发展中存在的问题,并提出相应改善建议,能够为其它运动项目的发展提供参考借鉴。     

对开展“五人制”足球运动的思考

“五人制”足球从场地、人数和技术的使用上，都是“十一人制”足球的一个缩影．在中小学开展“五人制”足球，对缓解学校体育活动场所供需矛盾起着积极的调节作用，有利于推动学校体育的开展，促进学校足球运动的普及与提高，从而推动我国足球运动的发展．     

高职院校开展五人制足球与十一人制足球的对比研究

虽然五人制足球运动与十一人制足球运动都属于足球运动的形式,但是无论是在运动环境、运动规则还是战术应用方面,二者都呈现出了明显的差异。本文从环境与规则以及战术层面,对高职院校开展五人制足球与十一人制足球做出了对比,并对高职院校足球教学的开展与足球活动的组织提出了一些建议。     

影响我国五人制足球可持续发展的问题研究

本文尝试以系统学理论为基础,以我国五人制足球为研究对象,通过文献资料法、专家调查法、逻辑分析法等研究方法对我国五人制足球当前存在的问题进行深入的研究和分析,以期达到促进我国五人制足球的可持续发展的目的。     

五人制足球的推广及运用价值——以文山地区为例

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法和逻辑推理法，对文山地区中小学的体育场地进行调查，比较分析十一人制足球与五人制足球的相关资料，认为五人制足球运动有利于学生体育兴趣的培养和足球运动水平的提高，适应青少年生理发育特点，对促进学校体育的开展及提高青少年足球运动水平具有重要意义．     

重庆市中学生“五人制”足球运动开展现状的研究

通过调查重庆市"五人制"足球运动也存在发现了很多的问题,重庆市中学中"五人制"足球场地设施落后,日常训练和比赛的经费不能得到保障;教练员的业务水平普遍较低,球队训练机制不完善,组队训练目的不明确;"五人制"足球运动的比赛较少,学生参加五人制足球学习训练的兴趣不高人数较少。     

五人制足球在中小学开展的价值研究

五人制足球是国际足联现在大力推广的比赛项目,它在校园中具有较强的适应性。通过对五人制足球特点的研究,为其在中小学的普及、足球后备人才的培养和校园体育文化建设提供理论指导。     

对我国高校五人制足球开展现状和对策的研究

本文以中国2008～2009年＂李宁杯＂大学生五人制足球联赛的16支参加南北分区决赛的大学生五人制足球队伍的部分参赛运动员、教练员以及国家体育主管部门以及高校管理层的领导为研究对象,并且现场访谈多位国家体育主管部门以及高校管理层的领导;采用文献资料法、访谈调查法、问卷调查法、数理统计法对我国大学生五人制足球联赛现状进行研究分析,结果表明,当前我国大学生五人制足球联赛在运动员、训练、教练员等方面中还存在诸多的不足,针对这些不足,提出一些发展的对策,为推动我国大学生五人制足球联赛能更好地发展提供积极的参考意见。     

大学生五人制足球运动损伤的调查与分析

大学生五人制足球运动是高校众多体育活动中较为普及的一项运动，也是发生运动性伤病的多发项目之一．通过临场统计法对2008年中国大学生五人制足球赛（云南赛区）12所参赛高校运动员常见运动损伤调查统计分析，在伤病的种类、损伤的部位、损伤的原因以及场地、器材等方面进行了讨论．并根据调查及分析结果，提出一些合理的预防性措施和建议．     

对福建省高校五人制足球开展与推广的研究

以中国2011-2012年“特步杯”大学生五人制足球联赛福建赛区决赛的6支队伍的部分参赛运动员及教练员为研究对象,对福建省大学生五人制足球联赛的现状进行分析,找出存在的问题,结合实际提出相应的发展对策,旨在为进一步发展和推广福建省高校五人制足球运动提供理论参考.     

室内五人制足球竞赛规则对少儿足球技术的影响研究

本文通过录像分析法等方法,分析比赛的数据,总结出室内五人制足球竞赛规则中的特殊点对少儿足球技术的影响,使少儿形成正确的足球技术动作,培养少儿的规则意识,从而推动足球运动的发展.     

浅析五人制足球

足球已经成为世界第一大运动,而五人制足球是区别于十一人制足球的另一种形式的运动。它从起源到发展再到现在的普及已经经历了一个很长的过程,它现在已经正式走上了足球的舞台。五人制足球有一套特殊的规则,这套规则区别于十一人制,另外,它有一系列灵活的特点,这套特殊的规则以及灵活的特点被很多的足球爱好者运用,并融入他们的战术之中。其与十一人制相同,训练是艰苦的,但又与十一人制不同的是他的战术变化非常快,非常灵活,这也正是它的魅力所在。     

五人制足球的特点及其在高校的推广价值

＂五人制足球比赛＂是由职业足球队的一种练习方法演变而成的足球竞赛性游戏。在中国足球职业化的今天,普及足球运动、提高足球水平成为当今的迫切需要。