对我国教育发展不平衡的研究

教育发展失衡是我国教育当前所面临的重要问题。如果从教育发展的规模,教育质量和教育经费的投入来考察,我们可以看出,我国东部、中部和西部地区各自都有某些指标占优势的项目。我们可以得出这样的结论:教育的发展是人口、经济、国家教育政策等多种因素影响的结果。     

我国教育目的的历史演变、特点与启示

教育目的是教育工作的出发点和依据，也是教育活动的归宿。通过对我国教育目的历史演变进程的简略梳理和分析，可以发现我国教育目的具有时代性和阶级性；德育教育一直备受重视；教育目的具有概括化和完善性；教育目的反映了社会和人的发展要求等特点。带给我们的启示是教育目的要坚持以人为本的教育观，促进学生的全面发展；教育目的在满足社会价值的前提下凸显人的价值与发展；教育目的在践行中注重其具体化、发展性和变化性。     

陆费逵教育思想初探

陆费逵是我国近代著名的教育家和出版家,他对我国近代教育的发展有很多独到见解,他认为通过教育可以增强国家实力,并采取了一系列实施教育的措施,这些都促进了我国近代教育的发展,他的教育思想对我们仍有重要的借鉴和启发意义.     

WTO与我们的人才培养

加入WTO，意味着我国对外开放的大门已不可逆转地进一步打开，这对我国教育带来难得发展机遇的同时，也对我们提出了严峻的挑战。如何趋利避害，加快我国教育发展，怎样培养人才，我们必须正视。要引入新的竞争机制，提高我们的教育质量和办学效益。     

面向21世纪研究生教育发展思考

当前，加快我国研究生教育是社会发展的需要。我们在研究生教育规模发展的同时要保证其质量，就应该在教育投入、研究生培养结构、培养模式以及研究生教育的布局合作合理的调整与安排。     

关于孔子教育思想的再认识

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，他的教育实践和教育思想是留给我们的巨大精神财富。吸取孔子的教育思想的精华，对于我们进一步搞好教育，弘扬尊重教育的优秀传统是十分必要的。本文从教育目的、教育对象、教育思想和教育内容以及教育方法等方面，对孔子的教育思想进行探讨，试图为教育工作者提供一些启发和借鉴。     

初探高职教育面临的问题及解决途径

高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分，足兼有高等教育、职业教育双重属性的一种新的高等教育类型。我国高等职业教育发展也很快，已成为各地教育发展的重点和社会关注的焦点。但是，高职教育在发展中还面临一些问题，这些问题仍是制约我国高等职业教育的主要矛盾。针对上述制约高职教育发展的主要原因，我觉得是否可以考虑从以下几个方面着手解决。     

中小学信息技术教育现状的分析与研究

我国中小学普及信息技术教育的目标及实施方案是用教育信息化带动教育现代化，实现基础教育跨越式发展的时代要求；是改革传统教育，推行新课程体系，实现基础教育目标调整的迫切需要；是构建终身化、大众化、多样化教育的基本条件。为了更好地了解中小学信息技术教育的现状，促进专业的发展，我们对湖北省部分中小学进行了调查。本文在调查的基础上，根据存在的问题，对深层次的原因进行了分析和研究。     

心理健康教育在现代教育中的地位和功能

人类的健康观随着社会的发展而不断更新，心理健康是现代健康概念的内涵。心理健康教育是资本主义和社会主义教育的重要内容。心理健康教育在我国起步较晚，它在现化教育中的独特作用并没受到广泛重视，在全国推进素质教育的今天，我们必须重视它的功能。     

论毛泽东教育思想对当今我国高等教育的影响

毛泽东教育思想是我国教育事业改革发展的指导思想。毛泽东教育思想的主要内容是党对教育事业领导权的思想，教育与生产劳动相结合的原则，德、智、体全面发展的素质教育观，教育为人民大众服务的宗旨。毛泽东教育思想对我们牢固确立马克思主义在高等教育领域的指导地位，培养社会主义事业的建设者和接班人，培养具有实践精神和创新能力的人才，实施“科教兴国”的战略方针具有重要的现实指导意义。