师专学生专业思想问题的心理透视——兼谈加强专业思想教育的措施

部分学生专业思想不稳定的原因,不仅来自学生自身和高师内部,而且是一个广泛的社会问题;学生专业思想问题有三种类型,其认识变化过程有三个阶段,因势利导,加强专业思想教育有四条途径。     

新时期专业思想教育的特点与方法

学生的专业思想教育是职业技术教育的重要组成部分，在经济体制转轨和招生制度改革的新形势下，学生的专业思想教育应当赋予新的内容，探索新的教育途径，从而使职教主动适应社会主义市场经济体制，促进职业教育蓬勃健康的发展。一、专业思想教育的特点１、社会主义市场经...     

大理学院重点建设专业 思想政治教育专业简介

一、思想政治教育专业办学的发展与层次。思想政治教育专业1999年开始招生专科，2003年开始招生本科生，2004年被确定为校级重点建设专业；2006年批准设立马克思主义基本原理和思想政治教育两个硕士点。专业教学建立了主辅修制，实行“前期趋同、后期分化”的人才培养模式。2006级本科学生开始实行学分制教学计划。目前，思想政治教育专业有本科教育、专科教育和硕士研究生教育，在校日制生共434人。马克思主义理论与思想政治教育为校级重点学科。     

大学生入学专业思想教育探析

大学新生专业思想教育是新生入学教育的重要组成部分,关系到大学生专业思想的稳定和今后的学习发展,是整个大学教育的开端。探讨交互式的新生入学教育模式和方法,可以使大学新生清楚全面了解和认识所学专业,提高新生的内在学习兴趣和对专业的认可,为大学四年的学习和生活做出良好开端。     

论朱永新的新教育思想

让教师和学生共同享受幸福，用教师的专业发展带动学校的发展，从而影响学生的成长。是朱永新的新教思想的精髓。朱永新的新教育思想，改变了“教育一切为了学生”的片面教育思想，及大鼓舞了教师从事教育的信心与决心。本文从教师在教育中应该与学生共成长；学生美好的心灵来自课外阅读与立体美育；教育的本质就是培养学生一种积极的态度；学校科研的首要目的在于培养教师成长四个方面分析了朱永新的新教育思想。     

关于21世纪成人教育学生思想政治教育核心问题的思考

21世纪成人教育学生思想政治教育的核心问题既有成教学生个体方面存在的问题，也有思想政治教育中遇到的问题。文章在充分分析这些问题的基础上，提出转变教育思想、思想教育与专业教育相结合等解决问题的新办法。     

开展高职院校专业思想教育的新途径

在以就业为导向的高职院校,学生的专业思想是否稳定和正确,对推进高职院校能否完成培养高端的技能型人才目标具有重要意义。阐述了高职院校专业思想教育的内涵及作用,分析了教育过程中的不足之处,结合实际,提出了要创新开展高职院校专业思想教育的新途径,推进高职教育的发展,促进高职学生的全面发展。     

普通高校体育教育专业学生专业思想教育探析

运用综合研究方法 ,在对浙江省体育教育专业学生的入学动机、学习积极性、对体育教师职业认知等方面进行调查的基础上 ,分析造成学生专业思想淡薄、对体育教师职业感到悲观的主要原因 ,并就巩固学生的专业思想 ,加强对普通高校体育教育专业学生的专业思想教育提出了看法 .     

旅行社经营管理专业学生专业思想的调查研究——以浙江育英职业技术学院为例

本文通过问卷调查的形式，对我院旅行社经营管理专业学生的入学动机、学习兴趣和态度、专业意志以及学生对导游职业的认知程度等方面的现实表现进行全面分析，找出其影响因素，并就如何加强旅管学生专业思想教育提出相应的策略，为旅管专业教育人才的培养提供有益的参考。     

高等艺术院校学生思想政治教育的理性思考

高等艺术院校学生思想政治教育与其他专业相比,有普遍性,更有特殊性。主要是因为艺术专业学生生源特殊,心理状况、思想实际不同。做好艺术专业学生思想政治教育工作,必须从理解艺术与时代的关系入手,用研究的态度对待思想政治教育,努力创新教育方法,培养全面发展、“德艺双馨”的艺术人才。     

论如何加强高职院校思想政治教育

加大大学生思想政治教育工作，是全面建设小康社会和构建和谐社会的需要，也是高职院校自身生存与发展的需要。本文分析了高职院校学生思想政治教育工作的现状，指出了目前存在的主要问题，解剖了这些问题产生的原因，并对如何加强高职院校学生思想政治教育进行了探析，努力寻求认识这些问题的新视角和加强这一工作的新对策，以提高大学生思想政治教育的质量和水平。     

谈高师数学专业新生的思想教育工作

本文考察了高师数学专业新生入学初期的心态，探讨了对这些新生进行情 商教育、专业思想教育以及培养班级学生干部的方法和途径。     

关于我校学生思想教育的几点浅谈

关于我校学生思想教育的几点浅谈代建军在改革开放的新形势下，如何加强和改进对高校学生思想的政治教育．培养社会主义一代新人，是关系到我国社会主义事业前途和命运的大事，也是高校多年来一直研究的课题。结合我校对学生思想教育的实践，谈谈我的几点粗浅认识。一、加...     

新工科背景下思想政治教育改革与实践探索

为了改变理工科专业学生在思想政治教育方面呈现出教学效果低效的现状,并纠正理工科专业学生思想上对思想政治教育类课程的认知偏差,系统阐述了在高等工程教育改革和新经济背景下高校对思想政治教育人才培养方式进行改革的紧迫性和必要性,分析了高校思想政治教育对新工科人才培养的推动作用,并提出了基于TBL团队教学和"三螺旋"创新理论的协同育人思想政治教育改革与实践策略。为高校新工科背景下的思想政治教育提供理论和实践借鉴。     

对文献课主体性教育思想的探讨

提出了文献课对主体性教育思想研究的必要，以文献实习课结合专业科研课题的实践对主体性教育思想进行了探讨，进而指出了学生主体性发展不可忽视人的意向因素的作用。     

市场经济条件下高校思想政治教育工作模式研究

我国的改革开放促进了市场经济的发展，但市场经济的冲击给高校学生带来了一些思想上、认识上的模糊和混乱，加大了高校思想政治教育工作的难度。面对新形势下学生思想变化的特点和传统思想政治工作模式存在的弊端，特提出“一一三四五”思想政治教育工作模式，旨在建立一个集理论指导性和实践操作性为一体的新模式。     

以就业为导向的高职思想政治教育改革探微

在当前严峻的就业形势下,高职以就业为导向的思想政治教育作为思想政治教育中的重要组成部分,帮助学生确立科学的人生观、价值观、道德观,引导学生顺利就业,实现再发展。然现阶段高职以就业为导向的思想政治教育存在着认识不足、实践经验不够等问题,需要重构以就业为导向的思想政治教育系统,提升创新力,注重创业教育,实现思想政治教育入脑入心,高职学生终身受益的目标。     

浅析艺术类学生思想政治教育工作

随着高校招生规模的不断扩大,艺术类专业在全国各大高校普及开来。针对非艺术院校艺术类专业和学生的突出特点,高校对艺术类学生的政治思想教育也出现的新特点。因此,对艺术类学生的政治思想教育就显得尤为重要。     

高职院校学生思想政治教育的特点及对策

高职院校与普通高校相比,学生思想政治教育工作有自身的特殊性。作为思想政治教育工作者,只有深刻认识、全面把握高职院校学生思想政治教育的特点,才能提高思想政治教育工作的有效性。     

数学化思想及其在数学问题解决教学中的应用解析

数学思想的根本就是让学生了解数学理论，认识数学本质，让学生通过对数学思想的掌握去更好的学习数学。通过实践证明，将数学思想应用到数学教学中去对于学生学习质量的提高也有显著帮助。本文将就将数学思想应用在数学教育中的实际意义做简单阐述。