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课前预习是提高课堂效率,培养学生自学能力的有效方法之一。预习的方法很多,可用习题式预习法、提纲式预习法和笔记式预习法等,教师应根据教材内容和学生的实际进行指导。 相似文献
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加强学法指导,提高学生素质章琼实施素质教育的一项很重要的内容就是要落实《大纲》所提出的“阅读教学应着眼于培养学生的自学能力”的任务。培养学生自学能力必须改变课堂教学结构,突出“以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线”的教学模式,重视学法指导,使学... 相似文献
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现代教学方法非常重视研究学生的学习方法,注重培养学生的自学能力,并把它作为创立现代教学方法完整体系的前提条件。 相似文献
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李晓燕 《达县师范高等专科学校学报》2002,12(3):102-104
英语专业高年级精读教学应以内容为本,组织语篇教学,向学生传授文体,文化和百科知识,教学中要注意启发学生的思维和心智,调动他们的主动性和积极性,授之以渔,培养他们的自学能力,提高他们的智性素质。 相似文献
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高职学生毕业后直接参加工作,需要的是独立工作能力,这就需要在教学中,培养学生的学习兴趣,传授学习方法,让学生广泛阅读,不断积累,有意识地培养学生独立学习的能力,即自学能力。 相似文献
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阅读是培养学生自学能力的手段,阅读兴趣的培养和阅读材料的合理选择使学生阅读得以顺利进行,而掌握一定的阅读和解题技巧是提高英语阅读效率的有效途径。 相似文献
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本文主要是探讨在教学中培养学生自学能力的问题。文章从培养学生的自学能力是保证学生出色的完成在校学业的需要;培养学生的自学能力,是大学后补充和更新知识,以求自身发展的需要两个方面分析了在教学中着力培养学生自学能力的必要性。并结合教学实践从启发式课堂提问;教学中按照教学的双边性规律的要求,坚持启发式原则;教学中布置作业采取让学生自己出题自己作的方式三个方面说明笔者在教学的各环节上有意培养和提高学生的自学能力。 相似文献
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“为创造性而教”,培养学生的创造性思维能力已经成为目前世界各国教学改革的一种趋势。作为基础教育的中学语文教育如何培养学生的创新能力?我们认为:学习主体意识的树立、学习主体能力的培养是基础;语文学习兴趣的激发是关键;创造性思维的培养是核心。紧紧围绕三者之间的关系,建立中学生语文创新能力的新思路,才能使“为创造性而教”不成为一句空话。 相似文献
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魏玉红 《大连民族学院学报》2017,19(4):399-402
阐述了在“一带一路”背景下商务汉语教育如何迎接挑战与机遇,寻求新发展的问题,从四个方面提出了商务汉语教育实现新发展的思路,并进行了具体分析。指出商务汉语教育的目标是培养外国学生在商务环境中用汉语成功进行商务交际的能力,在加强学生汉语语言知识学习和基本技能训练的同时,商务汉语教学的重点应该放在跨文化交际能力的培养;商务汉语教育体系的构建逐渐趋于成熟,在“一带一路”背景下商务汉语应该走向专业的独立。 相似文献
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实习是"对外汉语"专业实践能力培养的一种重要方式。杨晓黎等提出了"个别实习"这种新的实习形式。讨论了个别实习中进行语法教学需要特别注意的性质、地位、内容、原则和方法等问题。提出实习中一方面要以教材、大纲为基础,另一方面要根据留学生习得顺序,调整语法点的选择和编排;实习中要注意以培养留学生汉语交际能力为目标;正确处理个别实习语法教学与留学生其他学习活动的关系;正确处理语法教学中汉语和其他语言的关系;处理好语法讲解和留学生操练的关系。 相似文献
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语文是基础教育阶段的重要课程,在高职院校语文否还有其生存的空间?高职语文教学该如何定位?对这些问题进行了思考和探讨,认为高职语文教学的重点是在培养语文应用能力,除了语文基本能力,还要考虑某些专业的特殊需求。 相似文献
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“语文素养”作为语文新课标的总目标和核心理念,挤兑了“语文素养”的核心地位。由此引发了一场关于“语文素养”的论争。“语文素养”的论争主要涉及到“语文素养”提出的意义、“语文素养”的内涵和“语文素养”的培养模式等方面。论争的焦点是“语文素养”的科学内涵。论争的根源是过去关于语文教育本质属性是“工具性说”还是“人文说”讨论的继续和深化。 相似文献
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创新能力就是一个人(或群体)通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力。创新能力的培养应是研究生教育的核心。开设创新能力培养课程,强化研究生创新意识;营造研究生创新能力培养的学术环境;抬高导师的门槛,强化导师责任制;重视研究生社会实践,探索“产、学、研”校企联合的培养模式,应是我国研究生教育的着力点。 相似文献
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论口语交际教学中的思维训练 总被引:1,自引:0,他引:1
言语的过程即思维的过程,思维能力是口语表达智能的核心。当前的语文口语交际教学应该避免朝‘‘交际性”一边倒的倾向,重视学生在言语学习中的思维训练,通过各种由易到难的交际活动形式,培养学生思维的条理性、开放性、求异性和灵敏性,切实有效地提升学生的言语交际能力。 相似文献
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从高等职业教育的任务出发分析了实训教学在高职教育中的重要性.在此基础上分析了实训教学指导教师队伍实践技能不足的状况及不能充分满足实训教学需求的现实,提出应大力加强对实训教师的培训力度,要围绕新知识、新技术、新技能等方面做文章,在培训理论的同时,重点提升实践能力,可以采取在职进修及深入企业生产一线等形式. 相似文献
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英语写作过程实际上是一种对头脑中汉语意义的翻译式呈现,因此对写作能力的培养首先要给予基本翻译能力的拓展。而在这一汉英语意表述转换过程中,主语的选择与确定在很大程度上决定了英语学习者写作的质量。本文拟从汉英语句转换中主语转换这一层次入手,分析汉英主语的主要差异,并且探索出英语写作中主语转换的若干基本原则,从而为英语学习者提供一定的参考。 相似文献