关于创新人才培养与高职院校文化建设的几点思考

培养学生的创新精神和创新能力是高职院校的重要任务。面对这一任务,高职院校文化建设必须用＂创新文化＂来实现理念创新,用＂以人为本＂观念来进行战略思考,将＂素质教育＂贯穿始终,并通过创新制度保障和促进文化建设为创新人才培养服务,此外,还应当以＂包容并蓄＂来拓宽创新视野。     

《解释(二)》出台对大众创业万众创新的影响

正3月22日,最高人民法院召开新闻发布会,发布《最高人民法院关于审理侵犯专利权纠纷案件应用法律若干问题的解释(二)》(以下简称《解释二》)。该司法解释将于2016年4月1日施行。专利案件审理与科技创新关系密切,《解释二》的出台对于大众创业、万众创新将产生什么影响?     

略论数学品质与创新

＂创新,是民族进步的灵魂,社会发展的动力＂。创新教育,是知识经济时代学校教育的主旋律。创新有三个必不可少的条件：创新思维、创新技能和创新人格。数学,则是研究现实世界数量关系和空间形式的科学。＂也是研究宇宙秩序和物质模式的学科＂。     

神话传说与宗教观念中的神奇数字“三”

世界各民族给相同的数字赋予了不同文化含义,体现了其民族文化和民族心理。本文从神话传说和宗教观念方面来揭示数字＂三＂所代表的文化含义及其产生的社会背景和文化知识,探讨了远古神话中有关于数字＂三＂的内容,另外也从现代宗教的角度分析了数字＂三＂所蕴含的独特文化内容,分别叙述了佛教、道教、基督教以及中国传统儒家文化中＂三＂所蕴含的宗教思想,从而揭示出不同文化形式中数字内涵的异同。     

互联网与营销创新

互联网产生不过短短几十年,推广商业应用也是近十年的事,就显示出了强大的生命力。从创立初期的军事用途、学术用途不断扩张,渗入各领域。在商业领域,传统的营销观念建立在市场经济高度发达的工业化社会的基础上,而网络则带来了营销观念、营销手段的创新。     

解构主义误读理论之思想渊源研究

解构主义误读理论的思想渊源主要来自三方面：一是现代阐释学背景,伽达默尔以＂艺术真理＂代替传统文论中的认知真理,强调读者经验的历史性和＂偏见＂的合法性;二是尼采和德里达的解构哲学,消解了传统对终极意义的追求,成为文学误读理论的哲学基础;三是语言哲学及形式美学的语言本体观念,索绪尔关于语言差异性的观念是误读思想产生的语言学基础,美国新批评传统为误读理论提供了方法论的借鉴。     

论新时期职业学校学生管理工作理念的创新

随着社会主义市场经济体制的逐步完善,我国职业教育改革快速发展,学生的思想观念日益复杂,传统的学生工作管理观念、方式和体制已很难适应形势发展的需要,必须用新的思路加以改革和创新。新时期职业学校学生工作管理理念的创新,就是要树立学生管理工作＂以人为本＂的理念,教育、管理、服务一体化的理念以及科学性、时代性、层次性相结合的理念。     

基于知识经济视角下的企业财务管理创新

知识经济时代拓宽了企业财务管理的空间和范围,财务管理的目标由＂股东利益最大化＂转向＂知识最大化＂,财务管理内容由有形的物质资本管理向无形的知识资本管理转变,企业资本经营呈现出高风险性的特点,知识经济将对财务管理观念、财务管理目标、财务管理内容和防范财务管理风险产生深远的影响,现行财务管理体系必须进行创新。     

论21世纪中国离婚立法动态——以婚姻法三次司法解释为例

自婚姻法2001年修正案颁布后,围绕该修正案分别于2001、2003及2011年出台了三次司法解释,其中主要集中在婚姻存续期间和离婚后的财产规定。通过对10年来相关立法的梳理,对婚姻立法的伦理性、保护妻子权益以及子女利益最大化等价值方面做出分析,并提出中国离婚立法的未来方向＂和＂。     

创新人才培养面临的窘境及应对策略

当前高等教育产业化、大学大众化教育和经济社会转型发展中的中国社会对创新型人才培养提供了机遇与挑战,正确认识创新型人才理念,加强师资队伍建设,注重师德和教风培养,树立正确的育人观念,可有效缓解＂重科研轻教学＂的现象,深化传统的专业教育模式改革,适度引入通识教育,建立系统的创新人才培养知识体系和激励制度,是实现当下社会创新人才培养的基础。     

科学发展观与社会主义观念的创新

科学发展观是对现代化本质的把握,也是对我国社会主义现代化建设经验的总结和升华,科学发展观体现社会主义观念的创新,这种创新可以集中地概括为三个方面:一是社会主义发展的目的;二是社会主义发展的状态;三是社会主义发展的战略措施。探讨科学发展观与社会主义观念创新的关系,有助于深化对科学发展观和社会主义的理解。     

论高校德育理念的发展与创新

随着改革开放的逐渐深入和教育教学改革的不断深化,我国高校德育工作也不断与时俱进,在继承中发展,在变革中创新,实现了由传统向现代的德育内容与方法的全面而彻底的转型。这当中,尤以德育理念的发展与创新最为突出,实现了诸如从＂服从＂向＂服务＂、从＂批评人＂向＂培育人＂、从＂单主体＂向＂双主体＂、从＂他律＂向＂自律＂、从＂单向灌输＂向＂双向互动＂、从＂被动＂向＂主动＂等德育理念的现代转型,使德育理念与方法更为先进、科学、正确,也使德育的实效性大大提高。     

改革释放创新活力创新驱动转型发展安徽省推进创新型省份建设取得新进展

2013年,经积极争取,科技部批复安徽省在全国第二个开展创新型省份建设试点,系统推进区域创新改革试验。省委、省政府高度重视,主要领导亲自调研指导、部署推进,分管领导亲自抓协调、抓落实,明确把＂建设创新安徽,加快转型发展＂作为面向未来的核心战略,出台实施创新驱动发展战略、进一步加快创新型省份建设的意见和6个配套政策（简称＂1＋6＂创新政策）,设立创新型省份建设专项资金,召开千人规模的科技大会进行部署推进。     

科技创新与思维方式

科技创新从来源而言是指科技新思想、新理论、新方法的思维活动及其过程,科技创新是思维方式的产物。思维方式对科技创新具有规制、引导、创新、评价功能,因此,应当加强思维方式的培养,为此应当反思传统思维方式,创新教育观念、教学观念、教育方式以及学习观念。     

工会工作创新与实践

创新是一个民族进步的不竭动力。胡锦涛总书记在中国工会十五大发表重要讲话时强调：＂我国改革开放30年的一条重要经验,就是坚持实践基础上的理论创新推动其他多方面创新,不断推动思想新解放,社会生产力新发展。＂在充分认识解放思想的重要性和紧迫性,坚持以解放思想为先导,以改革创新为动力,用科学发展观指导解放思想,用解放思想推动科学发展,自觉地将思想认识从不适应、不符合科学发展观要求的观念、做法和体制的束缚中解放出来,自觉改革那些不适应实践发展和时代要求的体制机制,较好地推进了工会理论、体制的实践和创新,使我们企业的工会工作始终保持着旺盛的生机和活力。     

基于地域文化特色的包装设计浅析

各民族独特的地域文化,是当代包装设计创新的最重要源泉＂诠释一件设计作品,除了看功能外,更重要的是对其文化的思辨及意蕴的解读＂。21世纪是应当创造具有鲜明文化特色的时代。在观念的传统与现代、地域本土与世界文化交织碰撞的今天,如何使我们的设计保持自我并走向世界,突出本土文化特色的设计,在表现商品的特色与个性上,无疑是极佳的设计选择。     

图书馆的创新管理存在问题与解决措施

创新是一个民族进步的灵魂,没有创新,就没有发展。随着知识经济时代的到来,传统的图书馆工作理念及其支配下的图书馆正在受到严峻的挑战。如何以图书馆工作创新为切入点,把传统图书馆尽快改造成为具有强大的文献信息服务能力的、适应现代社会要求的文献信息服务的先锋和主力军,已成为我国图书馆学研究的一个重要课题和图书馆事业发展一个重要目标。本文从图书馆管理创新内涵与观念,图书馆创新管理模式存在问题,完善图书馆创新管理模式的措施,这三方面进行阐述。     

美术教育创新的思考与探索

现代教育的发展,使传统教育观念也发生了根本的变化,但传统教育的弊端还在不同程度地影响着下一代人的健康成才。因此,创新是当今美术教育研究的主题。本文简要阐述了美术教育创新。     

管理的创新与创新的管理

从管理学的内容和特征出发 ,认为管理的创新应该从观念创新、方法创新和战略创新三方面加以研究 .思想观念的创新是管理创新的基础和前提 ;激励方法的创新是方法创新的核心内容 ;战略创新是管理创新的制高点和难点 .创新贯穿于科学发现、技术发明到经济发展的全过程 ,但创新的管理不仅仅指创新的过程管理 ,还包括创新人才和国家创新体系的管理 .     

“三成”教育：大学生思想政治教育的创新探索

加强和改进大学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新。面对国际国内形势的深刻变化,高校应当把＂三成＂教育,即成人、成才和成功教育作为新时期大学生思想政治教育的着力点和突破口,创新教育观念、教育内容、教育载体、教育方法、教育机制和教育队伍,不断提高工作的针对性和实效性。