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家庭教育是由家长对其子女实施的教育。在教育过程中,家长居于主导地位,发挥着主导作用。家长自身修养如何,决定着教育的效果和成败。 相似文献
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家庭教育在幼儿教育中占据着重要地位。在家庭教育中,惩罚是家长对孩子实施教育的重要方式和手段,合理惩罚对幼儿具有重要的教育意义,但是不恰当的惩罚教育直接危害幼儿身心的健康发展。文章探讨了家长如何理性实施惩罚教育来促进幼儿快乐成长。 相似文献
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幼儿阶段是人劳动意识形成的关键期,家庭教育对幼儿劳动意识的塑造和劳动习惯的培养都会起到极其重要的作用。而目前幼儿家长对劳动教育存在着很多的误区,给幼儿的发展带来了一些不良影响,所以无论是幼儿家长还是幼教工作者都应对幼儿期的家庭劳动教育加以关注。 相似文献
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瑞吉欧·埃米利亚教育起源于著名的文艺复兴城市——意大利北部的一个小城市。瑞吉欧是一个完整的教育系统:儿童、教师、家长、社会成员,每一个成员都积极参与。在瑞吉欧,儿童、教师、家长与社区居民一起维持着教育的不断发展。瑞吉欧不仅建构着儿童对社会认知与理解的知识,而且建构着儿童与社会的关系,同时还建构起儿童的创造。方案活动中不断“冲击”他们的头脑,合作方式也使孩子的学习从自己走向他人。 相似文献
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不少调查表明,从小学中高年级开始孩子对家人的亲情流失就已经开始了,与家长之间存在着严重的距离与隔阂。作为教育者,面对这样的现状不能无动于衷。本文阐述了教师如何通过布置活动,利用有效的家校沟通对学生进行亲情教育,让学生从了解家长到感受家长对自己的付出,最后能理解他们,为他们做力所能及的事。 相似文献
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中小学生家长的素养对学生的学习与成长、学校各项活动的开展、家校之间的合作等方面都有重大的影响,在中小学整个教育过程中起着举足轻重的作用。因此对中小学生家长进行育儿指导,提高中小学生家长的教育素质和水平,意义重大。美国的法律法规中对家长教育有一系列相关的规定,美国的中小学、家长教师联合会和其它的社会组织都积极开展了家长教育和培训工作,促进了家长教育和培训的健康快速发展。文章介绍并分析总结其成功的经验,以期对我国中小学家长教育、培训的发展及提高提供借鉴。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2018,(2):31-38
基于中西部农村乡村教育的实地调研表明:既有教育格局中,老师难教、家长难配合、校方难调动等"三难"现象突出,形塑了义务教育阶段公办教育的低效供给,难以满足农村家庭重管重教的教育需求。在打工经济普遍化和子女教育高期待地区,家长对托管教育具有强需求,加之县城优质公立教育容量有限,农村家长纷纷将目光转向了民办教育。依托管理严格、激励灵活、活动丰富多彩等比较优势,民办教育吸纳了越来越多的农村学生和吸引了公办教育中部分优秀的骨干教师群体,在提振地方教育竞争性的同时,也悄然进行着教育市场替代,更为关键的是,国家持续的教育高投入并未带来与之相匹配的高产出。中国乡村教育向何处去?亟待做出负责任的战略选择。 相似文献
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家、园的密切配合,从而形成教育合力,能有效提高学前教育质量已成为众多幼教工作人员的共识。现在,家、园联系形式很丰富,有家长联系栏、家访、家长学校讲座、家长助教、家长开放日、家长委员会等,为教师和家长、家长与家长之问提供了一个交流和经验共享的机会。家长可以分享幼儿教师先进的教育观念、教育技能和教育经验;教师也可以从家长那里获取更多有关儿童的有效信息,了解家长对教育的理解和期望,并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。 相似文献
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家长是学生的第一位老师,比任何一位教师都更了解自己孩子的个性及成长情况。面对处在身体和心理发展重要时期的初中生,虽然说学校承担着主要的教育任务,但是如果家长能充分利用自身的优势,配合老师教育学生,往往能获得意想不到的效果。 相似文献
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人们常说:一个人的成长离不开家庭、学校、社会的教育。而家庭是社会最基本的单位,每个孩子都生长在家庭里,家庭是孩子的摇篮。家庭教育是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师。因此,父母的自律和身教,对青少年的健康成长具有重大的潜移默化的影响作用,在全面推进素质教育的今天,家长如何对孩子进行启蒙教育、品德教育、劳动教育、智育开发以及怎样帮助孩子树立正确的教育观、人才观和质量观,如何掌握教育子女的科学知识和方法,提高家长自身素质,将直接关系着人才的培养。 相似文献
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李艳立 《上饶师范学院学报》2014,(5):103-106
随着我国农村各方面建设不断地快速前进,农村子女的家庭教育问题也相继走进了我们的视野。虽然说当下农村子女的受教育机会在逐渐增加,但在家庭教育方面依旧存在着家长对子女期望过高、对学校过分依赖、忽视自身的榜样教育作用以及偏激的投资理念等较大的危机;这必然对家长、学校乃至社会各层面提出较高的要求。 相似文献
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现在很多家庭父母都要上班,没时间接送和照顾孩子,这个重任就落在爷爷奶奶或者姥姥姥爷的身上。隔辈家长自认为很“爱”孩子,殊不知这种隔代教育对孩子影响是十分不利的。会爱才是真爱,真爱需要学习!两代家长都要学习教育子女的科学方法,多开展三代人共同参与的活动,“抓一代,促两代,三代并进”。做到父母主动教育不包办、祖辈配合教育不越位,变单一式家庭教育为隔辈家长参与的复式家庭教育,形成学习型家庭教育的氛围。
幼儿的教育伴随着幼儿成长的整个过程,幼儿园与家庭携起手来,家园共育,正确面对隔辈教育中出现的问题,一起创造一个和谐、温暖的家庭教育环境,让隔辈教育走出特色! 相似文献
幼儿的教育伴随着幼儿成长的整个过程,幼儿园与家庭携起手来,家园共育,正确面对隔辈教育中出现的问题,一起创造一个和谐、温暖的家庭教育环境,让隔辈教育走出特色! 相似文献
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新《幼儿园教育指导纲要》明确提出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教师本着尊重、平等、合作的原则,争取家长对幼儿园工作的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"。这些全新的家长工作理念要求我们幼儿教师将以往的"教育家长"的重心转变为"家园平等合作"。 相似文献