共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
吕跃军 《大理学院学报：综合版》2013,(3):76-79
把"医德"教育和"人文素养"教育进行整合,强化医学人文教育,是推进医学生素质教育的具体体现。同时,注重医学院校"前后期"的特点,推进医学人文教育"不断线"的可持续发展,着力培养医学生的自我教育、不断学习、关爱他人、服务社会的意识和能力,是推进医学生素质教育的重要举措。 相似文献
2.
医学叙事能力的培养是处理好医患关系的关键一环,而医学叙事能力的培养不仅是医德教育的一部分,也是思想政治教育长效机制的重要目标之一。医科生存在叙事能力、叙事意愿、叙事手段、叙事实践、共情能力不足等问题。以这些问题为导向,在医学生培养阶段进行医学叙事能力的培养,不仅体现问题和需求意识,也是课程思政中理论与实践的紧密结合,这种结合具有明确的问题导向性和结果的长效性。 相似文献
3.
高职教育目标是培养高等技术应用性人才,为体现高职教育价值所在,改革实践教学模式势在必行,本课题通过采用加大实践教学比例、创新实践教学方法,开展项目教学、案例分析、角色扮演、技能竞赛等一系列措施,使学生的动手能力得到了显著提高,学生进入临床后上手较快,适应能力较强,同时能够使学生在技能训练中,学会如何与患者沟通,培养学生团队协作意识,提升医学生人文精神和学生医学服务技能。 相似文献
4.
新形势下大学辅导员应通过多种途径注重培养学生干部的各方面能力和素质,重视对他们的选拔与培养,提升学生干部的综合素质,达到学生自我教育、自我管理、自我服务、自我提升的目的。 相似文献
5.
从调整课程设置入手，强化医学生实践能力培养，同时，不断更新实践教学内容，改革实践教学方法，加强实践技能考核，开展医学生科研项目，提高学生动手能力，培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
6.
为使医学生将来迅速获取新知识，掌握新技术和新方法，满足人们健康需要，适应社会发展和时代需要，现代医学教育应重视医学生自学能力的培养。但对我院临床医学专业学生阅读医学文献的学生的调查显示，阅读过医学文献的学生比例较低。阅读能力是自学能力中的主要能力，医学教育阶段， 相似文献
7.
培养医学学生的专业英语阅读能力既是教育部对医学英语的课程要求，又是医学院校英语教学的重要内容。医学科学的迅猛发展和学科特点对医学生应用英语的能力，特别是专业英语阅读能力提出了更高要求。阅读能力是医学生应该具备的最重要的能力之一，培养他们的阅读理解能力对改善当前医学英语阅读状况有着重要意义。 相似文献
8.
医学生是未来从事医疗活动的主要力量，担负着救死扶伤的重任，其探究能力、分析问题和解决问题的能力至关重要。《中国医学史》课程通过对医学生探究性学习能力素质的培养，进而从史学的角度提高其分析问题和解决问题的能力，加强医史学与医学专业教育的整体结合，实现高素质中医人才的培养目标。本文对在教师的指导下，发挥学生的聪明才智和主观能动性、倡导加强创新意识、注重探究的过程、开展学术争鸣的理念及形式进行探讨，为《中国医学史》开展对医学生探究性学习能力培养的教学实践，提供了一定借鉴。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
哲学课教学联系医学实际的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
哲学是马克思主义世界观和方法论,它作为一种抽象的理论思维形式,令学生觉得深奥难懂。如何使哲学变深奥难懂为通俗易懂,提高医学生的辩证唯物主义的思维能力,本文从医学的角度,把哲学基本原理联系医学、把理论思维应用于临床进行教学,有效地提高了哲学课的教学效果,培养了医学生的哲学思维能力和实践能力。 相似文献
14.
医患交流是医学生未来医学实践中必须掌握的基本技能,为适应全球医学教育的发展趋势和医学模式的转变,本研究从医患交流能力培养的重要性、医患交流实践教学方法等探讨如何加强和提高医学生医患交流能力,充分认识实践教学是实现医学生医患交流能力提高的重要途径。 相似文献
15.
16.
17.
加强高校学生自我教育能力的培养和引导是新形势下高校思想政治工作的关键所在和治本之策,在思想政治教育过程中,教育者必须积极主动,及时地引导学生加强自我教育、不断完善自我,从而达到使学生成为“四有”新人的目的。 相似文献
18.
工程力学是较为专业的基础课程,工程力学的教学应通过实际的教学培养学生的能力,工程力学的教师应基于课堂教学,结合教学的具体和实践,建立不断发展和改进的工程力学的教学模式。具体的教学应通过实践教学、实验教学以及启发教学使学生形成自我学习的能力,从而能在对具体的教学理解基础上形成系统的专业理论体系以及较强的实践技能。 相似文献
19.
“数字电子技术”教学中的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在数字电子技术课程教学中，进行理论教学时应注重培养学生自主学习的能力，进行实践教学时应注意充分发挥学生的自我能动性和创造力。 相似文献