排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 36 毫秒
1
1.
培养医学学生的专业英语阅读能力既是教育部对医学英语的课程要求,又是医学院校英语教学的重要内容。医学科学的迅猛发展和学科特点对医学生应用英语的能力,特别是专业英语阅读能力提出了更高要求。阅读能力是医学生应该具备的最重要的能力之一,培养他们的阅读理解能力对改善当前医学英语阅读状况有着重要意义。 相似文献
2.
3.
本文拟以ARCS动机设计模式理论为指导,在大学英语听力教学领域进行实证研究,旨在探讨如何构建基于此理论的大学英语听力教学模式及有效听力教学策略,在激发学生英语听力学习动机的基础上.促使其听力水平的提升,并最终形成听力学习的可持续发展。 相似文献
1