浅谈校园文化建设对学生健康成长的影响

校园文化建设作为一种育人的环境,对学生的健康成长有着巨大的影响.校园文化包括物质文化、制度文化及由网络文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化.校园文化的育人功能主要表现为物质文化和精神文化的育人功能.校园文化能规范学生的思想行为,赋予学校以活力和机制,具有潜移默化的作用.随着网络技术的不断提高和网络活动深入开展,校园网络文化越发表现出丰富的内容,校园网络文化的育人功能将发挥积极有效的作用.     

新时期中学校园文化建设之我见

学校不仅仅是学生获取知识和技能的场所,还应积极创造条件使学生在智力、品德。审美、情感诸方面都得到发展,要给学生以丰富的、多方面的精神生活。在全面实施素质教育,培养创新人才的新的历史时期,在管理规范化的基础上,建设高品位的校园文化,优化育人环境,真正把校园建成精神文明的阵地就显得尤为重要。一、创造条件,开展校园文化建设在改革开放不断深入的形势下,校园文化建设在育人方面的重要作用,主要体现在它可通过整个学校的育人环境、学习氛围、校园风气等给学生施加外在影响,起到潜移默化的教育和熏陶作用,通过传统文化…     

和谐校园文化建设与大学生的个性培养

和谐校园文化的建设是落实育人为本、德育为先，立德树人这一根本任务，实现文化育人目标的重要举措。大学校园文化在塑遣大学生良好个性方面发挥了独特教育功能。健康向上的校园文化在大学生个性培养过程中发挥着不可替代的作用。     

基于“三全育人”理念的高校校园文化建设研究

形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动会对高校师生产生潜移默化、深远持久的影响。高校要深刻理解“三全育人”的深刻内涵及各要素之间的相互关系，准确把握校园文化的内涵和外延，积极领悟基于“三全育人”理念建设高校校园文化的价值维度。从建立健全文化育人思想体系、健全校园文化内容建设机制、强化校园文化建设主体参与机制等多个方面，做好高校校园文化建设的顶层设计。在具体实践中，高校应该以“三全育人”理念引领校园文化建设，以优质文化加强校园文化安全建设，以文化自信构建校园文化生态，以完备的评价机制强化校园文化建设的过程管理。     

浅谈中职学校校园文化的建设

校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化建设是素质教育的重要载体,是中职学校提升办学水平、提高教育质量、持续健康发展的重要保障。本文以烟台一职为例探讨中职学校如何实施校园文化建设。     

地方院校校园文化育人功能实现路径研究

地方院校要把校园文化纳入到人才培养方案中,着力于服务地方经济建设和社会发展,坚持与学校历史文化、学科文化、区域文化相结合,培养特色鲜明的应用型、复合型人才。重视载体创新,着力提升校园文化的内涵和水平,切实发挥地方院校校园文化独特的育人功能,真正体现文化育人的魅力和生命力。     

论校园文化的再塑造功能

人们对校园文化概念的阐述众说纷纭,大致上可分为广义,狭义两类。广义的校园文化常指学校存在方式的总和,包括学校物质文化,学校制度文化和学校精神文化,是学校历史实践过程中新创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的校园文化常指以学校课外文化活动(第二课堂)为主要内容的文化氛围和精神,它是以学生为主体、以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。 学校是培养一代新人,塑造人的精神的场所。它的“产品”是具有高度精神文明的人。学校存在的终极目标是育人。因此,教与学的关系就体现为育人与成才的统一,校园文化恰恰处于这一结合点上,既体现学校的育人功能,又满足学生成才的渴望。 因此,从教育意义上理解校园文化,应该是广义的校园文化。校园中的一切都在以不同     

大学校园文化的教育属性

校园文化是一种以校园为空间,以学生为主体,旨在育人的群体文化,它以校园精神和文明为主要特征,其本质是一种人文环境和文化氛围。校园文化主要内容包括精神文化、环境文化、行为文化和制度文化。大学校园文化具有导向性和选择性、高层次性和引领性、集体认同性与广泛参与性以及可习得性和渗透性。高校应建设健康向上、丰富多彩的校园文化,以促进学生全面发展。     

加强校园文化建设,营造优良育人环境

校园文化是学校特有的精神风貌和文化氛围的统一,是学校的办学目标、校风校貌、学校传统等的综合体现。校园文化规范主导着学校每个成员的言行,在替移默化中影响着每个成员的思维与行动。本文从营造优良的校园气氛,加强校园媒体建设、校园“环境文化长廊”建设、整体文化建设等方面分析了校园文化的建设方法。拟通过校园文化的建设,营造优良育人环境。     

论闽西校园文化建设

闽西校园文化是闽西青年学生通过学校这中间载体而表现出来的文化生活形式的总和 ,是社会文化系统中较高层次的亚文化。本文论述闽西校园文化建设现状及优化校园育人环境 ,开拓创新闽西校园文化新体系的思路     

加强校园文化建设，优化育人环境

加强校园文化建设，优化育人环境赖琼英江泽民总书记曾经指出“精神文明建设，说到底是要提高全民族的素质，培养有理想，有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。”学校是培养“四有”新人的重要阵地。校园文化环境如何，直接关系着对青少年一代的培养。因此加强校园文化...     

高校图书馆在校园文化建设中的地位与作用

校园文化建设是高校教育教学中的一个重要环节。高校图书馆是高校的文化信息中心,是引导健康向上的校园文化的精神使者。高校图书馆应积极参与校园文化建设,为教师的教学科研提供信息支持,为学生人文素质的培养、在校学习提供优质服务,为促进校园文化建设做出贡献。     

高职院校宿舍文化育人功能的思考

宿舍是高职院校学生在学校里的"家",也是学生生活起居的主要场所,跟学生的关系非常紧密。宿舍文化是校园文化的重要组成部分,积极向上的宿舍文化,不仅能够潜移默化的推动学生的健康成长,同时也能够树立宿舍成员积极、乐观、向上的人生观。因此,在高职院校管理中,应该注重宿舍文化的营建,充分发挥宿舍文化的育人功能。     

校园文化特色建设探析

校园文化特色建设是当前校园文化建设的题中之义,因为学校外部环境的变化是校园文化特色建设的客观驱动力,学校渴望提高竞争力是校园文化特色建设的主观驱动力,学生需求的多样性是校园文化特色建设的直接驱动力。为此需遵循育人、效能、流程、渐进原则,采取变革思维方式、重构流程体系、创新绩效评价、完善组织建设、运用信息技术等策略。     

初探校园文化对中职学生的引领作用

职业教育应该注重环境育人、文化育人,发挥校园文化这些方面的作用,活跃校园文化,丰富校园精神生活,从而完善学校环境育人功能,使校园文化在中职学生的学习生活中起到引领作用,在潜移默化中让学生品、行得到提高,专业知识、企业认识得到提高,学生综合素质得到提高。     

素质教育谱华章 文明新风暖校园

学院十分注重校园文化建设，着力营造氛围浓郁、健康向上、朝气蓬勃的育人氛围。在鼓励学生自尊自强，努力学习，成为社会欢迎的复合新型人才的同时，学校各教学院系成教部与继续教育学院团委积极组织学生会、学生社团在成教生中开展各类丰富多采、形式多样的文化活动和社会实践活动，如科技节、宿舍文化节、才艺比赛、球类比赛、技能比赛等等，学院每学年还组织全校继续教育学生的文艺晚会、     

发展校园文化推动创新人才培养

优良的环境文化、丰富的活动文化、和谐的精神文化等校园文化建设对创新人才的培养具有十分重要的作用。构建有利于创新人才培养的校园文化是一项系统工程，需要学校教学管理人员、后勤工作人员以及全体学生的支持与配合，要紧紧围绕以培养创新人才为目的，以提高学生创新能力和综合素质为中心，大力加强校园文化建设。     

高校校园文化活动的改进对策

校园文化活动作为学校教育的载体之一,对学生的成长和社会化有着较大的作用和影响。当前,大学校园文化活动,特别是一些办学层次较低的高校的校园文化活动的成效并不明显。因此,有针对性地就改进大学校园文化活动提出对策,对于促进高校校园文化建设,充分发挥校园文化活动的育人功能有积极的意义。     

对校园体育文化建设的研究

随着新课改的深入发展,"健康第一"的指导思想在校园体育文化中越发突显出来。校园体育文化是在学校这一特定环境范围内,由学校的师生员工们经过长期教学实践活动共同培养形成的。校园体育文化是营造学校人文气息和文化氛围重要的且不可缺少的内容,可以说是推动校园文化发展的最有力的催化剂。校园体育文化不仅具有丰富的体育知识,修身养性,传播健康方法,营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围,给学生搭建了充分展示才华和特长的平台。更重要的是,能通过丰富多彩的活动,培养学生的组织能力,增强学生的参与意识,促进学生人格的完善和情感态度价值观的形成,提高学生的品德修养。对学生的身心健康将起到非常积极的作用。另外,校园体育文化在学校教育中具有举足轻重的作用,对于一所学校的建设和发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。     

依托“太行山精神”构建大学生教育管理的探索与实践

大学生教育管理是学校思想政治教育研究的重要内容。结合"太行山精神"文化建设,总结我院从大一到大四全过程育人管理实践,探索校园文化育人体系,抓住关键环节,达到学生的思想政治教育的时效性。