网络课程教学录像的应用实例探析

基于充分发挥多媒体网络课程教学录像的优势作用,以网络课程《美学》教学录像的应用过程为例,对多媒体网络课程教学录像的拍摄、采集、编辑、压缩以及开展网络课程教学等诸多环节中存在的问题与困难进行了剖析,并且提出了解决问题的方法．     

基于建构主义的《计算机网络技术与应用》教学改革探析

分析了《计算机网络技术与应用》课程的教学特点与现状,并且根据课程的定位改革了教学内容,重点研究了其实验教学的分类模式,提出了基于建构主义的《计算机网络技术与应用》的教学设计方法。提高了教学效果,实现了以学为主的现代新型教学设计方法应用,对开展素质教育,提高学生综合能力具有十分重要的意义。     

信息安全专业计算机网络课程群建设初探

强调了计算机网络课程之于计算机学科及信息安全学科的重要意义,论述了电子科技大学计算机学科计算机网络课程群教学体系和特色定位,分析讨论了该课程群教学体系中核心课程计算机网络基础课程的教学内容定位及其教学重点与疑难点分析,推荐了计算机网络课程群各种先进的教学手段、方法和资源。总体上提出了一种以信息安全专业建设为特色定位,以基础概念原理为核心、扩展课程为拓展的、层次化的计算机网络课程群教学体系。     

基于Blackboard网络课程设计要素研究

随着多媒体技术和网络技术的发展,面向教学的网络平台为高等教育提供了一个崭新的教学环境。与传统课堂教学相比,利用Blackboard网络教学平台,教师可以建设自己课程的网络学堂,学生可以自由选择要学习的课程并自主开展学习,不受时间和空间的限制。以计算机基础课程为例,阐述了网络课程设计中6个基本要素,为如何依托Bb网络学堂建设提供了实践经验。     

网络环境下《高级植物生理生化》创新教学的研究与实践

网络环境下的创新性教学是当今课程改革的一种潮流,也是素质教育进一步深化的客观要求。以《高级植物生理生化》为研究对象,建立课程资源库,开展网络教学活动,并探讨了网络教学对教师和学生的要求及存在的问题。     

浅议基于Sakai的网络学习新模式

Sakai是一个开源的网络教学平台,以《面向对象程序设计》课程为基础,开展基于Sakai平台的教师主导、项目驱动式的教学模式的研究,探讨了在Sakai网络教学平台上开展项目驱动式教学的模式和基本过程。     

基于网络的制造技术基础课程教学改革

吉林大学机械科学与工程学院"制造技术基础"课程组充分利用计算机技术和网络技术,结合课程教学内容、教学方法和教学环境的改革,构建了课程的网络教学平台,开展多层次的网络互动教学,有效地提高了机械类本科生的工程实践能力。     

高等数学网络课程辅助教学的探讨

针对高等数学课堂的教学现状以及网络教学的实施情况,介绍了高校开展高等数学网络课程辅助教学的必要性和实用性,并对网络教学系统的设计进行了探讨.     

基于PBL的面向对象程序设计网络课程设计研究

基于PBL的网络课程设计是开展混合式教学的基础,对于推进"学生中心、成果导向"的课程教学改革与实践具有重要作用。以面向对象程序设计课程为例,从教学目标、教学问题、问题情境、教学资源、教学平台等方面,就设计和构建基于PBL的网络课程进行深入研究,旨在为程序设计类课程的信息化教学改革和资源建设提供参考。     

信息化条件下高校课程教学模式改革研究

阐述了课程教学模式改革的意义;提出了以现代信息技术改革传统课堂、构建网络教学平台,形成＂课堂＋网络＂的虚实结合、功能互补的新型课程教学模式,并对新课程教学模式下需要解决的若干问题进行了探讨。     

网络课堂在冶金传输原理教学中的应用

网络课堂教学是在传统课堂教学的基础上,利用网络和计算机技术开展的教学活动.该文通过对《冶金传输原理》课程网络课堂的建设和应用,讨论了网络课堂在教学实施过程产生的积极作用和不足之处,并提出改进不足的方法,以完善网络课程教学手段.     

高校计算机网络应用基础课程教学探讨

随着计算机网络的广泛应用,网络技术人才的需求量也在不断增加,高校对计算机网络课程的教学越来越重视。计算机网络应用基础课程是高等院校计算机相关专业都要开设的一门专业基础课,实践性非常强,针对这一点,阐述了计算机网络基础课程教学中存在的问题,从教学内容的安排、教学方法和手段的采用等方面探讨了有效开展计算机网络基础课程教学的措施。     

高校网络课程开发中的教学设计研究

高校网络课程开发过程中的教学设计是教学设计理论研究的新领域。本文针对网络课程设计与开发过程中的教学设计进行了深入的分析和研究,阐述了网络课程的概念及其特点,介绍了网络课程设计的重要意义,论述了网络课程设计开发过程中的教学设计的原则以及具体内容。     

利用网络模拟系统提高计算机网络教学效果

本文分析了计算机网络课程的教学现状,指出现有教学模式和实验教学中存在的一些问题,结合自身教学经验与实践,提出了对该课程教学改革的建议与措施,为计算机相关专业更好地开展计算机网络课程提供参考。     

信息时代学校网络教学的探讨

网络教学是Internet应用的一个很有发展前景的领域,开展网络教学是学校教育面临信息时代的必然选择。本文从网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

对高职高专网络课程设计与开发的思考

信息时代的到来对高职高专教育教学工作产生了巨大的影响,特别是在疫情时期网络课程成为教学主流,如何对网络课程进行设计和规划成为高职高专人才培养工作中需要重点关注的问题。该文从高职高专网络课程入手,结合疫情期间组织实施网络课程教学的实际情况,针对课程的设计和开发进行了系统的探究,主要希望能促进高职高专人才培养工作科学稳定开展。     

计算机网络课程教学改革思考

分析了计算机网络课程的教学现状,指出现有教学模式、教学方法和实验教学中存在的一些问题,结合自身教学经验与实践,从以上三方面提出了对该课程教学改革的建议与措施．为计算机相关专业更好地开展计算机网络课程提供参考。     

论信息时代的学校网络教学

本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学迫切需要关注的几个问题.     

浅谈网络教学的影响因素与建议

通过基于校园网医学细胞生物学课程的网络教学实践,对影响网络教学开展的各种因素进行调查与分析,并提出相应的建议,为网络教学更好的开展提供参考。     

网络课程教学设计的研究与实践——以《中学物理教学设计》网络课程为例

本文以《中学物理教学设计》网络课程为例,描述了教学设计思想如何指导本网络课程的设计和开发,力求深化网络课程资源在教学过程中的应用,以提高学生利用网络课程进行学习的效率,也给广大网络课程设计者提供参考。