论太极拳套路节奏感的培养

节奏在太极拳套路演练中非常重要,练习的节奏与音乐节奏和谐搭配,更能体现节奏的重要性,节奏掌控的是否合理直接影响太极拳套路的演练效果。为此在学习或训练时更应该注重节奏感的培养,不同练习者身体条件、心理特征有所不同,选择的方法也应有区别,从而更好地使太极拳套路与音乐节奏完美结合,使太极拳练习者发挥最佳水平,取得好的成绩。     

论音乐对武术套路的影响

武术套路表演应富有鲜明的节奏感，能充分体现音乐的节奏和律动；音乐则可使武术套路表演有所借助，在艺术层面得以升华。二者的结合完成了优势互补，特色鲜明。武术套路在演练上选择与之适配的音乐，能够吸引学生的学习兴趣和练习的积极性。目前，音乐已经渐渐融入于武术中，对提高武术的教学质量有很大的帮助。     

浅谈武术运动套路中的节奏

武术套路运动的节奏,不同于对抗性的攻防格斗中所表现的节奏,它是紧密围绕套路演练效果而变化的.武术套路中的节奏问题,直接影响比赛中的成绩和演练效果.近几年来已引起广泛重视.武术套路由各有特色却又相互联系的几段动作构成.各段动作各有头尾,重点,高潮.每段又包括不同数量的组合动作,各个组合动作也各有特点,重点,高潮.相互呼应,使得动作与动作多变,段与段多变,从而组成一套富于变化,多样而又统一的完整套路.武术套路演练中,各动作之间的联系主要通过节奏表现出来.一个套路,没有起伏,没     

试以公孙龙"白马非马"命题思辨武术套路节奏

节奏是武术套路运动中的一个重要特点.针对许多人对武术套路节奏认识的单一化、片面化,笔者以公孙龙的“白马非马”命题出发,从形式逻辑角度和哲学角度对此展开阐述,以使人们能够更加全面地理解武术套路的节奏问题,正确理解和认识节奏在武术运动中的重要性.     

十一届全运会男子自选刀术动作节奏分析

本文通过获取十一届全运会男子刀术比赛录像资料进行放慢观察,对十一届全运会男子刀术比赛前六名运动员套路演练节奏特点、表现形式、节奏构成要素进行研究分析。从实际的武术技击美视角、竞赛规则两个角度审视套路节奏的表现形式、构成要素以及相关影响。为现今竞技武术套路刀术技术的训练提供相关的参考依据。     

论节奏在武术套路演练中的重要性

通过对节奏内涵的重新阐述，总结出武术套路演练中节奏的本质特点；运用将武术的技击性与艺术性相结合所得出的理论依据，对武术套路演练中节奏的表现形式及内容进行分析研究，突出节奏在武术套路演练中的重要作用，并根据分析结果对武术套路演练节奏的把握提出几点建议。     

浅析引用音乐在武术套路专修课中的作用

针对武术套路专修课中的训练情况,对不同层次的老师、学生进行了访谈,调查结果表明,在武术套路专修课中合理、恰当的运用音乐对提高学生练习效果具有一定的成效。从教学的角度讲,在武术套路专修课中不同的练习阶段,不同的项目,都应采用不同的音乐,有针对性的选放音乐,这样音乐在专修课中才能发挥其自身功效,从而提出把音乐引入武术套路专修课中,作为一种辅助教学手段,对武术专修教学将起到一定的促进作用,具有可行性。     

浅析节奏练习在排球教学中的运用

文章通过对节奏及节奏练习的诠释及在排球运动中的特点,来阐述两者之间的关系,并结合排球运动在教学中分析归纳,来掌握节奏;节奏练习在排球教学中的运用上,采用语言,调动运动员的思维和音乐伴奏等辅助练习,加强节奏的训练,从而使运动员从掌握节奏感中学习基本技术战术,提高成绩,取得事半功倍的效果。     

谈如何提高武术套路演练节奏性

从历届武术专修学生的武术套路演练效果来看,质量普遍不高.问题所在就是对套路演练节奏掌握的不好,处理的不当.由于不能将武术套路的节奏要求贯穿于演练的始末,并通过形体动作表现出来.因此影响学生高质量地完成套路演练.妨碍了学生进一步发展和提高.1 影响武术套路演练节奏的因素1.1 学生身体素质我们知道,一个完整的武术套路,是由五六十个动作组成,要在规定时间里完成整套动作,身体要承受极大的运动负荷.它促使身体能量供应加快,心血     

关于完善我国职务犯罪防范机制的若干思考

本文通过文献资料法、问卷调查法、类比法等研究方法,以安徽省体育运动技术学院部分在读体育专业同学为调查样本,对影响武术套路运动员艺术表现力的各种因素:运动员自身、教练、家庭环境等方面进行研究分析.提出了提高运动员自身专项水平、文化修养,加强教练员队伍的建设,加强音乐、舞蹈训练等培养方法的建议.目的是对影响武术运动员艺术表现力的因素进行系统的梳理、分析,并提出培养方法建议,以指导训练工作.     

再探武术套路的姿势美和节奏美

从美学和哲学的视角,运用文献资料法,围绕姿势美和节奏美对武术的美学特征进行分析。指出：武术套路除了遵循形式美的一般法则外,还通过姿势和节奏等特有要素来显示自己的美学内容。以此来提高人们对武术套路运动的欣赏水平,进而为促进武术的传承与发展服务。     

情感,声乐教学的瓶颈

歌曲的情感处理在声乐演唱中占重要的地位，训练学生唱歌时的情感处理，应从熟悉歌曲风格、理解歌词、掌握歌曲旋律等方面入手，引导学生充分运用演唱技巧和丰富的感情对歌曲进行艺术再创造。     

音乐是健美操的灵魂

健美操动作具有强烈的节奏性 ,是通过音乐充分地表现出来。因此音乐是健美操运动不可缺少的组成部分。音乐是健美操练习的口令 ,是运动的节拍。音乐对健美操练习起重要的支配作用。音乐的旋律、速度能使健美操练习更具有感染力。健美操运动之所以深受人们的喜爱 ,很重要的因素之一是现代音乐给健美操带来了活力     

音乐教育在高职院校中的重要作用

各级各类高职院校是培养学生的专门机构,在对学生进行文化知识传授、突出专业技术培养的同时,应该重视学生的全面发展,高度重视音乐教育,配备专业音乐教师,配置音乐教育必需的教学设施,开设音乐课程,举办音乐讲座,发展音乐社团,举办音乐活动,利用音乐媒体,使音乐教育成为校园文化的一个亮点。     

试论女子少儿体操运动员音乐感悟能力的训练

音乐,是女子自由体操项目中不可分割的组成部分,因而对于女子自由体操项目的运动成绩至关重要。根据发展敏感期理论,运动员把握自由体操音乐的能力即对音乐的感悟能力,应在少儿运动员的基础训练阶段就开始培养与训练,其核心内容是对音乐节奏的感悟与对音乐旋律的感悟。结合训练工作实践对此问题进行了探讨。     

论歌词对音乐的召示力

歌词的音乐性，是歌词区别于其他文学形式的一个重要特征。歌词对音乐的创作具有重要的影响。影响作曲家创作的情感、曲式的构思以及节奏与曲调，这就是歌词对于音乐的召示力，它是由歌词创作的主要目的和过程所决定的。它既包括内在的音乐性也就是走向和通向音乐的真挚强烈的情感，又包括外在的音乐性即歌词的语言风格、节奏、韵律以及结构。     

促使武术进入奥运会的策略与构想

促使武术进入奥运会的策略是抓住机遇、继承传统、改革创新,以北京申办2008年夏季奥运会成功为契机,向世界展示中国武术的风采和魅力,搞好武术创新和竞赛体制、规则及裁判管理等方面的改革,以适应奥运的要求,促使武术早日成为奥运会的比赛项目。以全面反映中国武术的面貌和特色为项目设置构想的出发点,综合考虑项目的代表性和可行性,确定设项方案为武术大项下设6个小项。     

论音乐形象的模拟教育

音乐除有情感性也有形象性的属性,那么,我们在表达情感时就不要排斥对象和情景的形象性的印记,这种“印记”实际就是音乐的形象。音乐教育如抓住这种形象特征,让学生理解后通过其它的文化艺术形式来进行表现,就能更好的更有效的培养学生的各种能力。要进行音乐形象的模拟教育,就必须先突破传统音乐教育对听觉艺术的局限,同时还要加强多元文化知识的教育和技术能力的培养。     

论音乐主题的分析方法

音乐分析是本世纪以来在欧美音乐研究中从曲式学等作曲理论逐渐分离出来的一门交缘性学科,音乐主题分析是音乐分析的一项重要组成部分。在进行主题分析时应理解主题的常见类型,把握主题的整体特征,学会运用从调性、旋律形态、节奏等方面对主题进行恰当的分析,从而对作曲家所创作的音乐作品的主导思想做出正确的理解与把握。主题分析的方法是否得当将影响着听众对音乐作品的理解,研究音乐主题的分析方法具有重要的现实意义。